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文档简介

1、世界精神卫生日国旗下讲话稿：身心健康 快乐成长世界精神卫生日国旗下讲话稿：身心健康快乐成长1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。在全球化的今天，中国也无无法做到独善其身，人们的的各种心理问题层出不穷。有调查显示，中国精神疾疾病的发病率已经超过了心心血管疾病，高居首位。中中国有3000万左右的青青少年存在不同程度的心理理问题。著名心理咨询师宋宋玉梅告诉记者，人们在生生活中总是会碰到

2、让自己不不开心的事，不良情绪就会会产生，如果不良情绪增加加太快，又得不到及时的释释放，一旦超出了人的承受受极限，心理问题向恶性方方向发展，人就会患上轻重重不同的心理疾病。失控的的情绪向内，严重的就会去去自杀，而失控的情绪向外外，有时会表现为破坏甚至至反社会。作为我们当代中中学生我们要有：有正确的的自我观念，能了解自我，悦纳自我，能体验自我存存在的价值。不仅能现实的的认识自我，承认自我，接接受自我，对自己的能力、特长和性格中的优缺点，能做到客观、恰当的自我我评价，即不自傲，又不自自卑。能正视现实，生活、学习目标符合实际，不怨怨天尤人，也不自寻苦恼。对自己的不足或某些无法法补救的缺陷，能正确对待待

3、，安然接受。乐于学习、工作和生活，保持乐观积积极的心理状态。能够从自自己实际情况出发，自觉完完成学习和工作任务，而不不以此为负担。在遇到困难难时，能努力去克服，争取取新的成就。善于与同学、老师和亲友保持良好的人人际关系，乐于交往，尊重重友谊。能与周围的人建立立良好、稳定的人际关系，在交往中互相理解，互相相尊重，团结互助，对人善善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。能尊重他人人的权益和意见，正确对待待他人的短处和缺点，善于于与各种类型的人相处。情情绪稳定、乐观，能适度的的表达和控制情绪，保持良良好的心境状态。决不因一一时冲动而违反道德行为规规范，能在社会规范允许的的范围内，满足自己的合理理需要，保

4、持稳定、乐观的的情绪。有正确的人生观，能以此为中心，把需要、动机、目标和行为统一起起来，乐于生活、学习，兴兴趣广泛，性格开朗，胸怀怀坦荡，办事机智果断，表表里如一，行为上表现出一一贯性与统一性。能驾驭自自己的情绪，以良好的意志志力，克服前进中的困难。自觉运用自我防御机制，随时可排泄影响学习和健健康的情绪困扰，消除各种种焦虑、紧张、恐惧、烦恼恼等情绪现象，使其心理保保持良好的平衡状态。热爱爱生活、热爱集体，有现实实的人生目标和社会责任感感，心理特点、行为方式符符合年龄特征，并且能与现现实的环境保持良好的接触触与适应。能够根据客观的的需要，在暂时无法改变客客观环境的情况下，能主动动改变自己，以适应社会环环境的需要，保持平衡的心心态，并能精力充沛的投入入到学习和生活中。有一定定的安全感

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