公开课教案教学设计课件上海五四制语文九上《武松打虎》PPT课件-(四)

1、在品读经典中成长.武松打虎趣读课文师：武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个败落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道： 阳谷县示：为景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命，现今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可於巳、午、未三个时辰结伴过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈，恐被伤害性命不便。各宜知悉。 武松读了印信榜文，方知端的有虎；欲待转身再回酒店里来，寻思道：生： “我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” 趣读课文师：存想了一回，说道： 生：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” 师：武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊

2、梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：生：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” 默读思考默读4-6自然段，想一想每个自然段讲了什么内容？（4）猛虎出现：大风过后，跳出大虫。（5）猛虎进攻：老虎一扑、一掀、一剪，武松一闪、一闪、又一闪。（6）打死猛虎：老虎翻过身来，武松打断梢棒；老虎咆哮起来，武松赤手空拳打老虎；武松用半截梢棒又打了一回，打死了猛虎。思考回答这一部分表现了武松的什么性格特点？从什么地方最能体现出来？细读品味：猛虎进攻（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将

3、下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。细读品味：猛虎进攻（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得

4、那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。细读品味：猛虎进攻（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。细读品味：打死猛虎 （2）武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把

5、只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。细读品味：打死猛虎 （2）武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生

6、之力，只顾打。思考回答本文主要是表现武松的机智勇敢、武艺超群，作者却着力写了老虎非凡的气势和声势，用意何在？朗读怎样读才能读出虎的声势，气势及武松的勇敢无畏呢？ （1）舒缓、优美的 （2）中速、平淡的 （3）稍快、紧张的朗读：（1）那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出来了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动；把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。朗读： （2）

7、武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。再读体会“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” 畅所欲言武松，我想对你说猛虎出现猛虎进攻打死猛虎作业:用自己的话把武松打虎的故事讲给父母听温馨提示：（1）理清打虎

8、经过的三个层次: 猛虎出现猛虎进攻打死猛虎。（2）语言要简练。（3）用自己的话来表述，注意适当运用文中的精彩词句。（4）角色选择：A 武松 B 猛虎 C ？卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自