部编版盘古开天地教学课件人教部编版盘古开天地优秀教学课件

1、12 盘古开天地部编版盘古开天地PPT课件 人教部编版盘古开天地ppt优秀教学课件1部编版盘古开天地PPT课件 人教部编版盘古开天地ppt优秀教学课件1中国古代神话故事的起源: 神话故事是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活,而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,因此以他们贫乏的生活经验为基础,借助奇特、大胆、合理的想象把自然界拟人化,创造了神话。 盘古开天地自读要求:1.自读课文，自学生字词，联系上下文理解词语。2.朗读课文，想一想课文主要写了什么? 我会认 生字：劈 浊

2、丈 隆 肢 躯 液词语：黑乎乎 上升 下降 精疲力竭 倒下 血液 奔流不息 汗毛 茂盛 雨露 祖宗 词语解释 黑乎乎：光线昏暗。 精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 课文主要写了什么? 这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天地的故事。 读课文,想想课文是按什么顺序来写盘古开天地的?故事的起因、经过、结果分别是什么？ 起因：很久很久以前，天和地没有分开，宇宙混沌一片。 经过：盘古顶天立地将天地分开，累倒后，身体发生了巨大的变化。 结果：盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。浊缓劈丈累竭撑血茂奔液滋宗 品读课文，研读感悟 1.默读第1

3、自然段，思考：我们这个世界最初的样子是怎样的？如果我们就生活在这个混沌的世界中，你又会有什么感觉呢？ 品读课文，研读感悟 2.小组合作交流探究2自然段，读读、说说，体验盘古创造宇宙的艰难。 只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 1.天地终于分开了，它们还会合在一起吗？盘古又做了什么？请你边读第3、4自然段，边从中找到答案用“ ”划出

4、来。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个魏峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 2.盘古这样日复一日，年复一年撑着，会遇到什么困难？他会想些什么？ 3.这样不知过了多少年，盘古累得倒下了。你的心情是怎样的？带着你的感情再读这两个自然段。 他倒下后，他的身体发生了什么变化呢？请你们轻声自由读第5自然段，多读几遍，一边读、一边想，相信你们会有不少发现的！然后将你的发现和大家交流一下，开始吧！ 盘古倒下以后，他的

5、身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露 此时你认为盘古是个怎样的人呢？你想对他说什么？ 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。 这个神话故事真美呀！刚才有位同学发现了省略号的秘密，那盘古的身体还会变成什么呢？让我们插上想象的翅膀，试着当一回小小神话家吧！首先，每位同学用下面的句式自己写一写，然后在组长的带领下，

6、小组内互相说一说、改一改，接着想一想怎么把大家的句子连成一段话，最后，小组派一位代表来汇报，听清楚了吗？小练笔 他的（）变成了（）； 他的（）变成了（）； 他的（）变成了（） 如：他的头发和胡须变成了闪烁的星辰；他的头和手足变成了大地的四极和高山；他的血液变成了江河湖泊；他的筋脉变成了道路；他的肌肉变成了肥沃的土地；他的皮肤和汗毛变成了花草树木；他的牙齿和骨头变成了金银铜铁、玉石宝藏小练笔 1.这篇课文的脉络非常清楚,先写盘古分开了天地,再写盘古顶天立地使天地形成的过程,最后写盘古的整个身体变成宇宙的万物。 2.请同学们借助插图和课文内容，说说盘古开天地的过程。 想象复述 如：在很久很久以前，

7、宇宙混沌一片，就像个大鸡蛋，有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年，有一天，盘古把“鸡蛋”劈成了两半，一半是天，一半是地，天每天长高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也累倒了。盘古倒下以后，他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露就这样人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。想象复述课堂小结： 同学们，人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

8、所以到现在人们一直没有忘记他，在每年的九月九。全世界的华人都会聚集在河南桐柏举行祭祀盘古开天地的活动。2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀_”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）