安阳职业技术学院

1、安阳职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定，推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，深化办学机制和教育教学改革，全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，根据国务院教育督导委员会颁布的高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法和国务院教育督导委员会办公室关于开展2016 年全国职业院校评估工作的通知（国教督办201636 号）要求，结合我校的实际办学情况做出自我评估。一、办学基础能力安阳职业技术学院是2009年经河南省人民政府批准成立的从事高等职业教育的公办全日制高等学校，学校占地面积579333.33平方米

2、，其中教学科研及辅助、行政办公用房面积150407.06平方米，生均34.29平方米。学生公寓共11栋，建筑面积48305平方米。拥有设施完备、功能齐全的实训楼、教学楼、图书馆、餐厅、浴室等教学生活用房。2013年学院被省教育厅批准为“省高等职业教育品牌特色院校”立项建设单位，安阳市中等职业技术学校被教育部、财政部批准为“国家改革示范校”立项建设单位。学校积极筹措办学经费，优化资源配置，提高投入产出效益。办学经费的主要来源有国家财政性教育经费、公共财政预算教育经费、学杂费等事业收入。国家财政性教育经费2013年投入为4763.67万元， 2014年投入为4952.82万元， 2015年投入为5

3、518.03万元。学校高度重视校园信息化建设，致力打造“智慧校园”，完善校园网络和公共服务基础设施。目前介入互联网出口宽带100Mbps，主干网带宽达到千兆，教学用终端（计算机）1776台，网络信息点数3100个，数字资源总量720GB。有11门课程在网络教学平台中建有网络教学资源，部分专业应用虚拟实训软件教学。校园实现无线网络部分覆盖。构建了校园信息化管理平台，实现了学校行政办公、教务教学、招生就业、学生管理、顶岗实习管理、教学质量管理、网络课程及教学系统、教学资源库系统、人人通空间、校园门户系统、网络及信息安全系统的信息化管理。学校一卡通的使用范围食堂就餐。实训基地仪器装备进一步完善。教学

4、、科研仪器设备资产总值从2013年的2569.71万元增加到2015年的3773.66万元，生均教学仪器设备值2013年为0.62万元，2014年为0.67万元，2015年为0.86万元。企业提供的校内实践教学设备值从2013年的30万元增加到2015年的51万元。二、“双师”队伍建设学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设。目前有教职工490人，专任教师388人，其中专业教师209人，“双师型”教师80人，占专任教师比为21%。专任教师中具有高级职称的100人（其中教授4人），具有研究生学历或硕士及以上学位教师127人。学校积极建设和完善兼职教师队伍，2013-2014学年授课企业兼职教师

5、共计38人，支付企业兼职教师课酬总额从2013年的27.61万元增加到2015年的35.67万元。学院制定和完善了双师素质教师培养选拔管理办法安阳职业技术学院教师赴行业、企业实践锻炼管理办法（试行）等制度，为教师队伍提升教学能力和专业能力提供了政策保障。学院紧紧依靠行业企业，将“双师”队伍的建设平台搭建在企业一线，以企业工作站和校外实训基地为纽带，极大地提高了专任教师的实践能力。每年利用假期时间，安排组织专任教师到企业挂职锻炼或调研，积极参加到企业的建设工作中，使青年教师到企业锻炼常态化，每年保持有30%的教师参加企业岗位锻炼。我院教师积极参与教育教学改革、技术研发、业务进修、企业锻炼、课题研

6、究等工作和培训，专业能力和社会服务能力不断增强，基本形成了一支师德师风优良、业务素质较好、结构比例较合理的师资队伍。三、专业人才培养学校设有医药卫生学院、电大工作部、五年制专科学院、汽车学院、航空机电学院、经济管理系、建筑冶金系、文化艺术系、公共教学部、成人教育部等10个二级教学单位。开设护理、中药、医学影像技术、建筑工程技术、工程造价、会计电算化、旅游管理、机电一体化技术、机械设计与制造、应用电子技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、航空机电设备维修、飞行技术、航空服务、音乐表演、装潢艺术设计等30个专业。按照以重点专业带动一般专业的思路，我院集中财力、人力，借助特色校建设契机，重点

7、建设了机电一体化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、航空机电设备维修、会计电算化和护理六大专业群协调发展的格局。在30个专业中，护理、机电一体化技术、汽车监测与维修技术等专业与安阳市社会经济发展密切相关，与地方产业匹配度较高，属于地方支柱产业相关专业。其中，中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”专业2个，河南省“专业综合改革试点”专业1个，河南省“特色专业建设点”专业6个。学校全面推进人才培养模式创新和教育教学改革。积极开展专业调研活动，通过走访行业、企业专家和管理者，了解安阳市及周边地区经济发展对人才需求，提出“立足豫北、服务全省、辐射周边、服务区域经济社会发展 ”的专业建设目标。深

8、入实施中高职一体化、自主招生，创新就业与升学双导向的人才培养模式，逐步拓宽学生成才通道。与企业合作开办实名制学院、开设订单班。积极推行现代学徒制，促进工学结合、产教融合。深化专业与行业企业协同育人的机制，共同制定培养方案、共同建设课程、共建实践基地，共同制定评价标准。实施课堂改革创新行动计划、教学成果的培育行动。实现课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接。积极探索教学做一体化、项目教学、工作室制、现代学徒制等教学改革。大力加强实践教学。实训基地建设得到快速发展，共有校外实习实训基地58个，校内实践基地45个。校内实践教学工位数1580个，生均0.36个。20

9、14-2015学年学生校外实习实训基地总量为292925 学时，生均66.79学时。四、学生发展学校全日制在校生人数4386人，其中医药卫生类专业在校生2655人；汽车类在校生172人；经济管理类专业在校生335人；航空机电类专业在校生475人；文化艺术类专业在校生110人；建筑冶金类专业在校生639人。2013年我院计划统招招生数为3730人，实际招生1911人，其中第一志愿报考数为822人；2014年我院计划统招招生数为3730人，实际招生2218人，其中第一志愿报考数为682人；2015年我院计划统招招生数为3730人，实际招生3162人，其中第一志愿报考数为630人。学校积极推行双证书

10、制度，鼓励学生取得与专业相关的职业资格证书。2013-2015年，由国家颁发的专业相关的职业资格证书1175人次，行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书1256人次，为学生就业打下了坚实的基础。学院十分重视毕业生的就业指导及安置工作，始终把毕业生就业工作确定为“一把手”工程，学校坚持走“产教融合、校企合作”之路，实施“引企进校”工程，大力推进人才订单培养，强化学生与用人单位“零距离”对接，先后引进中锐教育集团建设汽车专业实训基地；与中华会计网校建设真账实训室和会计实训室；与安阳兴华职业学校合作建设消防人员培训实训室。与北京商鲲教育集团、北京航盾通用航空公司、中科工程检测有限公司等公司合作，联办

11、高铁服务、会计电算化、空乘服务、机电一体化等专业；与内黄县人民政府合作构建产学研结合的创新体系，实现学院人才、智力、研发能力与内黄县的产业需求对接。2013-2015年，学校毕业生直接就业率保持在78.2%-87.3%，逐年上升。毕业生升学和就业情况体现了学校坚持附身贴地、提升能力、服务区域经济发展的办学定位，在为区域经济发展培养高素质技术技能型人才。五、社会服务能力学校与政府部门、行业协会以及社会培训机构建立了稳定的合作关系，积极开展社会培训工作，为地方经济发展提供人力和技术支撑，承担社会培训4000余人次，培训人员资金2013年为108.80万元，2014年为94.57万元，2015年为5.5万元。技术服务资金2013年为4.35万元，2014年为1.97万元，2015年3.59万元。学院建有4所国家职业技能鉴定所，可以进行15个工种的职业技能鉴定，先后被各级部门确定为“安阳市职工高级技术技能培训基地”、“基层卫生人员培训基地”，对校内学生和面向社会进行各种各样的培训和职业技能鉴定工作。截止2015年，对5000余名劳动者进行技能