本科毕业论文（设计、创作说明）手册

1、 本科毕业论文(设计、创作说明)手册题 目：An Analysis of Symbolism in Lord of the Flies （三号加粗）类 型：论文 设计 创作说明专 业： 三号宋体加粗姓 名：三号宋体加粗学 号：三号宋体加粗班 级：2014级3班三号宋体加粗指导教师： 2017年6月填 表 说 明1、本表是内江师范学院对本科学生毕业论文（设计、创作）工作进行质量监控的重要手段，有关人员必须按照要求认真填写2、本表应在学生毕业论文（设计、创作）工作开展过程中按实际进程填写字体用宋体小四号（英文采用小四号“Times New Roman”字型），段落格式为：最小值，行间距为22磅,段

2、前间距:0；段后间距:0由学生填写的内容应在指导教师指导下进行3、此表采用A4纸双面打印后由各二级学院妥善保存 PAGE 12毕业论文（设计、创作说明）任务书姓名班级专业论文题目英文填写毕业论文（设计、创作）进行的起止日期：2017年6月-2018年5月毕业论文（设计、创作）进行地点：内江师范学院毕业论文（设计、创作）研究的主要内容（对学生应该做的工作提出明确和针对性强的要求）：学生应广泛收集相关文献资料，并仔细研读以确立自己的观点；写出1500英语单词的文献综述（literature review），用A4纸张打印后,待论文初稿完成后一起交指导老师；确定题目，确定研究的宗旨，拟定论文提纲；按

3、提纲进行论文写作，并按指导教师的意见进行认真修改；论文至少需要三稿才能定稿。论文定稿与文献综述定稿一起刻录成光盘；指导老师的特别要求如实填写。（重点填写研究过程中的关键部分，如某一理论、某一问题、某一主题、某一人物形象的分析、研究等，强调研究过程和论文写作中应注意的主要问题。）主要环节的基本要求：中外文献查阅要求：学生必须在Bibliography部分列出至少8部以上的参考文献，其中至少应有3部全英文的文献。参考文献条目的格式和排列方式应符合学院的毕业论文写作基本规范。参考文献应具有权威性、代表性和时效性。外文翻译要求：我院学生毕业论文所涉及的翻译主要为英译汉。1.将论文的Abstract和K

4、eywords翻译成中文，具体要求见学院毕业论文写作基本规范；2将论文中引用的中文参考资料翻译成英语，具体要求见学院毕业论文写作基本规范。论文（创作说明）撰写要求：1. 制定毕业论文写作计划和进度表，做好各项准备工作，保质、保量、按期完成毕业论文；2毕业论文必须符合外国语学院“毕业论文写作基本规范”；3严禁抄袭、剽窃他人研究成果，对自己所完成的毕业论文负全部责任；4论文必须全部用英语撰写，正文字数不得少于4,500英语单词；5毕业论文至少应有3稿，即初稿、二稿和定稿；6在毕业论文写作期间必须主动联系指导老师，认真按要求修改论文，不得无故请假、离校。毕业论文（设计、创作）进度安排：（主要包括开题

5、报告、实验、测试、初稿、定稿、答辩等所涉及的主要环节完成的日期）1开题报告： 2017年12月完成2初稿: 2018年1月3月完成3二稿: 2018年3月-4月完成4定稿: 2018年4月-5月完成5答辩: 2018年5月完成学生开始执行任务书日期 ：2017年12月学生完成毕业论文（设计、创作）日期：2018年5月指导教师(签名)： 二级学院分管领导 (签名)： 2017年12月8日 2017年12月15日注：此毕业论文（设计、创作）任务书由教师负责填写，审核后下发学生执行毕业论文（设计、创作说明）开题报告论文题目An Analysis of Symbolism in Lord of the

6、 Flies一、选题的背景与意义（本研究的现状综述、理论价值与实际意义；毕业创作思路、观念、表现技法及理论意义）1. Research Status Review Since its publication, scholars have never ceased to explore the in-depth connotation involved and paraphrase this novel in varied aspects both abroad and at home. Despite a lot of theoretical research monographs and r

7、eviews about Lord of the Flies. There is little discussion in China, which limits the development of further research. Compared with foreign research results, we need still improve ours. Lots of scholars are explaining their understanding of this work from different perspectives, some from the struc

8、ture, the colloquial language, sexism and moral criticism and the others from the aspect of humanity, the use of symbolism and etc. Those are worth learning. 2. Theoretical Value and Practical SignificanceThe use of symbolism in Lord of the Flies has been analyzed for more than half a century and th

9、e reason behind this is because this technique is delicate and powerful in revealing the social chaos during the Second World War. Through the analysis of symbolism in this novel, we can get a peek into the on-going conflicts that lurk around in every corner of the world, the conflict between countr

10、ies, religions, global organizations, government factions or individuals. This topic also compels people to remember the lesson history has taught us and to seek solutions to the worlds problems.二、研究（创作）的主要内容和预期目标（研究的框架，要求列到一级提纲）研究（创作）的主要内容：1. Thesis Statement (只能用一个句子概括表述论文的中心思想或主题。) Jane Eyres inf

11、eriority complex is caused by her imperfect organs, neglected childhood and the social reality according to Alfred Adlers individual psychology.(仅供参考)2. OutlineIntroductionI. Symbolic Meaning of the Setting II. Symbolic Characters in the NovelIII. Symbolic Images in the NovelConclusion3. Anticipated

12、 AimThe completion of a thesis of 4,500 words which/in which.三、拟采用的研究（创作）方法、步骤Research Methods:（根据实际填写，以下仅供参考）1. Literature Research: Before writing the paper, information about the author and his novel was collected through the internet, related books and literature classes. 2. Induction: After rea

13、ding the original book, the author narrow down the topic and work out the outline by dividing the thesis into three parts in addition to introduction and conclusion, analyzing symbolism in this novel from three aspects: setting, characters and images. Then further analysis is done by grouping the tw

14、elve symbols into the three categories. Research Processes:1. to read the original novel; 2. to choose a topic;3. to collect and analyze materials;4. to narrow down the topic and work out the outline;5. to write the first draft and revise it;6. to finalize the thesis;7. to make the oral defense.四、研究

15、（创作）的总体进度安排收集、查阅资料：2017年6月-2017年11月设计研究（创作）计划：2017年12月-2018年1月撰写论文（创作说明）初稿及修改：2018年1月-2018年3月完成并提交论文（创作说明）：2018年5月论文（设计、创作说明）答辩：2018年5月五、参考文献Barlowe Wayne. Gods Demon. San Diego: Tor Books, 2008.Carey John. William Golding: The Man Who Wrote Lord of the Flies. New York: Free Press, 2004.按照字母先后顺序排列，先

16、英文后中文，与论文参考文献格式一致指导教师意见 指导教师（签名）： 2017年12月20日二级学院意见二级学院分管领导（签名）： 2017年12月25日注：本表由学生负责填写，指导教师签署意见，二级学院审核本科毕业论文（设计、创作说明）写作及答辩过程控制表一、指导记录及修改意见第（1）稿指导方式：面谈电话E-mail其它 指导意见：注意论文研究的整体思路及论文的基本格式，认真完成并修改初稿。 指导教师签名： 时间：2017年12月26日第（2）稿指导方式：面谈电话E-mail其它 指导意见：丰富论文的主体部分内容，着重修改目录、摘要及参考文献的格式。 指导教师签名： 时间：2018年3月26日

17、定稿指导方式：面谈电话E-mail其它 指导意见：论文中的少许符号存在错误，参考文献还需稍微调整，讲述答辩要点。 指导教师签名： 时间：2018年4月27日二、指导教师评语及成绩（一）评语（论文规范性、撰写水平、综合能力、理论与实际结合、创新性；创作态度、创作理念、创作技巧、作品完成情况和毕业创作说明书情况、能否参加答辩等）（二）成绩（百分制）： 指导教师（签名）： 2018年4月28日三、评阅教师评语及成绩（音乐、美术的毕业设计或创作可不填此页）成 绩（百分制）78评阅教师（签名）：2018年4月29日该时间必须在答辩时间前四、答辩情况及成绩论文题目An Analysis of Symbol

18、ism in Lord of the Flies答辩时间 地点五教南503答辩小组成员姓名职称姓名职称答辩记录答辩小组组长（签名）： 2018年5月15日（二）答辩情况及答辩决议：学生的业务水平、毕业论文（设计、创作）的总体质量、答辩中自述和回答问题的情况等 胡悦同学阅读了和论文研究相关的中英文文献资料，写出了1500字以上的文献综述，对研究内容的现状有一定的了解，为毕业论文撰写奠定了坚实基础。文章论点较为突出，论据较为充分，具有一定的分析能力和概括能力。论文框架结构合理布局，符合逻辑，文章层次较为分明，语言较通顺，准确，达到了规范化的要求。 在三分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、主要内容和研究意义，以及论文的写作过程，条理十分清晰，语言通顺流畅。参加答辩的三位老师均提出关于研究内容和结构的相关问题。问及关于象征主义的具体应用，该生根据已经掌握的知识，结合论文和生活现状，做一个归纳，并且给出一定的自我理解。然后其论文格式还存在一定问题，存在缺乏严谨之嫌。整体来看，该省对论文研究的对象十