《我的好朋友》完美教学课件-人教部编版

1、这是什么？你知道里面有什么人物吗？你最喜欢谁？为什么？第1页，共15页。猜猜他是谁？一身黄毛，身穿金甲，头戴金冠，火眼金睛辨妖魔，手拿金箍棒战鬼怪。毛头小子，双臂似莲藕，颈套乾坤圈, 身绕混天绫,手拿红缨枪闹龙宫。孙悟空哪吒n zha 第2页，共15页。猜猜她是谁？ 她是班里个子比较矮的女生。她留着娃娃头，经常梳得整整齐齐。她皮肤白白的，眼睛很机灵，笑起来真可爱！张一可第3页，共15页。妈妈睡了（ ）的眼睛（ ）的头发第4页，共15页。写作要求：1、开头空两格，标点符号占一格。2、写清楚好朋友的样子。第5页，共15页。 她 是 班 里 比 较 矮 的 女生 。 她 留 着 娃 娃 头 ， 经梳

2、 得 整 整 齐 齐 。她 皮 肤 白的 ，眼 睛 很 机 灵 ， 笑 起 来 真 可 爱 ！我 的 好 朋 友常第6页，共15页。写话： 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下，他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？第7页，共15页。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

3、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

4、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路谁长什么样子我们经常做的事张池他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒（ji）窝。我们天天一起上学，一起回家。我们经常一起打兵（pn）乓（pn）球。第8页，共15页。你会和好朋友经常做什么呢？想一想，请另起一行写一写。第9页，共15页。 她 是 班 里 比 较 矮 的 女生 。 她 留 着 娃 娃 头 ， 经梳 得 整 整齐 齐 。 她 皮 肤 白白 的 ， 眼 睛 很 机 灵 ， 笑 起 来 真 可 爱 ！我 的 好 朋 友常我 们 天 天 一 起 学 习 ，一 起 游 戏 。我 们 还 经 常 一 跳 绳 。第10页，共15页。 你的好朋友是

5、谁呢。？第11页，共15页。 她 是 班 里 比 较 矮 的 女生 。 她 留 着 娃 娃 头 ， 经梳 得 整 整齐 齐 。 她 皮 肤 白白 的 ， 眼 睛 很 机 灵 ， 笑 起 来 真 可 爱 ！我 的 好 朋 友常我 们 天 天 一 起 学 习 ，一 起 游 戏 。我 们 还 经 常 一 跳 绳 。她 的 名 字 叫 张 一 可 。第12页，共15页。 她 是 班 里 比 较 矮 的女生 。 她 留 着 娃 娃 头 ， 经 常梳 得 整 整齐 齐 。 她 皮 肤 白白 的 ， 眼 睛 很 机 灵 ， 笑 起 来 真 可 爱 ！我 的 好 朋 友我 们 天 天 一 起 学 习 ，一 起

6、 游 戏 。我 们 还 经 常 一 跳 绳 。我 的 好 朋 友 是 张 一可。第13页，共15页。评一评，得星星（） 每段开头空两格，标点符号占一格。 写清楚好朋友的样子。 写清楚和好朋友经常做的事情。第14页，共15页。这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧

7、室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让

8、我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育

9、教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利