关注生物技术教学课件苏教版

1、第1页，共17页。第2页，共17页。第21章 现代生物技术第二节 关注生物技术第3页，共17页。教学目标： 1 、知识目标：举例说出生物技术在工业、农业、环境保护、医药等领域的作用。 2 、过程与方法：通过生物技术在多方领域应用的事例，引导学生关注生物技术的安全性和社会伦理问题。 3 、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度，用科的方法来辩证地看待生物技术。 教学重点：生物技术在工业、农业、环境保护、医药等多方领域的作用。 教学难点：对生物技术的安全性和社会伦理问题。 第4页，共17页。 由于人们生活中少不了生物方面的知识，在实际生活中也面临着许多问题，例如净化废水废气，药物提取等方面的问题

2、，促使人们更进一步的探讨研究利用生物技术来解决这方面的问题，甚至更多方面的问题。同学们如果想了解有关生物技术方面的具体问题请一起走进教材，请同学们阅读教材第一自然段，找出哪三次技术革命？第5页，共17页。第一次 工业技术 手第二次 信息技术 脑第三次 生物技术 改变生物自身第6页，共17页。 活动一：汇报课前进行的“ 生物技术和日常生活的关系”的调查结果。调查第7页，共17页。生物技术对工厂排出的废水、废气、废渣进行净化处理第8页，共17页。生物技术在农业上的应用第9页，共17页。生物技术在医药上的应用第10页，共17页。生物技术上环保上的应用第11页，共17页。日常生活应用农业方面医药方面

3、工业方面 环保方面 生物技术和日常生活的关系 根据你的调查完成上表无子西瓜、转基因番茄人干扰素、乙肝疫苗、器官移植净化工厂废水、废气、废渣花草树木的新品种的研制小结第12页，共17页。生物技术的安全性和社会伦理问题：生物技术与我们的生活有着莫大的联系，并给我们带来了巨大的利益。但是生物技术是一把双刃剑，它也会给人类带来一些威胁或问题。讨论： 生物技术会给人类带来哪些威胁或问题？第13页，共17页。第14页，共17页。目前对转基因食品的看法：安全 1、多环节、严谨的安全评估。 2、科学家对社会负责的态度。 3、至今没发现转基因食品影响人体健康实例。不安全 1、对食物安全性检测不全面。 2、可能出

4、现新的过敏源。第15页，共17页。1、下列不属于生物技术引发的问题是（ ） A、人口越来越多，人口素质难以提高 B、将生物技术用于战争，会给人类带来前所未有 的灾难 C、个人基因信息的隐私是否该得到尊重 D、转基因食品的安全问题2、下列各项中不是利用生物技术制造的产品是（ ） A、转基因番茄 B、蒸汽机 C、多利羊 D、巨型小鼠3、判断正误：（1）现代生物技术正在引发人类历史上第三次技术革命。（2）转基因食品营养丰富，可以放心食用。AB第16页，共17页。1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚3、惟有学习，不断地学习，才

5、能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气

6、；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学

7、习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚