如何使用PHOTOSHOP及制做可视化教材

1、如何使用PHOTOSHOP及WORD1制作视化教材第一步，把该设备的概况、操作方法及重点部位等内容形成文字说明。第二步，拍摄该设备的相关照片。第三步，在PHOTOSHOP中对照片进行调整第四步，把文字说明和照片用最为常用的办公软件WORD排版，制作成电子卡片。2为什么要把可视化教材制作成图文并茂的形式文字说明是抽象的，这就决定它是有局限性的，这个局限性就是会产生歧意。因为人们在看一段文字描述的时候，都会他的在头脑里对被描述的对象产生一个具象的东西，而这个具象的东西就和他的生产、生活经历和他的所见所闻有着密切的关系，从而产生认识上的差别。这也就是所说的，有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。3为什么

2、要把可视化教材制作成图文并茂的形式歧意是这样产生的。4为什么要把可视化教材制作成图文并茂的形式而照片具有什么特点呢？照片具有准确、客观、真实、直观的特点，自从进入信息时代开始，人们开始重视照片在信息表达与传递方面的优势与重要性，因为一张照片所传达的信息量，要远远大于一篇一千字文章的信息量。5什么是一张好照片既然照片具有准确、客观、真实、直观的特点，那么是不是所有的照片都具有这样的作用呢？不是的，只有好的照片才能起到这样的作用。6什么是一张好照片什么才是一张好照片呢？好的照片要具备哪些必要条件呢？很简单：1）在质量上，图像清楚。2）在内容上，主题突出。7如何拍摄一张好照片怎样把图像拍清楚。（1）

3、对焦要准，焦点要实。现在大家使用的都是带有自动对焦的数码照相机，达到这一点非常容易。8如何拍摄一张好照片1）怎样把图像拍清楚。（2）曝光要准，现在的照相机都有自动曝光功能，这一点也是容易的。9如何拍摄一张好照片1）怎样把图像拍清楚。（3）拍摄时光线的选择，这个是需要大家注意的，拍摄时，顺光、侧光、散射光都可以，就是不能用逆光。因为逆光时，主体的影像是黑的，主体是一个黑的轮廓，设备是什么样，由哪些部分组成，都看不清楚。10如何拍摄一张好照片1）怎样把图像拍清楚。顺光11如何拍摄一张好照片1）怎样把图像拍清楚。侧光12如何拍摄一张好照片1）怎样把图像拍清楚。散射光13如何拍摄一张好照片1）怎样把图

4、像拍清楚。逆光14如何拍摄一张好照片2）怎样把主题突出出来。主题也就是照片的主体（这里主要是指组照中那些个关键部位的小照片）。（1）选择拍摄时的角度，要避开杂乱的背景，找一些颜色单一的物体做为背景（比如墙），必要时拿一张诸如苯板类的板子放在后面做为背景。（2）要选择相机的长焦端进行拍摄，现在大家手里的相机都是有变焦功能的，如果相机的变焦范围是28mm80mm,就调到80mm端拍摄， 28mm120mm的，就调到80mm端拍摄，总之用数值大的那端拍摄。达到虚化背景，突出主体的目的。（3）用人像档来拍摄。15如何拍摄可视化教材的照片要想用照片全面系统地表现出该设备的方方面面，单用一张照片是无法实现

5、的，这就需要用一组照片来表现。这组照片由以下照片组成：1）该设备的全景照片；2）该设备的诸个重点部位。16如何拍摄可视化教材的照片1）该设备的全景照片的具体要求是一定要把设备的每个部位都包含进去。也就是要全。如果选择一个角度表现不全，就用两张不同角度的全景照片来表现。17如何拍摄可视化教材的照片1）该设备的全景照片的具体要求是18如何拍摄可视化教材的照片1）该设备的全景照片的具体要求是19如何拍摄可视化教材的照片2）该设备的局部照片的具体要求是要通过一组局部的特写照片，把设备的每一个关键部位表现出来.与全景照片不同的是，在这些局部的特写照片上，要把那些关键部位突出出来。20如何在PHOTOSH

6、OP中调整照片1）PHOTOSHOP是一个专业的图像处理软件，它的特点是功能强大，简单易学。有人认为PHOTOSHOP非常难懂，不好使用，这是完全错误的，通过今天的学习，大家会对PHOTOSHOP有一个全新的认识的。2）刚拍摄或是扫描出来的电子照片，90%是要进行调整的，今天要讲的是 （1）对图片进行亮度和对比度的调整； （2）对图片的构图和歧正进行调整； （3）对图片的文件量进行调整。21如何在PHOTOSHOP中调整照片1）打开PHOTOSHOP，在PHOTOSHOP中打开照片文件并最大化。2）在英文输入状态下，按下Ctrl+L，用色阶来调节亮度和对比度。如下图22如何在PHOTOSHOP中调整照片3）在英文输入状态下，按下V键。23如何在PHOTOSHOP中调整照片4）对图像进行裁切。24如何在PHOTOSHOP中调整照片4）调整图像大小。在菜单中选择图像图像大小，弹出图像大小对话框，将宽度设为适当大小（如650）高度会随之变化。5）按下Ctrl+S，保存图片文件25如何在Word中进行排版将文字说明调入文件中；在菜单中选择插入分页符命令，将图片放在一个单独的页中。在菜单中选择插入图片来自