最新二单元2课时

1、 课 题Unit 2 This is my sister （ 3a4）课型（课时） 新授 （第 2 课时） 目 标掌握人称代词I , you, she, he, it, we , they 以及学会确认人物重难点掌握使用含有be动词的一般疑问句来询问。教学准备了解和熟悉家人和朋友。辅助环节1、情景导入明确目标知识点导学：确认人物： 单数 肯定回答:Yes,he/she is.Is he/she.? 否定回答:No,he/she isnt. 复数 肯定回答：Yes,they are.Are they.? 否定回答 No,they arent.第一部分：学的版块2、初步感知：自主学习一、复习巩固复

2、习课本P7-8上的有关确认物品所使用的句型与答语。自主学习名词变复数 1.名词分为：可数名词，有单数和复数之分；不可数名词，一般没有复数 rice bread 2.变化规则：（1）一般在词尾加“s”如：book_ bed_ (2)以“s，x，sh,ch”结尾要加“es”如：watch _ box_ (3)以“O”结尾的词：有生命的加“es”英雄(hero)喜欢吃西红柿和土豆 无生命的加“s” 如：photo_kilo_ (4)辅音字母加“y”结尾变“y”为“i”再加“es”如：family_ 元音字母加“y”结尾直接加“s” 如：boy_ （5）以“f”或“fe”结尾变为“v”再加“es”如：

3、shelf_life_ (6)特殊单词特殊记。如：foot_ man_ woman_child_ 3.用法：（1）主语为复数后面名词为复数 他们是学生。_那些是他们的公共汽车。_ (2) 用在末尾用复数。我喜欢苹果_第二部分：研的版块3、合作探究4、交流合作三、自主、合作探究1，分角色对话（Section A 2d） 先小组内活动，再全班展示2，编设情景对话，必须用上This is . That is . these are . Those are. Whos she/he. whore they. 先小组内活动，再全班展示3、练一练。完成3A的对话，然后在小组内练习4、看谁造的句子多。用3B

4、人单词造句，小组内比一比，看谁造的句子多达标测试：1._ is a girl. _ name is Mary.(she)2.My _ brother is my uncle.(father)3._ is my grandmother.(these)4.She has many beautiful _. (friend)5._(they) is a student.小组展示1、运用句型:Is he/she your . ? Yes ,he /she is .自由交际.2、理解下列对话,两人合作练习A: Thats Anna and thats Paul . B: Is she your sist

5、er ?A: Yes, she is . B: And is he your brother ?A: Hes my friend.3、小组合作,讨论对话意思4、教师解读.5、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)6、小组讨论Is Li Fang your friend? 和 Is Jim your friend?的回答。为什么？第三部分：练的版块5、夯实巩固巩固训练：据短文，在字母后的横线上填上适当的词完成下面的家谱。My name is John Wilson. This is my family. This is my grandfather, Jeff. This is my grandmother, Anna. This is my mother. Her name is Gina. This is my father. His name is Barl. And those are my sisters, Rose and Betty. Grandfather grandmother 1._ 2_ Fathermother 3._ 4._ _John Wilson sister sister 5 _ 6_辅助部分6、学后收货五、小结：通过本节课的学习，你掌握了哪些知识，还有哪些内容需要再课后加以巩固？7、反思补充完善课