2022年“教学中的互联网搜索”《北京亮起来了》教案

1、“教案中的互联网搜寻 ”北京亮起来了教案 诸城市密州街道王铁学校 崔光军 教材简说 在上学期,我们就读到了北京,读到了红墙黄瓦,读到了绿树成阴；读 到了高楼林立,读到了立交桥纵横；在本课,我们与北京又一次相见；当太阳 的光线隐去,夜幕刚刚降落,北京就亮起来了,各式各样的灯聚集成海洋,看 不到边,望不到头；各种颜色的光交相辉映,把北京变成了一座不夜城；作者 不光感叹北京是“ 灯的海洋,光的世界” ,而且仍如数家珍似的把北京的灯光 一一描述；灯光绚丽多彩,璀烂夺目；文中的好词佳句像那华美的灯饰一样,使课文也亮起来了；学习本文要留意咀嚼那些生动、美丽的词句,引导同学积存和运用；除 了课后所列四字词语

2、外,仍要勉励同学积存文中的其他词语、句子,并背诵自 己喜爱的段落；教案目标：1熟悉 15个生字,会写 12个字；2懂得 “焕然一新、金碧辉煌、从天而降、如同”等词义；用 “如同 ”说话；3正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜爱的部分,感受北京的漂亮和 日新月异的变化,进一步激发喜爱祖国首都的意识和感情；教案方法： 自主探究识字、朗读感悟 教案预备： 课件 课时支配： 2课时 学习 过程：第一课时一、赏图引题,激发爱好；1、谈话导入：小伴侣们,北京是我国的首都；它是一座著名世界的古都,也是一座现代化的大都市；现在让我们一同观赏北京的风光；2、配乐播放北京风光图；/v-c78ed9b6-57c

3、a-11e1-b474-a4badb4689bc.html 问：观赏完北京风光,你们想说什么呢？同学谈感受 3、多美的景色啊 .刚才我们看到的是北京白天的风光,你们想进一步感受北京 夜景的美吗？今日,我们就来学习一篇专写北京夜景的课文；板题,齐读课题 二、初读课文,整体感知；1、配乐范读课文 /v_show/id_XMzY4MjMwOTYw.html 同学摸索：北京的夜晚是怎样的？可用文中的词语表述；2、配乐播放北京夜景图片；/i.ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B1%B1 %BE%A9%D2%B9%BE%B0&in=8574&cl=2&lm

4、=-1&st=&pn=0&rn=1&di=77362418895&ln=2022&fr=ala1&fm=ala1&fmq=84_R&ic =&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di77362418895&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachment%2Fm1 / 4 on_0804%2F37_1025_af9f76d7166ce68.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.jnwal %2Fread.php%3Ftid%3D9903&W1024&H768&T9360&S156&

5、TPjpg 俗语说： “百闻不如一见 ”,小伴侣们,让我们用眼睛专心灵去感受北京夜景的 美吧 .你们看 .3、你们感受到北京夜景最大的特点是什么？指名回答 三、创设条件、自主参加1作者感受到的美是否跟我们一样呢？请同学们自读课文划诞生字,借助拼音 把课文通读顺,读后标自然段序号；2检查自学情形；生字识记 /websiteydt/video/v_show/56E6A93212E4482D99C84A639D25 4B67.htm 认读词语夜幕降落 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪耀 银光闪闪 光荣夺目绚丽多彩 焕然一新 从天而降 /u67/v_NTkwNDM5MjA.html 分自然段读课文 说说课文

6、写了北京的哪些景点？随同学回答,板书（长安街、环形路、王府井、故宫）四、自读、自学、自悟1挑选自己喜爱的景点,说说哪些词语句子写出了景点的美,画一画,用读的 方法去感受和赞扬景点的美；2同学自读、自学、自悟 五、书写指导 1 指导写正确；“ 烁” 字右边其次笔是竖折,不要分写成 竖、横 两笔；“ 辉” 字左边“ 光” 字变竖弯钩为“ 竖提” ；“ 煌、烁” 二字左边的火字旁捺变为点；“ 雄” 字右边是四横,不能少一横； 2 指导写美观；束：上横宜短；竖要写在竖中线上；撇捺要伸展；单：下横要长；竖要写在竖中线上,要挺拔,以支撑全字；夺：撇捺要左右伸展,将下边的“ 寸” 盖住；雄：左短右长；中间单

7、立人的竖要写长些,单立人右边的四横宜适当向上；六、检测生字听写/websiteydt/video/v_show/9A3F263A5E5F63006098A05CD749 1997.htm 其次课时 一、检查复习；1、卡片认读生字；2、认读词语；/v_show/id_XMzYyNzIzMzky.html 二、引导创新、应用实践 1、同学汇报学习心得,说说哪些词句写出了景点的美；2、随同学的回答逐句指导,用读的方法去感受和赞扬景点的美；、一第一自然段；2 / 4 1、请大家自读第一自然段,想一想作者把北京想象成什么？世界 灯的海洋,光的2、指名读本自然段,其余同学观看相关夜景图片,感受“灯的海洋,

8、光的世界 ”3、谁能把这一自然段美美地读一读呢？指名读,齐读 相互评判后悟出应把 “亮”和“灯的海洋,光的世界 ”重读；4、质疑； 懂得 “夜幕降落 ” 二其次自然段；1、现在,让我们到东西长安街走走；请同学们轻声读其次自然段,想想一共有 几句？分别写了哪儿的美景？指名回答,相机出示长安街、天安门城楼、广场 四周的夜景图片以及相应的句子 2、多美的夜景啊？请同学们挑选自己最喜爱的句子读一读,画出不懂得的词语 或句子,再结合图懂得词或句子的意思；3、全班沟通,达成共识；重点借助图片懂得： “华灯高照 ” “川流不息 ” “灯光闪耀 ” “金碧辉煌 ” “光荣夺目 ” “轮廓 ”等词语以及相关句子

9、的意思；例如：懂得“华灯高照 ”时先引导同学从课件 图片中找到长安街,再找到整齐排列在路边的灯树,引导同学懂得像图上那样高大而放着光线的灯就叫华灯,它们居高临下地照耀着路面就叫高照；4、指导朗读； 范读、指名读,配乐齐读 /v_show/id_XMjc2NTgxMjQ4.html 三学习 36自然段；1、指名分段读 35自然段,其余生想想每个自然段分别描写了哪儿的夜景？2、合作学习,探究新知；出示学习提示：1按自已喜爱的自然段自主挑选学习伙伴；2自由朗读学习内容,找出你觉得美的地方,并说说美在哪？3和伙伴沟通学习体会；4美美地读一读挑选的内容；3、全班沟通达成共识； 师相机点拔突破难点 a、沟

10、通提示 2 b、观看立交桥夜景图感受“道道彩虹 ”c、结合生活实际熟悉橱窗、广告、霓虹灯并感受它的美；懂得“绚丽多彩 ” “繁 华”等词语；d、结合课文插图懂得 “倒映 ” “银光闪闪 ”并指导读好长句： “一束束灯光照着古 老的故宫 银光闪闪,非常动人； ”,以读代讲；4、指名读：你喜爱北京哪儿的夜景,请你读一读 5、配乐齐读 35自然段 6、激情朗读最终一段今日,我们跟随着作者观赏了北京的夜景；感受到北京的辉煌、亮丽；此时你们的心情怎样？最终一个自然段应当怎样读呢？齐读最终一段 7、有感情地朗读全文；3 / 4 /show/f7ENKYT-in_p-XRV .html 四、拓展思维、强化感受；同学们,国家强大了人民才能过上幸福的生活,今日我们明白到祖国首都的夜 景是那么的辉煌亮丽,看到了改革开放给我们祖国带来的庞大变化；我想,此时大家的心情肯定和我一样兴奋；小伴侣们作为国家的小主人,你想对祖