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文档简介

1、 甘甜的良药-转自学友的日志看到这样的一个故事:俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”自古批评就是一剂苦药,虽利于病,但却没有人愿意领略逆耳的批评。如果我们换一种方式,把逆耳的批评,变做善意的劝告,那样的效果又将会是怎样呢?曾看到这样一个故事:有个小女孩,一心贪玩,居然把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾与她的“贝贝”说着悄悄话,一点儿也不知道这条规矩,当她上了二楼突然看到墙上“严禁携带小狗入内”的警示牌,才发现小狗已没地方藏,她挺着急,便赶紧乖乖地站好,一边紧搂着“贝贝”一边看着迎面走来的商场的保安,等待着想象中的“狂风暴雨”,不料保安不仅没有生气,还笑眯眯地

2、看了看她,问:“多么可爱的小狗,它叫什么名字?”小女孩轻轻回答:“它叫贝贝。”而那位叔叔也就再次笑了笑,摸了摸小狗的头,说:“亲爱的贝贝,你怎么糊涂了?我们这儿是不准小狗带小女孩进来的,但既然来了也就不难为你了,请离开时记住,千万别忘了带走你身边的这位小姑娘!”这是多么美妙的劝告,又是多么美妙的批评啊。保安的这段话,立刻给小女孩留下了一个终身难忘的美好印象原来批评可以是甜的!这位高贵的保安,他的修养、他的内涵实在令我折服。我想:如果这位保安做教师的话,他一定是一位出色的教师。因为他懂得尊重他人,他懂得尊重孩子的自尊。在日常的教育教学工作中,在对待犯错误的学生时,我们为何不学学保安的做法,试试这

3、种“甜甜的批评”呢?这样也许会收到意想不到的效果。班里有位孩子总是拖拉作业,在批他的作业本时,我仔仔细细地找出每一个端正的字,圈了一个个红圈圈,然后对他说:“你看,这些字多漂亮啊!你知道吗?旁边的字在嫉妒它们呢!为什么你对他们那么好,她们希望小主人能一视同仁的对待它们!,你能一样对待每一个与你朝夕相伴的字宝宝吗?”听了我的话,脸儿微微一红,朝我点点头。一会儿,他就把作业本又交给了我,呵呵,每一个字都是那么漂亮!我给了他极大的鼓励。在后来的日子里,我变着法儿指出他学习上的问题,让他丝毫感觉不到难堪。在我甜甜的批评下,逐步改掉了拖拉作业的习惯。同样是批评,带着甜味的批评有如加了糖的咖啡,更容易让人接受,也能达到了事半功倍的教育效果。在教育教学中,试着多使用甜甜的批评,用一个提醒的手势,一个温馨的眼神,一点关爱的微笑,一个甜甜的举动,一种幽默的言辞,一段婉转的对话,都会让孩子感受到你的关爱。它体现着批评者的高尚和大度,体现着批评者的修养与宽容,更体现着批评者的胸襟与情怀。若能如此,批评对于被批评者来说不再苦口,也不再逆耳,它

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