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文档简介

1、第十二课雪地里的小画家语文人教版一年级上第一课时 同学们,你们喜欢下雪吗?下雪的时候,你们喜欢玩什么? 有四个调皮的小家伙,一看见下雪了,也跑出来玩了,你们看看,认识他们吗? 小鸭还悄悄地告诉我,他们可不是普通的小动物,他们是雪地里的小画家。雪地里的小画下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。群 竹 牙 用几 步 为 参加 洞 着qn zh y yng j b wi cnji dng zho一群 竹叶 月牙 不用几步 为什么 参加洞里 睡着了zho多音字着zhe 看着 呆着zho 着

2、火 睡着生字生词竹zh竹，汉字，象形。可作部首，作部首后写作“ ”。竹子竹叶独体字生字生词牙y 人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官，由坚固的骨组织和釉质构成。门牙月牙独体字生字生词马m 骑马马路独体字生字生词用yng从卜从中。可施行也。日用用品独体字生字生词几j 常用来询问数量多少，表大概，一般表示整数。几个几年独体字再读课文,整体感知谢 谢 观 看在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明

3、确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己

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