部编版《黄山奇石》教学课件

1、黄山奇石2017部编版语文二年级上册奇松怪石云海温泉9.黄山奇石?你会读吗？j sh 巨 石q区 别你会读吗？jng 景 区mng shng 名 省xng zhung 形 状后鼻音你会读吗？wn 闻闻名著名你会读吗？闻名 新闻 百闻不如一见著名 名字 名不虚传你会读吗？仙桃仙人仙女xin你会读吗？nn b yu q 南 部 尤 其那里景色秀丽神奇， 那些怪石，有趣极了。特别尤其是你会读吗？1、中外闻名的/黄山风景区/在我国安徽省南部。2、远远望去，那巨石 真像一位仙人 站在高高的山峰上，伸着手臂 指向前方。/借助停顿符号读好长句。黄山石，形状奇，山峰巨，石盘立。金鸡啼，有名气，仙桃石，天下奇。

2、小猴子，伸脖子，胳膊举，看仔细。黄山景，很秀丽，闻名中外数第一！“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”“仙桃石”“天狗望月”“狮子抢球”仙女弹琴“” 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。仙桃石飞、落石盘上石头大桃子 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。什么意思？ 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。

3、它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。猴子观海抱、蹲、望山峰上石头猴子 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。仙人指路站、伸、指山峰上石头仙人 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都d峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。都dud都是首都 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都d峰不住地啼叫。不用说，这就是著名

4、的“金鸡叫天都”了。金鸡叫天都伸着脖子、啼叫山峰上巨石雄鸡 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你给它们起名字呢!狮子抢球仙女弹琴天狗望月想像提示： （1）在哪儿？有一只什么样的小狗，望着怎样的月亮？它可能会想些什么？这就是有趣的“天狗望月”。 （2）“狮子抢球”就更有趣了。在哪儿？有两只或几只什么样的狮子？它们在抢什么样的球？怎样抢？ （3）在哪儿？有一位什么样的仙女，怎样弹着琴？琴声怎么样？这就是有名的“仙女弹琴”。 小朋友,看了这么多黄山的奇石,你觉得可以用哪些带有“奇”的词语来形容刚才所看到的这些石头呢？(神奇、奇怪、奇特、奇

5、妙、奇形怪状、千奇百怪)课堂小游戏 你能为这些奇石取一个动听的名字吗?海龟探头仙人背包当个小导游，介绍一下它们吧！谢 谢！2017部编版语文二年级上册教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引

6、导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础