语文划分句子成分专题课件

1、语文划分句子成分专题课件动词1.动作行为 走、跑、唱、跳、打、躺2.心理活动 爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服3.发展变化 增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现4.表示可能、应该、意愿 能、会、可能、可以、可要、应、应该、应当、肯、敢、愿、愿意等5.表示动作趋向 上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来。6.表示判断 是形容词1.表状态 快、慢、软、硬、忙碌、休闲、激动、凌乱2.表性质 好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆3.表颜色 黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤4.表形状 大、小、宽、窄、笔直、弯曲数词和量词数词 表示确数 表示概数 表示序数量词 表示单位的词

2、个 台 条 只 米 千米 克 千克次 回 趟 遍【常见病句类型及修改方法】（一）成分残缺或赘余：完整句子=主语+谓语+宾语句子成分原因：由于乱用介词而导致例句：通过这件事，使我明白了一个道理。 1、缺少主语（析：句中“通过”和”使“叠用，导致这个句子缺少主语。删去“通过”或“使”，让“这件事”或“我”作主语）【提醒：常见的介词有“对、通过、在、使、从、由于”等词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时需准确把握句子的真正主语后，才把多余的字、词删去。】1.看外面的天，有点阴，忽然想：爸爸会不会来？2.当我最后能正确拼写这个词时，让我自豪极了，高兴得脸都涨红了。3.在这浅紫色的光辉和

3、浅紫色的芳香中，不觉加快了脚步。4.通过大家共同努力，使我们的任务圆满完成。5.由于电影摔跤吧，爸爸以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。6.通过教练的指导，使郭老师的毽球水平得到了很大的提高。7.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。8.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。9.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。2、缺少谓语原因：状语较长，省略了谓语中心语例句： 中国人民为建设一个现代化的社会主义强国。（析：句中主语是“中国人民”，状语是“为建设一个现代化的社会主义强国”，句子缺少谓语。应

4、在句子末尾加上“而努力”作谓语）1.他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。2.晚间，一个读书人在院子里纳凉的时候，突然有人在叫他。 3、缺少宾语例句：他从小就养成爱劳动。（析：主语是“他”，谓语是“养成”，句子缺少宾语。应在句子末尾加上“的习惯”作宾语。）1.学校讨论了发动全校师生开展保护环境运动。2.我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞。3.最近学校做出了任何学生不得独自下河游泳，否则将严厉处罚。4.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。5.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。6.所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机

5、激励他们，锻炼他们，培养他们自强自立。4、重复赘余例句：听了小宋的介绍，我在心里真是由衷地感谢李芳。我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。1.她穿着新的蓝布衫回来了，她就将一包书递给我，高兴地说2.他讲的这个幽默笑话，让我忍俊不禁地笑了。3.当时，我心里感到又喜悦又满意的心情。4.最近调查表明，我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。5.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。主语多余修饰语多余宾语多余谓语多余 （二）搭配不当（提醒：并列短语中常常有搭配不当的现象）1、主谓搭配不当例如：（1）中学时代的那些同学愉快的

6、笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（析：谓语“回响”与主语“歌声”搭配，与“笑容”不搭配。应将“笑容”改为“笑声”）（2）这时，全场观众的眼睛都集中到了舞台上。 例如：深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶的好时候。2、主宾搭配不当（析：主语“岳麓山”和宾语“时候”搭配不当。可将“时候”换为“地方”或将“深秋”与“岳麓山”对调。）1.造纸是我国古代的四大发明。2.美丽的西双版纳是一个迷人的季节。 例如：现在，我又看到了阔别多年的乡亲，那熟悉可爱的乡音。 （析：谓语“看到”与宾语“乡亲”搭配得当，与“乡音”则不能搭配，在“那”前加“听到”才与“乡音”搭配。）3、谓语与宾语搭配不当1.心理学家认为

7、，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。2.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。3.为了增强我们的理解能力和欣赏水平， 了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。4.为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。5.近年来科学家发现了一种憎水玻璃，它为戴眼镜的人解除了苦恼。4、状语和中心语搭配不当例如：你只要稍微深思熟虑，就会理解这个问题。（析：状语“稍微”和中心语“深思熟虑”搭配不当，应去掉“稍微”）5.关联词搭配不当1.我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理、处世的态度。2.只要经

8、过不懈的努力，才会收获精彩的人生。3.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。4.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。5.只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。（三）语序不当1、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。 2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。希望你们今后句子语序错乱，造成病句学习和讨论1.为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。2.在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。3.我详细地很想知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。4.我

9、生长在川剧之家，川剧对我一点儿都不陌生。5.著名翻译家、作家杨绛先生的散文老王是广大文学爱好者备受欢迎的。5.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。6.张老师是一位优秀的有二十多年教学经验的我们学校的数学老师。7.伙伴们向着一条岩壁上突出来的小山道一个挨一个地爬去。8.学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要作用。9.逆水行舟，不仅相当危险，而且很困难。（四）表意不明（“他的”指代不明）1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。（有歧义）2、我要炒肉丝。修改：我要自己炒肉丝吃。（我要一碟炒肉丝。）把“他的”去掉1.校长、副校长和其

10、他学校领导出席了这届毕业典礼。1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。（五）不合逻辑返回1.去掉“不”1.否定不当1.三个宇航员紧张地工作着，他们手握操纵杆，以防一旦计算机没有出现故障。2.为了防止地球坏境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。3.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。4.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 例：考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。2.去掉“能否”2.一面对两个面，或两面对一面1.食品是否安全是全面建成小康社会的重要标志。2.是否坚持一个

11、中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。3.写好作文的重要因素之一，是你是否拥有丰富的想象力。4.能否树立良好的学习态度，是提高学习成绩的关键。3.类属错误或范围不清1.我用过年的压岁钱买了铅笔、三角板、小刀、发夹等文具。2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。3.改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有水产品、鱼、虾、甲鱼等各种调味品。 去掉“文学作品” 去掉“发夹” 去掉“水产品”4.概念不清1.经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。“下降”只能是几分之几，不能说下降多少倍。5.自相矛盾她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 4.“梨花”改成“桃花”1、反动

12、派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。（六）结构混乱 （杂糅）：将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。返回2.去掉“作者之手”1.去掉“所决定的”1.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出的。2.著名的科幻小说三体的作者是刘慈欣写的。3.溃坝事件的主要原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。4.科研经费问题频发，其根本问题是其管理制度存在漏洞和缺陷造成的。5.止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。6.我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。.

13、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：中国人民志气高。提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。（3）我家的猫最怕陌生人。.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。例如：满天乌云顿时消散了。树叶黄了。小王今年十六岁。鲁迅是中国现代文学的奠基人。明天星期日。什么书他都看。.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：什么叫信息？门口围观一群看热闹的。马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例

14、如：那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 （三杯）美酒敬亲人。雪野中有（血红）的宝珠山茶（白中隐青）的（单瓣）梅花。（中国）的历史有（自己）的特点。.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：他已经走了。咱们北京见。歌声把王老师带入深沉的回忆。科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。.补语补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的

15、。如何划分句子成分？第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词主语与谓语部分的中心词谓语；石拱桥在世界桥梁史上出現得比较早石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。石拱桥 在世界桥梁史上出现得比较早。时间状语+（定语）主语|+状语谓语+（定语）宾语早晨，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉地升上了天空。语法句子成分区分口诀主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。状语有时位主前，逗号分开心有数。我家的猫最怕陌生人。我家的猫 最怕陌生人。我家的猫 最怕陌生人。（我家的）猫 最怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父 正在找五