蚌埠医学院教学质量保证与监控实施办法

1、.：.；蚌埠医学院教学质量保证与监控实施方法为了有效保证和监控教学质量，构成动态监控与评价并举的教学质量管理机制，建立一套完善的教学质量保证与监控体系，全方位跟踪教学活动，使教学活动更加规范化，真实提高教学质量，结合我院实践，特制定本方法。一、监控体系学院的教学质量监控体系是一个全过程、全方位、全员性的全面质量管理体系。参与学院全面教学质量监控的部门有：学院教学任务委员会、教务处、教学督导组、学生处、就业指点办公室、各系部、教研室等。教学质量保证与监控系统见附图。二、监控内容1教师课堂教学质量2教师实际教学质量3人才培育方案专业教学方案的质量4教师任务规范的执行情况5教学管理制度的执行情况6教

2、学方案、教学大纲、授课方案的编制与实施情况7毕业生质量8其他有关教学质量监控制度的执行情况三、监控根据建立健全教学质量监控制度，是保证学院教学质量稳步提高的有力保证，学院教学质量保证与监控主要根据以下规章制度开展任务：蚌埠医学院听课制度、蚌埠医学院教学督导任务暂行方法、蚌埠医学院教师教学质量考评实施方法、蚌埠医学院考试管理实施细那么、重修课程的管理规定、临床实习教育教学管理规定、教学事故的界定与处置方法、教师教学任务规范等及其他有关教学质量管理的文件。四、监控的职责分工1学院教学任务委员会：主要监控专业教学方案、艰苦教学改革方案和人才培育方案的制定，指点教务处及各系部抓好教学根本建立。2教务处

3、：主要监控教学规章制度的执行情况和教学方案的实施情况，担任向教学任务委员会、各系部、教研室、教师等反响教学质量形状。3教学督导：主要监控和评价课堂教学和实际教学质量以及教师职业品德，担任向教学任务委员会、教务处、各系部、教研室、教师等反响各种教学质量信息。4各系部：主要担任监控本系部各门课程的教学大纲、分学期教学实施方案的编制与实施。5各专业指点委员会：主要担任监控该专业的人才培育目的、人才培育规格、课程设置、人才培育方式等。6教研室：主要担任监控本教研室教师的实际教学和实际教学分学期授课方案的编制与实施。7学生教学信息员：主要反响教学管理质量和教师教学质量的信息，为学院指点及有关教学部门改良

4、教学管理方法、提高教学质量提供信息根据。8就业指点办公室：主要担任毕业生综合素质测评调查、搜集毕业生用人单位反响的各种信息，向教学管理部门和各系部提供有关社会人才需求、培育规格、职业才干要求等信息，为学院指点的决策提供信息根据。五、监控方式一质量检查建立教学质量检查制度，公布教学检查结果。主要采用以下方式：1教学检查：由院系两级教学管理人员组成教学检查任务小组，对全校的教学任务进展常规检查。2定期检查：即开展期初、期中、期末教学检查。3专项检查：即开展实际教学专项检查、授课方案检查、试题命题与阅卷的检查等。4随机抽查：由教务处、教学督导组等部门组织对教师授课教案、实验报告、毕业论文设计等抽样检

5、查。二教学测评由教务处及系部组织师生根据教学质量测评的有关方法开展教师教学质量测评、教师评学等任务，开展学生称心度调查，定性定量评价教师的教学质量和各班级的学风、班风。三信息反响参与反响的部门有：教务处、教学督导组、学生处、各系部、教研室等。1教学信息员：主要由教学信息员搜集班级同窗对教学的意见和建议，经过书面或口头方式定期或不定期向教务处等教学管理部门反响。2教学督导组：教学督导组定期召开督导员任务会议、教师座谈会和学生座谈会，全方位搜集信息并及时经过系部、教研室反响给教师、学生和教学管理部门。四分析评价教学任务委员会和教务处、系部根据其任务职责定期召开会议，对专业教学任务等进展分析评价，严把人才培育质量关。五管理纠偏教务处、教学督导组根据教学检查、教学质量测评的结果以及反响信息，对在执行学院有关教学规章制度中出现的问题及时进展纠偏，限期整改。六将教学质量与教师年度考核、优秀教师评选、提升晋职等挂钩。学院经过组织开展各类教学奖评活动对在教学任务中成果突出的教师进展奖励，以促进教学质量的提高。七质量跟踪由就业指点办公室到用人单位对毕业生进展跟踪调查，根据毕业生就业及