人教部编版《狼牙山五壮士》教学课件公开课1

1、制作：德庆县高良镇新江小学 江灶新 狼 牙 山 五 壮 士人教部编版狼牙山五壮士ppt人教部编版狼牙山五壮士ppt课件推荐1人教部编版狼牙山五壮士ppt人教部编版狼牙山五壮士ppt课件推荐1第1页，共38页。预习检查1.五壮士分别是谁，课文讲述了哪些事？2.课文是按照什么顺序写的？并给每一部分 标上小标题。3.五壮士是在什么样的情况下接受任务的？4.五壮士是怎样把敌人引上狼牙山痛击敌人 的？ 5.五壮士选择了一条什么样的路？ 6.为什么称他们是壮士，而不是战士？第2页，共38页。马宝玉胡福才胡德林 宋学义 葛振林 第3页，共38页。这篇文章写了五壮士的什么事？这篇文章写的是五壮士为了掩护群众和

2、主力部队的转移，诱敌上山，英勇作战，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的事。第4页，共38页。梳理记叙顺序：1.这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的第5页，共38页。2.请给每一部分标上小标题：接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-英勇跳崖接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝路）-（顶峰歼敌）-英勇跳崖第6页，共38页。接受任务诱敌上山顶峰歼敌引上绝路英勇跳崖 第7页，共38页。接受任务: 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举 进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 1、五壮士是在

3、什么情况下接受任务的？接受什么任务？ 2、“大举进犯”是什么意思？从这个词你体会到什么？五壮士是在敌人集中兵力大举进犯的情况下接受任务的，他们的任务是掩护连队和群众转移。 大规模的进攻。从这个词可以体会到七连的任务很艰巨和敌人的兵力强大。时间日本侵略者地点、事情第8页，共38页。（二）学习“诱敌上山”部分默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。第9页，共38页。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑

4、身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？动作、神态描写第10页，共38页。从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。第11页，共38页。（三）学习“引上绝路”部分： 默读第3自然段，五壮士选择了一条什么样的路，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来。 第12页，共38页。 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引

5、上绝路。第13页，共38页。1.“斩（zhn）钉截铁”是什么意思？从这个词语中体会到了什么？ 坚决果断，毫不犹豫。五位壮士为了保护群众及连队的主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿三面都是悬崖绝壁。 3.为什么称这条路为绝路？第14页，共38页。 狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。第15页，共38页。 狼牙山在河北省易县西南部。狼牙山是晋察冀边区

6、东大门，因其峰峦状似狼牙而得名，有5坨36峰，远远望去，群峰突兀连绵、壁若刀劈斧凿。主峰棋盘陀海拔1105米，三面是悬崖峭壁。山西省河北省察哈尔省第16页，共38页。棋盘陀第17页，共38页。 4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？为了更好地保证群众和连队主力的安全。不是，他们把自己也引上了绝路，选择了牺牲的道路。5.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。第18页，共38页。6.他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归第19页，共38页。（四）“英勇歼敌”部分默读文章4、5自然段，五壮士把敌人引上三面都是悬崖的狼牙山顶峰，向敌

7、人射击。子弹打完了，只剩下一颗手榴弹。哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来。第20页，共38页。文 1抢夺插举喊顶峰歼敌：拧第21页，共38页。 从这些动作语言中体会到了什么？拧、抢、夺、插、举 、喊（动作）五壮士与敌人血战到底的坚强决心。同志们！用石头砸！（语言）第22页，共38页。文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ， 非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。密集有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：迅猛第23页，共38页。（五）学习“跳下悬崖”部分五位战士同敌人浴血奋战，一次次

8、的打败了敌人的猖狂进攻，子弹打完了，他么们屹立在狼牙山的顶峰。他们当时有何壮举？第24页，共38页。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.第25页，共38页。1、“屹立”一词写出了什么？ 写出了五位壮士顶天立地的高大 形象。第26页，共38页。1、五位壮士“眺望群众和部队主力远去的方向，回头望望还在向上爬的敌人。”表现了他们什么样的情感？ 2、作者抓住五位壮士跳崖时的什么来描写的？这样写有什么好处？对群众和部队的无限热爱，对日本侵略者无比仇恨和蔑视） 动作描写 写出了五位壮士跳崖时的无 畏与悲壮第27页，共38页。当他们跳

9、下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！第28页，共38页。文 3第29页，共38页。在“这是英雄的这声音惊天动地，气壮山河！”中“这声音”指什么？这口号充分体现了什么？“这声音”指五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”这口号充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。）第30页，共38页。为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢 ？ “壮士”是特别英勇豪壮的战士。七连六班的五位战士不是一般的战士，他们为掩护人民群众和连队转移敢于

10、献身，用“壮士”更能体现出五位战士壮烈豪迈的英雄气概。“狼牙山五壮士”的壮表现在这些方面：1.壮志敌众我寡，勇于受任。2.壮行诱敌上山，痛击敌人。3.壮举完成任务，舍身跳崖，壮烈牺牲。4.壮语高呼口号，视死如归。第31页，共38页。课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。第32页，共38页。 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇

11、恨敌人、勇于牺牲的革命精神和视死如归的英雄气概。第33页，共38页。 五壮士纵身跳崖后，马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，副班长葛振林，战士宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免遇难。他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，又回到了连队。班长马宝玉等五名战士的英雄壮举迅速传遍全军全国，被誉为“狼牙山五壮士”。第34页，共38页。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。第35页，共38页。面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？ 请动笔写下来第36页，共38页。第37页，共

12、38页。2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访

13、问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀_”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）、再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的