2021年幼儿园中班课程博客教案5篇

1、2021 年少儿园中班课程博客教课 设计少儿园中班课程博客教课设计1活动目标 :培育少儿初步的防火意识和自我保护意识 .让少儿认识火灾发生的几种原由 , 懂得如何防备.使少儿掌握几种自救逃生的方法, 提升自我保护能力 .乐于研究 . 沟通与分享 .掌握有关火灾的知识 .活动要点 :培育少儿初步的防火意识和自我保护意识 . TOC o 1-5 h z 活动难点:让少儿知道如何防火, 学会自救 .活动准备:生活中少儿接触过分, 能认识一些火的有关知识 .实物投影仪, 有关消防图片 , 火灾片段的录像.蜡烛 . 火盆 . 废纸等着火实物及沙子. 水盆等灭火用品 . 湿毛巾人手一块.活动过程 :一 .

2、 激发兴趣 , 引出火的特征. 用途及危害 .利用实物感觉生活中的火 , 认识火能够发光 , 发热的特征. 教师把蜡烛点燃,让少儿适合凑近火焰来近距离地察看火 . 感知火 , 从而激发少儿参加活动的梦想指引少儿讲一讲生活中人们是如何利用火的 , 教师以火的口气总结火的用途及危害 : 孩子们你们说得都很好! 我是人人都需要又人人都惧怕的火 , 我在你们生活中有好多用途, 能够照明 . 烧水 . 做饭 . 发电 . 炼钢 . 治病 . 可是一不当心也有可能惹起火灾 , 我一生气会把全部的东西都烧光 . 二 . 利用图片 , 认识有关防火知识 .播纵火灾录像的片段让少儿在感觉熊熊大火的气概同时 ,

3、猜一猜惹起大火的 原由 .联合图片 , 说一说如何防火大火烧起来浓烟滔滔 , 火势冲天 , 会把全部的东西都烧光 , 甚至会把人烧死 , 是多么危险呀, 那我们在生活中应当如何做才能防止火灾的发生呢 ?. 不玩火柴 . 火机 . TOC o 1-5 h z . 不玩插座 . 插头和电线. 不在露台及禁放区内放爆竹. 不用明火照明找东西. 提示爸爸不乱扔烟头. 电器使用后实时封闭电源等.三 . 试试几种简单的灭火技术, 认识自救逃生的方法 .试着用沙子覆盖的方法灭火 , 用水浇灭火 . 教师在搪瓷盆中点燃木柴, 让少儿亲身着手操作 , 试试用沙 . 用水来灭火 .试试用在地上打滚的方法压灭身上的

4、火 .观看有关自救逃生的图片 , 掌握自我保护的方法. 教师边操作投影图片边发问少儿 , 指引少儿说一说自救逃生的方法: 万一着火了不可以躲在衣柜内或床底下 ,要立刻高声呼救, 并打电话 (_9) 找消防员 , 告诉着火的详尽地点 . 在消防车没赶到以前 , 不可以坐电梯逃生, 更不可以从楼上跳下去 , 要用湿毛巾捂住口鼻 , 披上浸润的被 TOC o 1-5 h z 子 , 贴着地面爬出去.四. 进行消防逃生演习模拟情形 : 大家正在位于南京路6 号的红太阳电 _ 看电影 , 忽然着起大火来了大家该怎么办?指导少儿试着拨打电话_9, 告诉消防员着火的地点 .率领少儿用湿毛巾握住口鼻 , 依据

5、安全出口的指示方向进行自救逃生.少儿实时分散到安全地带 , 教师率领少儿进行放松活动 : 孩子们 , 因为消防人员 急时赶到 , 大火已被息灭, 没有造成任何财富损失和人员伤亡, 我们战胜了大火,我们成功了 !五 . 活动延长 :率领少儿观看消防队员的消防演习 , 进一步认识火灾的危害 , 学习在危险眼前 如何保护自己 , 如何逃生 .少儿园中班课程博客教课设计活动目标经过试试用手亲身做事情 , 体验做事的成功与骄傲, 知道自己的事情自己做.认识自己的手和爸爸妈妈以及其余成年人手的不一样本事, 知道手很能干 .培育少儿思虑问题. 解决问题的能力及迅速应答能力 .培育少儿英勇 . 开朗的个性 .

6、活动准备教师准备能干的小手教课资源, 少儿的爸爸妈妈以及其余大人做事 ( 警察指挥交通 , 厨师做出美味的饭菜 , 民间艺人捏出的面人等) 的照片 .创建邋遢大王的家情境, 家里图书 . 玩具 . 鞋袜 . 衣服乱摆乱放; 衣橱 .小床上的物件一片杂乱; 一个正方形的大箱子做的神奇箱 , 里面放有棉花包.正方体的积木. 三角形等物件.少儿自己着手制作的物件, 如修理的图书 . 绘画 . 制作的作品等; 供摆放物件的展现台 .少儿学习资源第 1-2 页 .活动过程 TOC o 1-5 h z 教师率领少儿玩小手变变变的游戏, 激发少儿学习兴趣.指引少儿用手模拟小鸡 . 小鸟等各样形象, 复习五指

7、的名称并感觉手的作用 , 激发少儿活动兴趣.经过游戏体验, 使少儿认识手的不一样本事, 感觉做事的成功与骄傲.游戏摸宝贝 , 使少儿初步认识手的作用 .教师出示神奇宝箱 , 和少儿玩摸宝贝的游戏, 可请少儿摸一摸箱里的物件 ( 棉花包 . 正方体的积木. 三角铁等 ), 少儿感觉后进行描绘, 请伙伴猜想它是什么 , 也请少儿拿出物件后经过用手掂一掂感觉物体的轻重, 认识手的作用 .创建帮助邋遢大王的家情境, 指引少儿帮助邋遢大王整理房间 , 尝试着手自己做事情 .请少儿说一说:邋遢大王的房间如何?你有什么感觉? 能够如何帮助他整理 ?) 指引少儿帮助整理图书 , 摆放玩具 , 整理齐整小床,

8、叠好衣服 , 卷好袜子 , 摆好鞋子等 , 少儿整理后教给邋遢大王整理的方法 .指引少儿阅读学习资源第 1-2 页 , 学念儿歌能干的小手 , 懂得自己的事情自己做 ; 阅读灵便的手 , 进一步认识手的作用 .部署能干的小手展览, 感觉做事的成功感和骄傲感.少儿展现自己用手制作的物件, 如修理的图书 . 绘画 . 制作的作品等, 说一说自己手的本事, 并将自己的作品和伙伴部署能干的小手博览会, 感觉自己做事的成功和骄傲.观看能干的小手教师自备教课资源, 使少儿认识爸爸妈妈以及其余大人手的不一样本事, 激发他们学习的梦想 .少儿互相沟通: 爸爸妈妈的手能够做什么 ?其余大人的手有什么本事?如警察

9、叔叔能够指挥交通, 厨师用手做出美味的饭菜 , 民间艺人捏出不一样的面人等, 使少儿认识手的不一样本事, 激发少儿愿意愿大人们学习 , 让自己的手变得更灵便. 更能干 .活动延长 :和爸爸妈妈在家一同利用废旧资料进行制作活动 , 并将作品带到少儿园与伙伴分 TOC o 1-5 h z 享 , 进一步感觉手的本事.少儿园中班课程博客教课设计3活动目标 :感知物体在水中的沉涌现象.研究并记录铁罐子. 塑料杯 . 木棒 . 纸船 . 指甲剪 . 石头在水中的沉浮状态.发展着手察看力 . 操作能力 , 掌握简单的实验记录方法 .培育少儿对事物的好奇心, 乐于英勇研究和实验.培育少儿对科学现象进行研究的

10、兴趣.活动准备:铁罐子 . 塑料杯 . 木棒 . 纸船 . 指甲剪 . 石头 . 脸盆每组各一份, 记录表每人一张要点难点:研究记录各物体在水中的沉浮状态活动过程 :一 . 引入老师给你们带来了好多东西 , 我们来看看有什么 ?（ 展现各样物件）今日我们要来当一当小小科学家, 来做一个对于沉与浮的实验, 我们要把这些东西一个一个地放到水里面, 来看看哪些东西会浮在水面上 , 哪些东西会沉下去 .二 . 猜想在做实验以前 , 我们先来猜一猜.（ 分别记录少儿对各样物体沉浮状态的猜想结果）三 . 少儿自主研究此刻请小朋友自己来做一做这个实验, 把桌上的东西同样同样地放到水里, 要轻轻地放 , 假如

11、这个东西能浮在水面上 , 我们就在这个东西的图片旁边打勾 , 假如沉下去了就打 _.四 . 查验猜想将猜想结果跟少儿的实验结果进行对照 , 而后教师与少儿一同来考证这个猜想结果能否正确 .五 . 总结你们知道为何有的东西在水里会沉下去 , 有的会浮上来吗 ?老师要告诉你们一个奥密 : 水里面有一种向上推的力量, 能把轻的东西举起来,让在浮在水上 , 可是太重的东西 , 它就举不动了 , 因此就沉在水底了 .活动建议 :记录表中多一行空格, 让少儿填写自己的猜想 , 当少儿做完实验的时候能够自己进行对照 .在讲到沉与浮的时候要向少儿明确浮上来, 沉下去这两个词组的搭配,有的少儿会弄不清楚.在少儿

12、实验以前 , 要指引少儿去发现怎么样去做才能够又快又好 , 这样少儿在实验的时候会有条理一些 .实验的资料尽量做到每组都同样, 防止有些少儿钻空子. 脸盆里的水要多一些 , 让少儿能够明确看到沉与浮的反差, 水太少 , 浮在上边的东西也会感觉有部分浸在水下 .自我反省 :预先没有明确浮上来, 沉下去这两个词组的搭配, 因此在实验结束的时候 , 会听到好几个少儿说浮下去 , 沉上来 , 这个问题是我预先没有考虑到的 .有几组少儿在做实验的时候, 出现争抢实验用品 . 拿杯子玩水. 最后将纸船玩得变为纸浆的现象, 这个是我预先没有明的确验的注意事项造成的 , 每一次活动过程中少儿的惯例问题仍是要考

13、虑到的 . TOC o 1-5 h z 少儿园中班课程博客教课设计4活动目标 :察看图片理解故事内容, 感觉胖胖兔战胜困难的过程碰到困难不认输, 坚持锻炼会使身体更健康.活动准备:胖胖兔减肥课件; 一段兔子舞音乐 ; 故事胖胖兔减肥视频.活动过程:一 . 引入胖胖兔 , 设疑议论出示课件图片胖胖兔 .它是谁 ? 它长的怎么样?长得太胖好不好 ? 为何 ?察看胖胖兔喘息图片 .胖胖兔怎么了 ? 为何会这样?你有什么好方法?二 . 察看图片 , 理解故事内容察看 ppt1.2胖胖兔去干什么 ?你从哪里看出来?它遇到了谁 ?袋鼠老师说什么 ?( 播放录音 )察看 ppt3.4袋鼠老师给胖胖做示范 ,

14、 胖胖兔也拍起来球来, 你举得胖胖兔会拍球吗 ?它拍的怎么样 ?你有什么好方法不让球各处乱跑 ?察看 ppt5袋鼠老师给胖胖兔想了一个什么方法 ?( 播放录音 )袋鼠老师对胖胖兔说什么了 ?察看 ppt6.7胖胖兔拍了几个球 ?它拍的怎么样 ?你从哪里看出来?看到胖胖兔这样 , 你想对胖胖兔说些什么 ?学学袋鼠老师说的话坚持 , 快起来 , 不可以偷懒 .察看 ppt8.9听了袋鼠老师的话 , 你感觉它会放弃吗?他会怎么做? 胖胖兔真的没有放弃 , 他坚持究竟 , 最后他成功了 , 变为了运动会小兔 .三 . 赏识故事 , 领会内涵 .发问 : 听了这个故事此后 , 我们小朋友在锻炼的时候,

15、应当怎么样做, 才能像 TOC o 1-5 h z 胖胖兔那样使自己的身体变得更为健康啊?教师小结 : 只需坚持 , 不偷懒 , 每日锻炼 , 必定能使我们的身体更为健康.结束活动 : 听兔子舞音乐做运动 , 出活动室 . HYPERLINK l bookmark0 o Current Document 少儿园中班课程博客教课设计5活动目标初步认识病菌会流传疾病.试试依据有关线索推断故事情节 .能比较清楚地回答有关故事的问题.初步认识健康的小知识 .初步认识预防疾病的方法 .活动准备亲子故事病菌来了 ( 病菌拜拜少儿用书或电子书第 2-9 页).发霉的面包.活动过程老师出示发霉的面包, 请少儿

16、谈谈自己对病菌的理解 .与少儿议论:病菌和我们的身体健康有什么关系 ?（ 病菌会使我们患病 .）平时我们看得见病菌吗 ?（ 只用肉眼是看不到病菌的 .）出示少儿用书或电子书第 2-9 页 , 告诉少儿病菌正举行一个奥密会议 , 而后叙述亲子故事病菌来了夏季来了 , 病菌王国又在举行侵占地球大会 , 各样病菌纷繁抵达会场 .戴着皇冠的病菌大王说: 酷热的夏季到了 , 你们趁这个时候去流传疾病了吗 ? 病菌拉拉说: 我们让人类拉肚子了 . 他一边说, 一边播放小男孩拉肚子的录像 .（ 请少儿推断故事的发展, 猜猜小男孩患病的原由 .） 病菌拉拉笑着说: 我最喜爱这个孩子 , 因为他吃东西前不洗手,

17、 我们就能够躲在他的手上 . 当他吃东西时, 我们就沾到食品上 , 与食品一同跑进他的肚子里. 哈哈 ! 这样我们就能够在他的肠子里进行大损坏 , 最后让他肚子痛. 拉肚子 . 大王 , 你看我们的行动多成功 ! 接着 , 坐在一角的病菌卡卡说: 大王 , 我们才厉害呢 ! 只需人类沾上我们 , 就会咳嗽 . 流鼻涕 . 嗓子疼 . 卡卡一边说, 一边播放女孩患病的录像.（ 请少儿推断故事的发展 , 猜猜女孩患病的原由 .） 卡卡说 : 你们看 , 这个女孩染上感冒了 , 她是被一位老爷爷传染的. 我们很喜爱这位老爷爷, 因为他患病时不戴口罩, 打喷嚏和咳嗽时 , 正好对着女孩, 我们就像飞弹

18、同样, 飞到了女孩的身上, 让她患病了 . 大王 , 你说我们干得怎么样? 病菌大王快乐地说: 做得好 , 还有谁要报告好信息 ?这时候 , 病菌生生开始播放各样不洁净食品的录像, 说 : 有些人喜爱吃街上不卫生的东西, 还有些人不会保留食品 , 我们就躲在这些食品里, 人类吃了这些食品就患病了 . 各样病菌都发完言后 , 病菌大王问 : 那么你们打算用什么方法侵占地球啊? 拉拉 . 卡卡和生生抢着说出内心的诡计.（ 请少儿推断故事的发展, 猜猜病菌会怎么做 .） 拉拉说 : 我们要让更多的人拉肚子. 卡卡拿着一家人的照片说: 我们要让这家人患病. 生生拿着地图说: 我们要损坏这个地方的卫生 . 病菌大王听, 对他们说 : 就依据你们的计划进行吧 ! 地球很快就属于我们了 ! 你们快快出发吧 ! 十支病菌队伍一同说: 出发了 ! 小朋友们, 病菌来了 ! 当心啊向少儿发问病菌王国在举行什么会议 ?( 侵占地球大会)人们被病菌拉拉侵袭后会如何 ?( 拉肚子 )你会用什么方法抵挡病菌拉拉 ?( 自由回答 )(4) 人们被病菌卡卡侵袭后会如何?( 咳嗽 . 流鼻涕