部编版一年级上册语文 第7单元9.明天要远足初读感知课件_第1页
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文档简介

1、听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读课文把画出的生字读一读。 ma tng shn ci ling 在 学 么 子 天 觉 边 大 的我会认睡 shu n hi zhn lo sh海老师同真什 才那吗亮提示：点击生字进入详细讲解。睡觉午睡那边那里shun我会认眼皮下垂识字巧方法哪缺口识字巧方法睡那大海海洋真假认真hizhn我会认每天浇水波浪涌识字巧方法直+八=真识字巧方法海真老师老人老师教师losh我会认土匕一撇连识字巧方法帅哥戴帽识字巧方法老师matng 在吗有吗同志同学我会认马嘴识字巧方法洞外无水识字巧方法同吗shn ci什么才子才能我会认十个人识字巧方法“闭”字没有

2、“门”识字巧方法什才ling光亮明亮我会认几争高下识字巧方法亮认识三个偏旁“目”目字旁，这个偏旁由“目”字演变而来，目字旁的字多与眼睛有关。在字的左边时，整体窄长，在字的下面时，要写得宽一些。“亠”京字头，由一个点和一个横组成，首笔写点，居上方；第二笔横写在点下。种zhng(种子)zhng(种地)多音字读一读：我在院子里种(zhng)下了许多向日葵的种(zhng)子。读一读下面的句子，看看你有什么发现？真的像老师说的，那么多种颜色吗？注意加点字的读音！加点的字是多音字！亮老睡同才那师什海真摘苹果吗 自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，注意诗歌的停顿。朗读指导朗读指导（课后第一

3、题） 整体语速要慢一点。诗中有不少轻声的词语，如“地方、真的、说的、那么、吗、呢”等，读的时候注意结合句子或词语去读；朗读短语时，注意停顿要恰当，如：“那地方的/海”；语气词“唉”要体现出小朋友急切、无奈、期待的心情。1.初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我感受到了文中的小朋友因为明天要去远足，高兴得睡不着觉了的心情。整体感知2.小手数一数：课文一共 个小节。我会给每个小节标上序号。 3才明同学提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：独体组词：口才 才干笔画：三部首：一才ci我会写横在横中线上面，略长。竖钩在竖中线上，竖的部分要直，钩要短小有力。撇舒展结构：左右组词：明天 明亮笔画：八部首：日明mn我会写“月”的竖撇起笔在竖中线，向左穿插“日”在竖中线左边略偏上结构：半包围组词：同学 相同笔画：六部首：冂同tn我会写“口”的上沿顶横中线，避免重心下沉。同字框，横平，竖直，框正。结构：上下组词：学习 学生笔画：八部首：子学xu我会写前三笔应写得紧凑一些，秃宝盖可适当宽一些“子”的弯钩位于竖中线位置。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写2.听写生字、词语。人才 明天 同学 一同

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