人教版八年级地理上册导学案+优秀教案（全册含答案）

1、人教版八年级地理上册导学案（全册，含答案）主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：疆域（地理位置） 课型：新授课课时：1学习目标：运用地图说出我国所处的地理位置，并分析其优越性。了解我国的疆域面积，并在地图上找出领土的四端、邻国和濒临的海洋。第一部分 预习检测（5分钟）1.描述一个地区的地理位置一般从 、 、和 三个方面。2.我国陆地领土面积约 平方千米，仅次于 和 ，居世界第 位。3.我国大陆濒临的海洋，从北到南依次为 、 、 和南海。第二部分 随堂检测（20分钟）优越的地理位置1.半球位置： 半球和 半球2.纬度位置：主体位于 带，南方少部分位于 带，没有 带。3.海陆位

2、置： 洲东部， 洋西岸。4.优越性：从纬度位置上来看，气候适宜且类型多样，利于 。从海陆位置上来看，我国海陆兼备， 海陆兼备的大国1.找出我们疆域的四至点并在教材P4图1.3中圈出大致所处的位置。最北黑龙江省 县北端的 江主航道中心线上。（540N） 最南 （40N）最东 江和 江主航道中心线的汇合处。（1350E）最西 （730E）2.在教材P4图1.3中圈出我国濒临的四大海域、主要岛屿和海峡并备注说明。3.我国的两大内海是 和 。4.我国的陆上邻国有 个，完全隔海相望的有 个，其中 和 既是陆上相邻又隔海相望。第三部分 巩固检测(5分钟)知识结构1.我国大部分领土位于 ( )A.寒温带 B

3、.南温带 C.热带 D.北温带2.春节期间，北方大地千里冰封，万里雪飘；而南方大地却温暖如春。说明我国( )A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 C.南北跨纬度广 D.东西跨经度大3.当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时，乌苏里江已经洒满了阳光。说明我国( )A.领海面积广大 B.是一个海陆兼备的国家 C.南北跨纬度广 D.东西跨经度大4.陆上邻国中世界上面积最大的国家是_，海上邻国中经济最发达的国家是_。5.对比中国，分析讨论美国地理位置的优越性。备 注参考答案：第一部分 预习检测半球位置 纬度位置 海陆位置960万 俄罗斯 加拿大 3渤海 黄海 东海第二部分 随堂检测一、优越的地理位置1

4、、北 东 2、北温 热 寒 3、 亚 太平4、发展多种农业生产 利于对外交往与合作 利于发展海洋事业 沿海降水多，利于生产和生活二、海陆兼备的大国1、最北黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上。（540N） 最南曾母暗沙（40N）最东黑龙江和乌苏里江主航道中心线的汇合处。（1350E）最西帕米尔高原（730E）2、略3、渤海 琼州海峡4、14 6 朝鲜 越南第三部分 巩固检测D、C 3、D俄罗斯 日本略主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：疆域（行政区划） 课型：新授课课时：1学习目标：1.知道我国现行的三级行政区划。2.在中国政区图上熟悉34个省级行政区名称、简称、位置

5、及行政中心。第一部分 预习检测（5分钟）1.我国的行政区划分为 、 、 三级。2.我国共有_个省、_个自治区、_个直辖市、_个特别行政区，总计_ _个省级行政区。第二部分 随堂检测（5分钟）1.在行政区图上找出符合特点的省级行政区。面积最大邻国最多 面积最小跨经度最广跨纬度最广最北、最东第三部分 巩固检测(10分钟)1.下列为北回归线穿过的我国四个省级行政区轮廓图，按自西向东顺序排列正确是的（ ）A B C D2.下列省区轮廓与其名称、简称、行政中心搭配正确的一组是（ ）A黑龙江龙哈尔滨 B湖北鄂武汉 C云南滇西宁 D广东粤广州3.读图，完成下列各题。（1）四省级行政区中有两个简称是的 （填序

6、号），简称是 ， 。（2）四省级行政区中，临海的是 ，纬度最高的是 。（均填序号）（3）四省级行政区中，地理位置最偏东是的 ，有热带分布的是 。（均填名称）（4）四省级行政区中，离香港、澳门最近是的 （填名称），该省南部隔 海峡与海南省相望。（5）四省级行政区中，既不临海，也无邻国的是 （填名称），该省行政中心是 。知识结构备 注第四部分 家庭作业(15分钟)在中国行政区图中，填出各省的简称（后期美化可以用不同色系、颜色略浅的彩色铅笔，将不同省份着色）。参考答案：第一部分 预习检测1、省 县 乡 2、23 5 4 2 34第二部分 随堂检测面积最大邻国最多新疆维吾尔自治区面积最小澳门特别行政区

7、跨经度最广内蒙古自治区跨纬度最广海南省最北、最东黑龙江省第三部分 巩固检测1、B 2、D3（1） 云 滇 （2） （3）黑龙江 云南 广东 （4）广东 琼州 （5）湖北 武汉第四部分 家庭作业略主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：人口 课型：新授课课时：1-2学习目标：学会阅读“中国人口增长示意图”，知道我国的人口国情及基本政策。知道我国的人口分布特点。第一部分 预习检测（3分钟）1.根据第七次人口普查，目前中国大陆人口约_ _亿（2020），是世界上人口第_ _大国。2.众多的人口对我国的有利影响是 ， ； 另一方面会给我国 、 和 带来沉重的压力。第二部分 随堂检测（

8、20分钟）3.为了控制人口数量，提高人口素质，我国把 作为一项基本国策。4.填表分析我国不同阶段的人口特征时间出生率死亡率增长率特点建国前计划生育前计划生育后5.计划生育的具体措施是 、 、 、 。6.计算下列各省份的人口密度，比较地区差异。省级行政区江苏上海澳门新疆西藏人口约（人）8070万2500万68万2500万343万面积约（平方千米）10万0.63万32.8166万123万人口密度（人/平方行米）7.我国人口的分布特点是东部人口 ，人口密度 ；西部人口 ，人口密度 。 人口的地理分界线是 线。第三部分 巩固检测(10分钟)8.目前我国人口最突出的特点是（ ）A人口基数大 B死亡率高C

9、自然增长率高 D未成年人口比重大9.现阶段我国人口的基本国策是（ ）A鼓励人口增长 B大力向海外移民C实行计划生育 D降低结婚和生育年龄10.我国正在实行的三孩政策，解决的是未来可能出现的（ ）人口增长过快 劳动力短缺 国防兵源不足 社会养老负担加重A B C D11.右图为我国四个省级行政单位的人口与面积柱状图。下列有关四个省级行政单位的说法，正确的是（ ）A的人口密度最小 B的人口数量最多C的面积最大 D的人口密度最小知识结构备 注第四部分 家庭作业(15分钟)绘制中国省级人口密度分布图（图例可以用相近色系的彩色铅笔或线条）参考答案：1、14.1 1 充足的劳动力 广阔的消费市场3、计划生

10、育4、时间出生率死亡率增长率特点建国前高高低增速平缓计划生育前高低高增长迅速计划生育后低低低增速变缓5、晚婚 晚育 少生 优生6、略7、多 大 少 小 黑河 腾冲8、A9、C10、A11、D主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：民族 课型：新授课课时：1学习目标：知道我国民族的构成状况和主要民族的风土人情及文化特点。知道我国民族的分布和民族政策。第一部分 预习检测（5分钟）1.我国共有 个民族， 族人数最多，约占全国总人口的 %，其他民族被称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小， 。2.汉族人口分布最广，少数民族人口主要分布在 、 和 地区。我国各民族分布的特点是

11、“ 、 、 ”， 3.我国在少数民族聚居地区实行 制度。第二部分 随堂检测（5分钟）4.下列民族与其民族节目组合正确的是（ ） A藏族开斋节 B蒙古族那达慕大会 C傣族火把节 D满族泼水节5.“高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中”和“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”分别主要描述的是 、 。 A蒙古族为主的内蒙古高原 B彝族为主的云贵高原 C回族为主的黄土高原 D藏族为主的青藏高原 知识结构备 注参考答案：1、56 汉 98 少数民族 壮 一律平等2、东北 西北 西南 大散居 小聚居 交错杂居3、民族区域自治4、B5、D A主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：气候（2）降水和干

12、湿地区 课型：新授课课时：1学习目标：1通过阅读中国降水量的分布图，了解我国降水的时空分布特点及形成原因。2了解我国干湿地区的划分依据和划分地区，进一步明确我国环境的巨大差异性。3了解我国降水分布特点对生活、生产的影响。第一部分 预习检测（5分钟）1在空间上，我国年降水量分布的总趋势是从 向 递减。年降水量最多的是位于台湾省的 ，年降水量最少的是位于吐鲁番盆地的 。2在季节上，大多数地区降水主要集中于 季。南方雨季开始的早，结束的晚，雨季 ；北方雨季开始的晚，结束的早，雨季 。3根据气候的干湿状况，可以将我国划分为 、 、半干旱、干旱四类地区。4秦岭-淮河是我国 等降水量线大约经过的地方，同时

13、也是 和 两大干湿地区的分界线。第二部分 随堂检测（10分钟）5我国降水的时空分布规律。6我国夏季风进退（强弱）的异常，会导致降水的年际变化 ，同时还会带来 灾害。第三部分 巩固检测（5分钟）7传统民居建筑形式中，平顶房和斜顶房分别在下列哪些省区建造最合适（ ）A西藏和甘肃 B云南和浙江 C新疆和江苏 D重庆和北京家住上海的小华同学想利用暑假游览祖国的大好河山，他设计了四条游览线路。读图，完成下列3小题。8四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（ ）A B C D9小华绘出了四条游览线路经过的某些主要山脉或地形区的示意图，其中绘制错误的是（ ）A B C D10若按路线游览，下列景象

14、可能在途中看到的是（ ）A银装素裹的大地 B茫茫的沙漠C金灿灿的稻田 D蜿蜒的长城 知识结构备 注参考答案：1东南沿海 西北内陆 火烧寮 托克逊2夏 长 短3湿润区、半湿润区4800毫米（800mm） 湿润区 半湿润区56大 旱涝7C 【解析】传统民居中的平顶房和斜顶房的建设主要是受当地降水量的多少决定的，如果当地降水丰富一般建设为斜顶房，这样便于房顶排水，如果当地降水稀少，则不用考虑排水的问题，建设为平顶房。新疆地区位于西北内陆，降水稀少，一般为平顶房，江苏地区位于季风区，降水丰富，房子多为斜顶房；西藏和甘肃都是位于非季风区，降水稀少，都是以平顶房为主；重庆降水丰富，多为斜顶房，山西地区降水

15、较少，多为平顶房；浙江降水丰富，多为斜顶房，山东地区降水较少，多为平顶房。故选C。8B 【解析】从图中看出，小华同学的四条游览线路中，线从东向西依次经过湿润地区、半湿润地区、半干旱地区和干旱地区，该线经过我国不同干湿地区数量最多。故选：B。9B 【解析】读图可知，赣是江西省的简称，闽是福建省的简称，第二幅图所示的山脉是武夷山脉，图中小华的旅游线路没有经过福建省和江西省。根据题意。故选：B。10C 【解析】据图可知，路线主要经过我国的南方地区，南方地区热量充足，降水丰沛，具有良好的农业生产条件，主要粮食作物是水稻，所以沿途可以看到金灿灿的稻田。故选C。主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名：

16、得分： 课题：气候（3）特征 课型：新授课课时：1学习目标：1了解我国气候的主要特征，明确气候也是一种资源。2运用资料探究影响我国气候的主要因素。第一部分 预习检测（5分钟）1气候 和 显著是我国气候的两个主要特征。2我国东部为世界上典型的季风气候区，由北向南分布着 气候、 气候和 气候，季风气候的类型齐全。3我国西北部分布着 气候，青藏高原地区分布着独特的 气候。4影响我国气候的因素，主要有 、 和地形等。第二部分 随堂检测（15分钟）5影响我国的季风。6影响我国气候的主要因素。第三部分 巩固检测（5分钟）7世界上大多数的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（ ）A季风气

17、候显著 B气候复杂多样 C雨热同期 D大陆性特征显著8我国季风气候最显著的主要原因是（ ）A纬度位置 B海陆位置 C地形因素 D洋流因素读图完成下列2题。9上面图1中的气候类型为（ ）A温带季风气候 B亚热带季风气候 C温带大陆性气候 D高原山地气候10图1中的气候类型最有可能出现在图2中的何处？（ ）A B C D 知识结构备 注参考答案：1复杂多样 季风气候2温带季风 亚热带季风 热带季风3温带大陆性 高原山地4纬度位置、海陆位置5季风风向源地性质冬季风偏北风（西北、东北）蒙古西伯利亚寒冷干燥夏季风偏南北（东南、西南）太平洋印度洋温和湿润67B 【解析】我国的纬度范围在73E -135E

18、之间，南北跨纬度近50度，大部分位于中纬度地区，属北温带。南部少数地区位于低纬度地区，属热带，没有寒带。我国主要的气候类型有温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。气候复杂多样，为世界上大多数的农作物和动植物提供了条件。8B 【解析】我国季风气候显著的主要原因是海陆因素，我国面向的是世界最大的大洋太平洋，背靠的是世界上最大的大陆亚欧大陆，海陆热力性质差异大。9A 【解析】读图中气温和降水可知，该地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候。故选A。10B 【解析】温带季风气候在我国主要分布在秦岭-淮河一线以北的华北、东北等区域，即处。主备人： 审核人： 编号

19、： 班级： 姓名： 得分： 课题：河流（1）概况 课型：新授课课时：1学习目标：1、知道我国内外流区的划分和分布，了解内外流河的分布与水文特征。2、了解世界上最长的人工河京杭运河的概况和作用。第一部分 预习检测（5分钟）1我国地势西高东低，大多数河流自西向东流，最后注入 洋。西南地区有些河流向南流入 洋。在新疆北部， 向北流入北冰洋。这些最终流入海洋的河流，称之为 ，最终没有流入海洋的河流，称之为 。2 是世界开凿最早、最长的人工河。 是我国最长的内流河。第二部分 随堂检测（10分钟）3外流河的水文特征。4内流河一般流量 ，汛期 ， 结冰期（有/无），含沙量较 。第三部分 巩固检测（5分钟）5

20、我国外流区所占全国面积和总水量的比例分别是（ ）A约1/5，60% B约1/4，85% C约1/3，90% D约2/3，超过95%6将下列河流、湖泊与其对应的地理特征用直接连接起来。A汛期最长的河流 鄱阳湖B我国最长的内流河 珠江C我国水量最大的河流 塔里木河D注入北冰洋的河流 长江E我国最大的淡水湖 额尔齐斯河7下列河流在冬季普遍有结冰期的是（ ）长江 黄河 珠江 黑龙江A B C D8下图中河流位于（ ）A热带季风气候 B亚热带季风气候C温带季风气候 D温带大陆性气候读图，为我国重要河流，完成下列两小题。9上图四条河流，属于内流河的是（ ）汛期最长是的（ ）A B C D10我国外流河、内

21、流河都有明显的夏汛，其主要原因是（ ）A都受夏季风影响，降水丰富 B都是因为夏季高温，冰雪融水多 C外流河主要受夏季风影响，内流河主要受夏季气温高影响 D外流河主要受夏季气温高影响，内流河主要受夏季风影响 知识结构备 注参考答案：1太平 印度 额尔齐斯河 外流河 内流河2京杭运河 塔里木河34小 短 有 大5D 6略 7C 8CDC 10C主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：河流（2）长江 课型：新授课课时：1学习目标：1了解长江的源流概况，运用资料分析长江是中国第一大河原因。2知道长江为我们提供的有利条件和存在的问题，以及开发利用和综合治理。第一部分 预习检测（5分钟）

22、1长江发源于 高原上的 山脉，注入 海，干流全长约 千米。2长江是我国长度最 、水量最 、流域面积最 的河流，因此是我国第一大河。3长江的水能蕴藏量约占全国的 ，主要集中在 河段，有“ ”之称。4长江的干支流通航里程近8万千米，自四川宜宾以下四季通航，故有“ ”美誉。第二部分 随堂检测（10分钟）5长江的开发与治理。第三部分 巩固检测（5分钟）6人们把长江称为“黄金水道”，其原因是长江在我国众多的河流中（ ）A长度最长 B流域面积最广 C占内河航道总里程的2/3 D水能资源蕴藏量大7歌曲长江之歌的歌词“你用健美的臂膀挽起高山大海”中的“高山”和“大海”分别指（ ）A天山 、黄海 B喜马拉雅山

23、、南海C唐古拉山、东海 D巴颜喀拉山、渤海8读长江流域图，下列关于长江各河段水文特征的叙述，正确的是（ ）A甲河段水流平缓，航运发达 B乙河段水量锐减，水能丰富C丙河段江阔水深，航运价值高 D长江流域支流稀少9“千里长江，险在荆江”，主要原因是荆江河段（ ）A支流多 B流域广 C无湖泊调节洪水 D河道特别弯曲10三峡工程已经发挥的巨大效益主要表现在（ ）A“黄金水道”的利用 B“水能宝库”的开发C防洪、发电、改善航运 D“南水北调”的源头11长江中游的湖泊对长江水量有天然的调节作用，为提高湖泊的调蓄能力，下列措施可行的是（ ）A围湖造田 B退田还湖 C打坝淤地 D防治污染12下列长江沿岸开发利

24、用与保护的措施中，合理的是( )A上游伐林垦草种粮 B中游退田还湖，裁弯取直C下游建坝截流发电 D沿江广泛建工厂，排放污水知识结构备 注参考答案：1青藏 唐古拉 东 63002长 大 广 3三分之一 上游 水能宝库4黄金水道5略6C 【解析】人们把长江称为“黄金水道”，其原因是长江在我国众多的河流中货运量最大、通航里程最长，该河流的通航里程占内河航道总里程的2/3，故C正确。故选C。7C 【解析】长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，干流先后流经青海、西藏等11个省级行政区域单位，最终注入东海，是中国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，故选C。8C 【解析】甲河段位于上游，水能资源丰

25、富，不利于航运，故A错误。乙河段位于中游，水量增加，故B错误。丙下游河段江阔水深，航运价值高，C正确。长江流量大、流域面积广，支流多，故D错误。选C。9D 【解析】荆江位于长江中游地区，河道弯曲、“九曲回肠”。“千里长江，险在荆江”的主要原因是荆江河道特别弯曲，排洪不畅。故D正确，A、B、C错误。10C 【解析】作为全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地，三峡工程主要有三大效益，即防洪、发电和航运，其中防洪被认为是三峡工程最核心的效益，C正确，故选C。11B 【解析】湖泊对河流有调节作用，洪水期蓄水，枯水期放水。为发挥湖泊的调节作用，可以退田还湖，增加湖区面积；周边绿化，保持水土，防止泥沙入

26、湖，影响湖泊的蓄洪能力，B正确。围湖造田，会导致湖泊面积缩小，调蓄能力减弱，A错误。打坝淤地、防治污染都不能提高湖泊的调蓄能力，C、D错误。故选B。12B 【解析】本题考查长江的开发与利用。在长江上游地区植树种草，可以保持水土，伐林垦草种粮会造成水土流失，A错误；长江中游地区退田还湖，裁弯取直可以疏导河道，提高长江的防洪能力，B正确；长江下游江阔水深，河汊纵横，湖泊众多，水流速度缓慢，不适合建坝截流发电，C错误；长江沿江如果广泛建工厂，排放污水，会污染水源，破坏生态系统，D错误。故选B。主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：河流（3）黄河 课型：新授课课时：1学习目标：1了

27、解黄河的源流概况。2运用资料分析黄河给我们提供的有利条件和存在的问题。3新中国成立以来对黄河的开发利用和综合治理。第一部分 预习检测（5分钟）1黄河发源于青藏高原上的 ，曲折东流，最后注入 海。2黄河是我国的第二长河，主要流经 、 和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小。黄河上、中、下游的分界点为 、 。3黄河中游流经 高原，含沙量剧增， 严重，在中游要开展 工程，修建大型水利枢纽。4黄河进入 平原，河道变宽，流速变缓，泥沙沉淀，河床逐渐抬高。于是，人们不断加固、加高 ，成为“ ”第二部分 随堂检测（10分钟）5黄河的治理和开发。6治理黄河的关键是治理河水中的 ，治理黄河的根本是在 河段开展

28、 工程。第三部分 巩固检测（5分钟）7下列内容与黄河无关的是（ ）A含沙量大 B冬季结冰 C发源于高山 D湿润地区读“黄河干流示意图”，完成下列2题。8黄河容易发性凌汛的河段是（ ）A B C D 9我国古籍中以“河水一石，其泥一斗”来描述黄河的多沙状况。这种状况出现在黄河的什么河段？（ ）A B C D“中国龙”黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体上也存在“病症”。同学们，让我们一起“把脉”并“对症下药”。据此完成下列2题。10黄河下游“脚肿”（地上河）形成的根本原因主要是（ ）A中游水土流失 B中游围湖造田 C上中游兴修水电站 D气候干旱，河流断流 11医治黄河“腹泻”（水土流失）的最

29、佳“药方”是（ ）A退耕还林 B退耕还湖 C加固大堤 D南水北调知识结构备 注参考答案：1巴颜喀拉山脉 渤2干旱区 半干旱区 河口 桃花峪3黄土 水土流失 水土保持 4华北 大堤 地上河56泥沙 中游 水土保持7D 8B 9C 10A 11A主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：自然灾害 课型：新授课课时：1学习目标：1、了解常见的自然灾害类型及其危害。2、运用资料分析各种自然灾害的分布及其成因。3、了解防灾减灾方法、有效避灾，保障人民生命财产安全。第一部分 预习检测（5分钟）1. 经常发生异常变化，其中有些会造成 、财产损失，人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。2

30、.我国常见自然灾害有气象灾害、地质灾害等。气象灾害主要有 、洪涝、 、寒潮等，地质灾害主要有 、滑坡、 等。第二部分 随堂检测（10分钟）3.我国主要的自然灾害。4.我国自然灾害的特点是 、 、频次高和危害大。第三部分 巩固检测（5分钟）5.下列现象属于地质灾害的是（ ）A台风 B洪涝 C地震 D寒潮6.容易发生洪涝灾害的省区是（ ）A西藏 B新疆 C广东 D内蒙古 7.容易受到台风影响的省区是（ ）A宁夏 B青海 C福建 D内蒙古8.春旱主要发生的地区是（ ）A长江中下游 B黄河中下游 C珠江流域 D海南省 9.当灾害发生时，图中行为正确的是（ ）10.下列工程属于防灾减灾设施的是（ ）长江

31、三峡大型水利枢纽 长江、黄河上游防护林工程 “西气东输”工程沿海海防林工程 广东大亚湾和阳江核电站 长江、黄河、珠江大堤A B C D 知识结构备 注参考答案：1、自然界 资源破坏2、干旱 台风 地震 泥石流3、4、种类多 分布广5、C6、C7、C8、B9、D10、D主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：自然资源的基本特征 课型：新授课课时：1学习目标：1掌握自然资源的概念及作用。2了解自然资源的种类和利用原则。3运用资料分析我国自然资源的特征、现状和资源国情，形成可持续发展观。第一部分 预习检测（5分钟）1自然资源：在 中，对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能

32、等。2可再生资源：可以在较短时间内 、 、或者可以 的自然资源；非可再生资源：形成、再生过程非常 的，几乎是不可再生的（主要是 资源）。第二部分 随堂检测（5分钟）3可再生资源如果利用合理，注意 和 ，便能实现可持续利用；非可再生资源是用一点就少一点，所以我们应当 和 使用。4我国自然资源的基本特征是总量 、种类 、人均 ，因此自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。第三部分 巩固检测（5分钟）5“广阔的田野，和煦的阳光，欢快的鸟儿”，以上自然资源分别属于（ ）气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源A B C D6下列各组资源均为可再生资源的是（ ）A阳光、水能、木材 B石油、

33、煤、天然气 C耕地、森林、水资源 D草地、荒漠、纸张 7自然资源是我们赖以生存的条件，我国自然资源形势严峻，分析其原因正确的一组是（ ）自然资源种类少，数量有限 人均占有量少，且人口仍在增加许多资源管理、利用不当，浪费现象严重 人均占有量大，但浪费、破坏严重A B C D 8下面的公众行为符合可持续发展思想的是（ ）追求计算机的更新换代 自备篮子买菜 垃圾分类回收利用 农田灌溉采用大水漫灌 使用公共交通工具A B C D知识结构备 注参考答案：1自然界 利用价值2更新、再生、循环使用 缓慢 矿产3保护 培育 珍惜 节约4丰富、齐全、不足5C 6C 7B 8B主备人： 审核人： 编号： 班级：

34、姓名： 得分： 课题：土地资源 课型：新授课课时：1学习目标：1认识不同的土地利用类型，归纳我国土地资源的构成特点。2运用以前所学知识（地形、气候）分析归纳出我国各种土地类型的分布情况。3从生活和学习中发现土地资源存在的问题，并提出看法或解决问题的设想。第一部分 预习检测（3分钟）1土地资源可分为不同的利用类型：农业用地（ 、草地、林地）、建设用地（城乡建设用地、 、工矿用地）、通常情况下难以利用的土地（永久积雪和冰川、戈壁）。2我国土地资源总量 ，但由于 ，土地资源人均占有量远低于世界平均水平。第二部分 随堂检测（15分钟）3我国土地资源的空间分布。4我国土地资源类型 ，利于多元化建设，但主

35、要土地利用类型分布 。5我国把“十分珍惜、 ”作为一项基本国策。第三部分 巩固检测（5分钟）6下列叙述错误的是（ ）A我国的土地利用类型齐全，有利于全面发展农、林、牧、渔业 B我国土地资源总量丰富，人均占有量也大 C我国各类土地所占的比例不尽合理 D我国人口与耕地的矛盾尤为突出下图为我国四种农业生产地区示意图，读图完成下列2小题。7农业生产地区的利用类型主要是（ ）A林地 B耕地 C草地 D沙漠 8关于地理区域的界线描述错误的是（ ）A接近800mm年等降水量线 B接近1月00C等温线 C接近湿润区和半湿润区界线 D接近季风区和非季风区界线 读图，回答下列2小题。9由甲到丙反映的该地区耕地逐渐

36、减少的原因是（ ）A城镇建设挤占 B水土流失严重 C风沙危害加剧 D污染严重10解决该问题的措施合理的是（ ）A平整山地，增加建设用地 B控制人口增长，保护耕地 C毁林开荒，增加耕地面积 D迁出该地人口，恢复耕地 知识结构备 注参考答案：1耕地 交通用地2丰富 人口众多34齐全 很不均匀5合理利用土地和切实保护耕地6B 7B 8D 9A 10B主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：水资源 课型：新授课课时：1学习目标：1了解我国水资源的现状及危机。2联系旧知，分析我国水资源时空分布特征、原因、影响和解决措施。3了解我国水资源利用中存在的问题，树立节约用水、保护水资源的环保意

37、识。第一部分 预习检测（3分钟）1通常把地球上的 称为水资源， 和淡水湖泊水是我国主要的淡水资源。2从空间分布看，我国水资源 ，特别是 和 地区，缺水最为严重。3从季节分布看，我国水资源 多， 少，再加上降水年际变化 ，旱涝频发。第二部分 随堂检测（15分钟）4我国水资源时空分布不均。5节约用水、保护水资源是解决我国缺水问题的重要途径之一。从某种意义上讲， 比调水更重要。第三部分 巩固检测（5分钟）6有关我国水资源的叙述，正确是的（ ）A水资源是可再生资源，取之不尽，用之不竭 B我国水土资源的地区匹配合理，利于农业生产 C我国水资源总量丰富，不会发生水资源危机 D黄河流域水资源短缺，难以满足当

38、地群众和工农业生产的需要7我国是个旱涝灾害频发的国家。在旱区，许多地方人畜饮水困难，但不少江河水却白白流走，无法利用。为了有效解决这个问题，我们应采取的措施是（ ）A改变当地气候 B人工降雨 C兴修水利工程 D防治水污染读我国南、北方地区有关内容比较表，完成下列2题。 地区项目（占全国百分比）南方地区北方地区人口535444水资源80147耕地3525928关于我国耕地和水资源分布特点的叙述，正确的是（ ）A北方地区“人多地少” B南方地区“人少地多” C北方地区的水资源供需矛盾突出 D南方地区水资源丰富，但不会发生洪灾 9为解决水、土资源配置存在的问题，下列措施正确的是（ ）A南方水资源丰富

39、，应扩大耕地面积 B北方地区相对缺水，应大力缩小耕地面积 C南水北调能从根本上解决我国北方地区缺水问题 D节水与区外引水相结合是北方地区解决缺水问题的长远之策 10下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持续发展原则的是（ ）增加地下水开采量 减少农药、化肥的使用 直接利用工业和生活污水灌溉农田改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 污水处理，达标排放 推广节水器具A B C D知识结构备 注参考答案：1淡水资源 河流水2南丰北缺 华北 西北3夏秋 冬春 大45节水6D 7C 8C 9D 10A主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：交通运输 课型：新授课课时：2学习目标：1知道

40、交通运输业的重要性。2知道现代交通运输方式的主要类型，了解不同交通运输方式的特点。3识记我国主要的铁路干线，了解铁路线命名的一般原则，记住主要的交通枢纽。第一部分 预习检测（2分钟）1人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的 ”。2现代运输是指使用 、 、船舶、飞机等运输工具，把人或物体从一个地方运输到另一个地方。第二部分 随堂检测（15分钟）3比较不同的运输方式。4我国主要铁路干线。第三部分 巩固检测（5分钟）5吉林某民工到深圳打工，往返都乘坐火车而不乘坐飞机，这可能是因为（ ）A吉林离深圳比较近 B火车比飞机更舒适 C火车比飞机速度更快 D火车比飞机更便宜6现有一万吨石板材从福建泉州出口到日

41、本，最佳的运输方式是（ ）A铁路运输 B公路运输 C航空运输 D水路运输7比较我国主要运输方式运输量和速度的关系，判断图中序号代表的运输方式（ ）A铁路 水运 空运 公路 B公路 空运 铁路 水运 C水运 铁路 空运 公路 D公路 空运 水运 铁路 8山东青岛做海鲜生意的王先生，经常往山东济南运数量较多的海鲜，他可能选择的运输方式有（ ）水运 公路冷藏汽车 铁路带有冷藏车厢的火车 空运A B C D 9阅读下列材料，完成问题。材料一：我国各种运输方式的运输周转量构成表。材料二：欧洲货物四种运输方式运费与运输距离的相关曲线图。（1）我国旅客周转量中最重要的运输方式是 和 。货物周转中以 和 为主

42、，其中货运中民用航空周转量最少的主要原因是 。（2）根据材料二，当运距不于80千米时，最廉价的运输方式是 ；当运距大于550千米时，最廉价的运输方式是 。（3）无论国内还是国外， 运输都是最昂贵的，其运输货物的特点是 。备 注参考答案：1先行官2汽车、火车345D 6D 7A 8B 9（1）铁路运输 公路运输 铁路运输 水路运输 运费高（2）公路运输 水路运输（3）空运 贵重、急需且数量不大主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：农业 课型：新授课课时：1-2学习目标：1、知道农业的主要部门和概念，了解我国农业现状。2、认识我国农业地区分布的差异和因地制宜发展农业的必要性。3

43、、了解我国农业的科技强农之路。第一部分 预习检测（2分钟）1.农业的劳动对象是 ，获得的劳动产品也是生物本身。2.农业主要包括 、 、林业、渔业等部门，是我国国民经济的 。+第二部分 随堂检测（15分钟）3.我国农业的东西差异。4.我国农业的南北差异。5.影响农业布局的自然条件有： 、 、 、 等； 影响农业布局的社会经济条件有： 、 、 、 等。第三部分 巩固检测（5分钟）6.下列属于农业活动的是（ ）在地里种植庄稼 在草场放牧牲畜 在海上捕鱼 在山上开山采矿在山坡上植树造林 把树木加工成家具A B C D7.东北三省 长江中下游地区 南部沿海地区 黄河中下游地区，以上四个地区与下列组合正确

44、是的（ ）A甲 乙 丙 丁 B甲 乙 丙 丁 C甲 乙 丙 丁 D甲 乙 丙 丁8.下列生产活动，属于因地制宜，对自然因素合理利用的行为是（ ）A在珠三角种植甜菜 B在内蒙古高原有计划地开垦草原，发展粮食生产 C在华北平原地区引水灌溉发展水稻生产 D在海南岛种植天然橡胶 9.我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口、耕地、环境等问题的严峻挑战。你认为我国农业今后发展的方向是（ ）A努力开垦荒地、林地，增加耕地面积 B增加农产品的进口量，满足人们的生活需要 C增加农业人口的数量，以增加粮食产量 D发展多种经营，发展高产、优质、高效、生态、安全农业 知识结构备 注参考答案：1.生物2.种植业 畜牧

45、业 基础3.4.5.地形 土壤 气候 水源 交通 市场 政策 技术6.C7.D8.D9.D主备人： 审核人： 编号： 班级： 姓名： 得分： 课题：工业 课型：新授课课时：1-2学习目标：1、了解工业生产的一般过程及工业生产各部门间的关系，认识工业的重要性。2、掌握我国工业地理分布的基本情况，学会分析工业基地、工业区形成和发展的条件。3、了解我国高新技术产业在工业发展中的作用。第一部分 预习检测（3分钟）1.工业生产包括开采 以及对 进行加工和再加工的过程。 2.现代工业为社会经济各部门提供先进的 、原材料和动力等生产必需的物质条件。第二部分 随堂检测（15分钟）3.工业可以分为 业和 业，是

46、国民经济的 。4.我国工业中心分布的特点是，东部 ，中部 ，西部 。5.我国四大工业基地。6.我国高新技术产业主要依附于 城市，布局的影响因素是 和 。第三部分 巩固检测（5分钟）7.工业是国民经济的主导产业，下列属于工业生产活动的是（ ）A饲养家禽 B下河捕鱼 C服装加工 D汽车运输8.影响工业分布的因素有很多，下列叙述错误的是（ ）A上海市沿河，海陆交通便利，是发展工业的有利条件 B上海钢铁工业发展的不利条件是煤、铁资源缺乏 C上海钢铁工业的发展建立在广阔的市场基础上 D上海附近煤、铁资源丰富，适宜发展钢铁工业 9.与传统工业相比，高新技术产业发展的重要条件是（ ）A自然资源丰富 B劳动力

47、资源多 C地理位置优越 D科技力量雄厚 10.读“我国四大工业区示意图”，回答下列问题。（1）京沪高铁连接了我国四大工业区中的 工业区和 工业区。（2）A工业区以钢铁、机械、造船和石油加工工业为主，是我国著名的 基地。（3）与A，B工业区相比，C、D工业区发展工业的限制性因素是缺乏 。（4）我国四大工业区形成和发展的共同有利条件是（ ）原料丰富 能源充足 交通便利 政策支持A B C D知识结构备 注参考答案：1.自然资源 原材料2.工具和设备3.轻工业 重工业 主导4.密集 较多 稀疏5.6.大中 技术 人才7.C8.D9.D10.（）京津唐沪宁杭（）重工业（）能源（）D人教版八年级地理上册

48、优质教案（全册）教学课题 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 教学内容优越的地理位置、海陆兼备的大国教学目标知识与技能1、运用地图说出我国位置及其特点。2、知道我国的领土面积、邻国、濒临的海洋及四至点。过程与方法学会运用地图辅助学习地理知识情感态度与价值观通过学习，促使学生对我国的基本情况有清晰的认识，激发学生的民族自豪感，树立爱国主义情怀。教学重难点教学重点我国位置、范围及其特点教学难点领海、内海、专属经济区的划分；邻国的记忆教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课一、教师播放China宣传片二、教师提问：你见过什么样的

49、中国？并引导学生回答，在学生回答之后进行总结，并展示不同地区的优美照片。一、学生观看视频；二、学生回答教师的问题。二、教学过程一、知识讲解（一）优越的地理位置1.教师展示我国的地理位置图，提问：中国在哪儿？怎样描述我们祖国在地球上的位置呢？2.教师利用半球划分图，引导学生总结我国的地理位置特点。3教师利用温度带划分图，引导学生总结我国的纬度位置特点。4教师利用地理位置图，总结我国的海陆位置特点。5课堂活动：教师展示中国、俄罗斯、加拿大、巴西的地理位置图，引导学生总结中国与其它三个国家在地理位置上的差异。6.课堂活动：教师展示蒙古与日本的地理位置，引导学生总结中国与上述国家在海陆位置上的差异。（

50、二）海陆兼备的大国1教师展示我国地理位置图，引导学生找出我国的四至点。2.课堂活动：教师引导学生计算我国的经度差和纬度差，并总结其地理意义。3.分别展示上海与新疆、海南与东北的照片，总结我国经度差与纬度差的地理意义。4.教师讲述我国国土面积在世界上的排名。5.教师利用中国地图，讲解我国的国界线和海岸线。6.教师讲解我国的领海，并讲解内海、领海、毗连区、专属经济区的概念异同。7.教师讲解我国的陆上邻国。8.教师讲解我国的海上邻国。学生尝试回答教师提出的问题，教师予以引导和修正学生在教师的引导下总结我国的地理位置特点学生进行小组讨论，分析上述国家的地理位置差异学生指出我国的四至点学生计算我国的经度

51、差和纬度差三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思教学课题 第一章 从世界看中国 第一节 疆域 教学内容行政区划教学目标知识与技能1、了解我国现行的三级行政区划,熟悉34个省级行政区的名称、简称和位置。过程与方法1、培养阅读并使用中国政区地图的能力,能在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称。情感态度与价值观通过讲述我国的行政区划,进行热爱社会主义祖国的教育,进而激发保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。教学重难点教学重点1、我国基本实行三级行政区划。2、掌握我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。教学难点34个省级行

52、政区域的名称、简称和行政中心。教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课一、播放新闻联播视频节选，引导学生从中找到省级行政区、地级行政区、县级新政区的名称。一、学生观看视频并回答问题二、教学过程一、知识讲解（一）行政区的划分原则1、教师讲解我国行政区划的划分原则。2、课堂活动，学生填写自己的家庭住址，明确我国行政区划的级别。（二）省级行政单位1、教师介绍我国的省级行政区划分。（1）教师讲解省的由来以及数量分布；（2）教师讲解自治区的由来及数量分布；（3）教师分别讲解我国5各自治区的历史由来及设立时间；（4）教师讲解我国直辖市

53、的由来及分布，并分别讲解我国四个直辖市；（5）教师讲解我国的特别行政区的由来及分布，并分别讲解香港和澳门特别行政区。（三）行政区名称的由来教师讲解我国省级行政区的名称演变。（四）省级行政区分布1、东北地区省级行政区分布（黑吉辽）2、黄河中下游地点（京津冀晋鲁豫）3、长江中下游地区（苏皖沪湘鄂赣浙）4、东南沿海地区（闽粤港澳桂琼台）5、西南地区（云贵川渝藏）6、西北及北方地区（陕甘宁青新蒙）（五）省级新政去记忆1、教师利用图片展示，讲解部分行政区的轮廓；2、教师利用地图介绍黄河、长江等地理事物穿过的省份3、教师利用地图介绍省份的相邻关系4、教师介绍省份歌谣5、教师介绍省级行政区域的简称、行政中心

54、学生参加活动，填写自己的家庭住址，并在小组间分享学生在教师的讲解下了解我国的省级行政单位的组成、数量及分布学生了解我国省级行政单位的名称的由来，举例说明身边的案例学生在教师的讲解下，熟记我国的省级行政区划，在地图上找到行政区的位置学生记忆省级行政区的分布三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思教学课题 第一章 从世界看中国 第二节 人口 教学内容中国的人口数量与人口分布教学目标知识与技能1.我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的必要性。2.我国人口分布的基

55、本特点。过程与方法1解析“人口分布图”和“人口增长曲线图”培养学生分析地理图表和计算的能力。情感态度与价值观1.通过认识我国人口国情与国策，帮助学生树立正确的人口观、价值观。教学重难点教学重点1.掌握我国人口的分布特点教学难点1.会读“我国人口的增长”折线图，绘制人口增长折线图；2.会读“我国人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异，从而分析我国人口分布特点。教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放“十一”期间我国多地火车站迎来客流高峰视频，展示不同景区照片、道路车流等图片，提出问题：为什么到处都是拥挤的人群？一、

56、学生观看视频并常识性回答问题二、教学过程一、知识讲解（一）世界上人口最多的国家1、教师介绍我国第六次人口普查结果，利用统计图，介绍我国人口数量在世界上所占的比例。2、利用统计表格，介绍世界上人口最多的国家排名。（二）人口增长1.课堂探究：教师展示我国人口增长曲线图，引导学生读图分析我国人口增长的趋势及原因。2.教师讲解人口增长的社会条件、经济条件、医疗条件等原因。3、拓展阅读，我国古代的瘟疫影响以及2019年末新型冠状病毒肺炎疫情（三）人口问题1.课堂探究：展示自然增长率及年净增长人口对比图，引导学生分析二者差异，并说出原因2.教师讲解我国人口问题（四）人口政策1.课堂活动：引导学生了解“计划

57、生育的”基本国策2.学生阅读中国人口年龄构成、春运等资料进行分析（五）人口分布1.教师讲解人口密度计算公式。2.引导学生结算青海与上海的额人口密度3.利用人口密度分布图，讲解我国人口分布特征4.课堂活动，学生分组讨论我国人口分布不均的原因学生分析我国人口增长趋势变化的原因学生阅读材料，理解我国医疗条件的巨大变化学生分析图表，说出人口自然增长率低但净增长人数多的原因学生阅读资料，分析资料，说明为什么要实行计划生育学生计算上述省份的人口密度学生尝试分析我国人口分布不均的原因三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思教学课题 第一章 从世界

58、看中国 第三节 民族 教学内容中国的人口数量与人口分布教学目标知识与技能1.知道我国民族数量、构成及分布特点过程与方法利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法。情感态度与价值观在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯。教学重难点教学重点我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩教学难点教学辅助材料与手段多媒体课件创设情境法、读图分析法、自学指导法教 学 过 程教学环节教师活动学生活动一、导入新课播放爱我中华快闪视频，以及民族大团结图片，让学生初步理解我国是一个多民族的国家。一、学生观看视频二、教学过程一、知识讲解（一）中华

59、民族大家庭1.教师展示我国各民族大团圆图片，介绍我国是一个有着56各民族的大家庭。（二）民族构成1.教师利用统计图，介绍我国各民族构成2.课堂活动，学生根据我国人口调查结果，找出我国人口最多的少数民族，人口排名前十的少数民族（三）民族语言1.阅读：我国的民族语言2.播放我国少数民族语言的视频（四）民族文字1.展示各不同民族文字的“我是中国人”（五）民族习俗1.阅读，我国的民族习俗2.教师介绍各民族的特色饮食3.教师介绍各民族的传统服饰4.教师介绍各民族传统节日5.教师介绍各民族非物质文化遗产（六）民族分布1.利用各民族分布图，介绍主要民族的分布情况2.教师总结我国民族分布的主要特点（七）民族区

60、域自治制度1.教师介绍民族区域自治制度的背景，应用学生分析我国民族构成情况，找出我国人口排名前十的少数民族学生观看视频学生在教师的引导学，了解我国各少数民族的习俗学生分析我国民族分布的特点三、课堂小结总结归纳，本节课的主要知识框架。四、板书设计作业布置教材课后作业及教辅资料作业教 学反 思教学课题 第二章 中国的自然环境 第一节 地形和地势 教学内容地形类型多样、山区面积广大教学目标知识与技能1、使学生理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，2、理解山脉在我国地形分布中所起的“骨架”作用，并通过地形图概括我国地形特征。过程与方法2、通过课堂活动及学生的合作讨论，培养学生学会交流