语音的基本常识

1、 语音基础知识一、语音的基本概念（一）音素和元音、辅音 音素是最小的语音单位，它是从音色的角度划分出来的。例如，汉语里的 、i、u都是音素。一种语言的语音系统大都是由几十个不同的音素组成的。 音素分为元音和辅音两大类，元音如ei、i:、ai；辅音如b、p、d、t、k、s、r。元音和辅音的区别主要是： 1元音发音时，气流不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到阻碍。 2元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。 3元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。 4元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，

2、声音响亮，如m、n、l、r，有的不颤动，声音不响亮，如b、t、s。朗读基本知识一、音节： 音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读. 一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。 但英语辅音字母中有 4 个辅音m，n，l是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的成音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。如：apple, little, able, model, often, eleven, lesson, pardon, certainly, season,etc 音节中含有一个元音，称为单音节单词；如：a, at ,hi, meet, three, e

3、tc. 音节中含有二个元音，称为双音节单词；如：hello, alone, etc. 音节中含有三个或三个以上的元音，称为多音节单词；telegram, celebration,etc. 1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节 绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo 相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take, make 在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 闭音节：指元音字母后面有辅音字母

4、(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross 2）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节 重读音节： 指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如 begin |bigin |，3）单词的重读规则1. 单音节词单独出现时一律要重读，但作为单词注音时一般不加重读符号。如pen pen 2. 双音节词的重音一般在第一音节上。例如： paper, climate, Asia, constant, daily, clever, happy, teacher, foolish, kindness 但有少数双音节词的重音也可以落

5、在第二音节上。例如： hotel, machine, police3. 多音节词的重音一般在倒数第三个音节上，三音节词的重音自然在第一个音节上。例如： difficult, hospital, economy, university, opportunity, democracy, appreciate 有些三音节词的重音也可落在第二音节上。例如：remember, October, develop 4. 其它几种情况：1) 带有前缀be-, in-, dis-, ex-, un-等的双音节词和多音节词，重音几乎都落在第二或第三个音节上，因为英语的前缀是不重读的。例如：become, invi

6、te, distract, expect, discover, increase, exclude, begin, unlock, disclose, explode 2) 英语中有一类词拼写是一样的，但一个是名词，一个是动词。这类词中，所有名词的重音都在第一个音节上，所有动词的重音都在第二个音节上。例如：contest(名词) con test(动词) contrast discount extract import conflict 二、句子重音 英语句子中的词有的重读，有的不重读，句中须有重读的词，称为句子重音。一般说来，实词（名词、实义动词、数词、形容词和副词等）要重读，冠词，介词等虚

7、词在句子中不重读。如： Where is the baseball? Its on the dresser.三、连读 (一)什么是连读。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:not at all这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Please take a look at it.这个句

8、子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。 (二)连读的详细情况 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如: He is a student. (is与a要连读) That is a right answer. (That与is, is和a, right和answer都可以连读) Ill be back in half an hour. (back

9、和in, half和an, an与hour都可以连读)。2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。如:here and there连读时往往读作hir nd 。a pair of shoes连读时读作 pr v u:z三、不完全爆破爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。这些音有6个,即/p/, /b/, /t/, /d/, /k/和/g/。但在某些情况下,发爆破音时,气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,并稍做停顿,(也就是说,做好要发出这个爆破音的准备,但不要发出

10、音来),这样的发音过程叫作不完全爆破。不完全爆破的详细情况 1. /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时,前者发不完全爆破音,后者则要完全地、彻底地进行爆破。如: 1) He has a ba(d) col(d) today.2) You shoul(d) ta(k)e care of the children. Gla(d) to meet you. 2.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/, /d /, / /, / /的前面时不完全爆破。如: 1) Have you rea(d) the book abou

11、(t) tha(t) child。 2) The thir(d) chair is broken. 3.爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/在/m/, /n/, /l/, /s/的前面时不完全爆破。如: 1) Goo(d) morning, sir. 2) Goo(d) night. 3) They are very frien(d)ly to us. 注意:不完全爆破可以发生在单词短语或句子中。四、清辅音浊化按照英语读音的习惯，在s音后面的清辅音会读成相应的浊辅音。这就是清辅音浊化。 例如：spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/ spoon/spu:n

12、 /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/ star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是 /sda:/ 五、语调的用处 很多人都以为只要听懂了每个单词，就算听明白了。但实际的情况是只想着听懂单词，就可以完事大吉，是远远不够的，因为人们在说话的时候，往往伴随着一些语调上的变化，这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等等众多情感的变化。 比如说你没听清楚别人的讲话，希望对方再重复一下，就要说升调的I beg your pardon。但是如果你不小心踩到了别人的脚上，就要用到降凋的I beg your pardon. 看来同样的一句话，由于语调的不同，意思也就有所差别。所以如果你还不太清楚

13、英语语调的知识，就和我一起研究研究它们的妙用吧。首先要知道英语主要有三种语调，分别是升调，降调和降升调。升调，它一般表示不确定 话还没有说完或者礼貌 。经常用于下面几类句型中：1）一般疑问句（Yes-no questions） Is he coming tonight? Have you got the tickets?2）反问句（Statements intended as questions） You are definitely coming? You like it?3）表示安慰或鼓励 （Statements intended to be soothing or encouraging

14、.）Come with us.4）重复（Repetition questions） When did you come? 让我们再来看看降调，说话时用降凋，常常给人一种完结的印象。所以能使用降调的句子有以下几类：（1）陈述句（Ordinary statements） You came on Tuesday. Id like some tea.（2）特殊疑问句（Wh- questions） When did you come? Whats the time?（3）带命令口吻的祈使句（Imperative sentences ( strong commands) Put it over there

15、! Go and find it!（4）感叹句Exclamatory sentences What an awful film that was!如果要表示出说话人改变主意，或话外有话之意，就可以让降升调大显身手了。它主要出现在下面的句式中：（1）含有对比的陈述句You can come on Tuesday but not Monday. He doesnt want it but his brother may.（2）含保留意见的陈述句 I know his face. I like the colour of your dress.（3）否认或矛盾I cant do it. -You can. （4）警告 Dont be late. 上面这些关于语调的基本知识虽