2022年学校疫情期间教师线上教学工作总结十篇模板

1、疫情期间教师线上教学工作总结在严峻的疫情面前，为了响应上级部门提出的“停课不 停学不停教”的政策，为了确保学生们的有效学习，学校组 织并安排学科带头人和骨干教师进行线上教学，代课教师跟 课教学，这样我也变成了线上教师，利用钉钉在家进行网络 直播教学。语文学科是建立在文本的基础上进行教学的，但面对学 生没有课本，教学内容又是提前定好的，代课教师还要跟课 教学这些问题，我依然积极应对，尽量使课堂教学不重复, 使每位学生都能有所收获。现在就我的在线直播授课情况作 如下总结：一、课前准备方面由于学生没有课本，我会提前一天把所授课的课文拍照 发到班级群，并设计基本问题，让学生提前预习，以便第二 天的课能

2、顺利进行。并利用早读、晚自习让学生用语音读与 我听。假设是文言文我会让学生提前抄在作业本上，以便于做 批注。如桃花源记等。我会提前对对应的课文做好讲授 课件，准备随时作以补充。二、课堂管理及教学方面在每次直播课开始之前，我会提前十分钟发送链接到钉 是通过这次疫情期间的教学特殊情况，也使教师的教学观念 进一步转变，提高了认识和应用潜力，但是现实中还是存在 很大的进步空间。在以后的工作中，我们还将不断完善线上 培训机制，继续扎扎实实地抓好基础。在上级部门和校园领 导的指导下，把我校线上教育培训工作做得更好。教师线上网课直播教学工作总结为了响应“停课不停学”的教育方针，在学校统筹安排 下，本班已经展

3、开了一段时间线上教学，下面从线上教学模 式比照、线上作业打卡比照、后期教学计划、线上教学问题 等方面小结如下。一、线上教学软件比照本班教师主要使用QQ学习群、小程序和视频三种线上 软件进行学习指导。这三种软件各有优缺点，本班教师结合 课堂教学特点常常交替使用两种线上软件。二、线上教学模式比照结合本班特点，通过先直播讲授知识，答疑课拓展答疑 与作业讲评结合方式进行，而且基础差一点的学生通过讲授 可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识。其中老师会发送课 件、知识题纲到班级群，便于学生学习巩固和笔记整理，通 过相关软件等进行检测和背诵检测。三、线上作业打卡比照各个老师使用了不同的打卡小程序，比方作业登记

4、簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异, 在此不再赘述。因为省录播课教学安排非常紧凑，各科老师 通过笔记检测的方式，提高学生学习专注度。、后期教学计划倾听各科老师和本校老师的经验，结合本班线上教学经 验的基础上，认真开展线上学习，并使得线上学习的效果更 佳，例如加强学生考勤管理，上课前收集有针对性学习问题, 及时加强家校通过等等。五、线上学习问题.虽然有各种各样的方法催促学生学习，但是毕竟学生 在网络的那头无法兼顾到所有的学生。.因为都是线上的测试，至于实际的教学效果，教师还 是有点心理没底。.长时间使用电脑对学生视力的影响。教师线上教学工作总结这个学期的工作必然是非常紧张的，

5、也让我是非常的忐 忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信心满满，作为 一名教师我时刻都清楚学生们的时间也是非常紧张的，我需 要振作起来，认真负责的去上自己的每一堂课这也是职责所 在，我认为无论是在什么时候这些都是最简单基础的，对于 这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出 一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作 非常紧张的，有很多事情都是需要有一个非常精准的方式， 做一名合格的语文教师本来就是包括了很多方面，我一直都 在朝着这个方向努力，因为未来是会有很多事情等着我去做 好的，我也一直都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事 情都应该

6、保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还 是需要一定的成长空间，需要做进一步的努力，认真踏实的 去提高自己的能力，我在适应能力上面还是欠佳的，经过了 很长的一段时间我才是慢慢的适应过来，着很艰难，我也是 不希望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。在教学上面，我每一堂课都会做好相关的准备，做好教 案，我认为要克服线上教学的种种困难还是需要从自己身上 做起，这是一定的，也是必然的，有些事情是需要时间的， 就像这次的事情一样我还是需要鼓足勇气去战胜自己，去挑 战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有很多问题, 也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的， 我也相信无论是做什

7、么事情都应该有一个好的方向，在工作 当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必然要去 做好的工作，我一直都明白这个道理，这段时间以来我在不 断的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文老师, 不断的突破自己能力，把最好的状态展示给学生们，学生们 也经常会有一些不明白的问题，我都细心的解答，我认为这 是一种责任，是我应该要正确去把握的，这毋庸置疑，我也 一定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。这段时间下来我，我认为我是有所收获的，克服了线上 教学的种种困难，也对自己工作重新的打量了一番，未来更 加有信心的做好教学工作。疫情教师线上教学工作总结自从2019年新冠出现以来，它就改变了

8、世界，我们每 个人的生活都发生了或多或少的改变，教育作为国之根本, 未来希望所在，教育领域的防疫自然是重中之重，面对新冠 疫情的出现，线上教学会成为教学的重要方面，为此我们必 须做好线上教学的经验总结，不断提高工作质量，教学效果, 尽快实现工作的更新迭代。具体总结如下：疫情反复，被逼 停课，上级主管部门提出“停课不停学”，各个学校，各个 老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料。虽然有些手忙脚 乱，但是依然做好了 “十八线主播”的准备。从慌乱和各种 卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活 的适应网上教学，并且教学效果大大提升！我就自己的做法和感悟做以下汇报：一、直播课堂教学沉着应对和

9、大多数人一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软 件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对 现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭 所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家 里解决不了的，就咨询同事，在心惊胆战中第一节课还算顺 利，我松了一口气，第二天就出现了严重的卡顿现象，导致 我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几 天课。课件、提问、学生练习能沉着转换，这一成功还让我 喜欢上了上直播课。二、借力同步课堂，学会使用暂停键“停课不停学，停课不停教”期间，上级主管部门投放 了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近 距离的听到名师的课，

10、我们也能很好的向名师学习。当决定 借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师平时面对 的是基础较好的孩子，而且这次录播课是无生授课，我们的 孩子要怎么跟得上？我自己先试着听了一节，觉得一定要配 合我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙, 需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、 需要补充知识或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把基础打扎实。三、每日教研稳扎稳打新的教学形式，我们每个人都是新手，群策群力是我们 适应并进步的做好方法。小组的线上教研每天集中一次，然 后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研 时间，我们不但研究授课内容：本节课的

11、重点、难点、考点 还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个 人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加 团结，有爱，携手带着孩子们学好知识。、班会课与课堂教学比翼齐飞作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和 思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并 能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安 排下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课， 主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思 考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。 这次疫情，在给我们带来困苦的同时，又何尝不是一次生命 教育、一堂人生大课。班主任要利用活生

12、生的教材，引领孩 子们上好这一人生大课。五、专业成长不停滞这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅 要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的课，还坚持和学生 一起听其他老师的课，做到取长补短。天使在前线，教师是后盾，教育青少年，科学抗疫情。 停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校 携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我 们所能做我们想做的事情。疫情防控期间教师线上教学教研工作总结自从2019年新冠出现以来，它就改变了世界，我们每 个人的生活都发生了或多或少的改变，世界再也回不到从前。 教育作为国之根本，未来

13、希望所在，教育领域的防疫自然是 重中之重，面对新冠疫情的出现，线上教学会成为教学的重 要方面，为此我们必须做好线上教学的经验总结，不断提高 工作质量，教学效果，尽快实现工作的更新迭代。具体总结 如下：为了打赢疫情防控阻击战，我国都普遍执行了延长假期 政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为 “宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准 备着网上授课。直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和 尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：.网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的老师进行新课交 流，基本没有机会和其他学

14、校的老师共同教研交流看法或者 提供课件。近期，在我校领导的组织下，打破了学校的壁垒， 让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高 的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上 好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！.网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量线上有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不 能在课堂上实现学生人手一个平板看课、做虚拟操作等等, 但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛 选后择优，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课平时上班，我要参与到学生管理中，比方值班看学生午 休、就餐

15、、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生 请病假等各种事务。这些管理事务确实占据了我很多的时间 和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。 现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部管理学生的 时间；另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去 了去几个班反复讲课的时间；还有借助小程序布置作业大大 提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算 下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在 网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计, 提高专业能力！当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线 下教学，它还是有它的局限性的：直播课上我看不到每个学

16、生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反 馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中， 我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能 是学生有疑问了 “连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学, 不能实现小组交流，这样的方式师生之间和生生之间的互动 和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整 授课步调。我相信这种情况马上就会过去，这是一场危机，但是我 们也总结下了珍贵的经验。学校线上教学工作总结疫情防控特殊时期，我校网上教学进入早、反响快、方 法巧，取得了较好的成效，受到学生和家长的好评。一、快速研判，高效指导X月25日，学校领导班子通过微信群召开会议，快速

17、研 判疫情形势，确定高年级团队做好网上教学准备。X月27日，学校下发应对疫情延期开学教学指导意见，要求全校师 生做好延期开学准备，相关处室提前做好网上教学支持工作。二、快速落实,细致周到X月28日，高年级按照学校要求，细化教学安排，从网上教学课表的安排、班主任的班级管理、教研会议的具体实 施、教师上课的具体要求、学生考勤及作业完成、家长的有 效配合等六个方面制定网上教学实施方案，夯实每一个细节, 落实每一项责任，下发给每位老师，提前学习线上教学的流三、快速集结，录课高效X月29日，学校选拔42位优秀教师，分配授课任务, 做好开学第一周的课程资源录制。各学科老师认真备课，精 心授课，按照学校规定

18、的时间到校录课，减少人员接触。X 月1日至2日，在信息中心的大力支持下，42节优质课程资 源录制剪辑完成，供全校网上学习使用。快速总结,专题研讨X月31日，网上教学顺利开展，教师每天总结线上教学 情况，在群提供教学经验智慧；X月2日，各备课组总结网 上教学实施情况，形成具有学科特点的线上教学流程及模式, 让学生熟悉掌握网络学习的具体要求。X月5日，总结网上 教学7天成果，提供给其他教师,促进网上教学实施的优化。 X月10日，学校举行“网上教学专题研讨”视频会议，各年 钉班级群，让学生打卡签到，并提示学生准备好纸笔做好笔 记，以便自己课后复习，老师检查。直播课我都会认真听取 并做好笔记。自己的直

19、播课就在其后，我会就上节课的内容 随时调节自己的课堂教学内容，做好课堂的补充和知识的落 实。如在上大自然的语言一课时，我既准备了教学课件， 还准备了说明文阅读技巧，在听完市局的课后觉得老师 讲得非常好，我不需补充，因而直接讲解说明文阅读技巧。三、课后作业及检查方面课堂结束后，我都会在钉钉群里的“家校本”中布置作 业，并在课下批改作业。针对不做作业，不上课的学生我会 利用钉钉群里的“通知”联系其家长，让其注意催促孩子。通过两周的网络教学深感它的方便，但对学生知识的落 实却难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课，按时完 成作业，可是总有那么五六个学生做不到，有些遗憾。自律 是学好的前提！这样开学

20、后学生间的距离自然就拉开了。希 望疫情快点过去，让我们早日回归校园！疫情期间学校线上教学工作总结在新冠笼罩日子里，上级主管部门在X月3日召开了 “停课不停学”紧急会议，根据会议精神，我们迅速制定了 网上直播教学工作预案，经过多方试播准备，在X月10日 级汇报网上教学情况，群策群力、克服困难，进一步提升网 上教学质量。五、快速改进，多措并举X月8日，全校网上教学全面实施，老师们采用钉钉课堂、 QQ直播、腾讯课堂等网上教学平台开展教学。备课组每天晚 上7:008:30举行教研会议，研究网上教学的方式方法、 具体内容、教学实施，改进课堂组织。X月12日，各年级开 展网上教学调研，通过分析学生家长反响

21、意见，各年级调整 网上教学安排，增加学生自主学习时间、推送优质教育资源, 促进了网上教学效果的进一步优化。X月15日，X年级举行 网上考试，学校统命题、家长监考、学生网络提交，老师线 上批阅，有效的实现了两周网上学习效果的检测。六、快速整合，德智并重疫情防控特殊时期，政教处及时制定疫情防控德育工 作安排，开展德育课程。各班举行网上点赞逆行人，争 做奋斗者主题班会，引导学生了解疫情防控情况、点赞医 护人员、懂得成长责任。全校思政老师直播特殊时期，老 师想要对你说，通过“守住底线、共渡难关，独立思考、 清醒判断，事不避难、义不逃责，等七个方面，引导学生成 为有良知、有理性的人。七、快速提供，共同提

22、升学校在快速行动的同时，老师学生们也通过微信、微博 等提供网上教学的收获。X班8个学习小组的学生制作网上 学习视频，提供学习收获，点赞同学的认真、老师的耐心；X 班班主任老师通过微博晒出同学们工整的作业，老师们精心 的批阅，鼓励同学们网上学习的全心投入，就是为自己加分;宅家运动，抗击疫情，制定三套锻炼方案，通过视频进 行动作示范，指导学生宅家锻炼。音乐组等多名老师创作文 艺作品为疫情防控鼓舞士气，一高人满满的正能量通过网络 传递！疫情防控特殊时期，“快”意味着进度和效率，更意味 着责任和担当；“速”是在与时间赛跑，更是与教育的使命 同行。“快速”的我们定会不负众望，在线上教学中把握时 机，实现

23、转机！疫情期间线上教学工作总结今年一场突如其来的疫情影响了我们的教学工作，被迫 我们又再次开启了线上教学的日子。有了去年的基础，这段 时间的线上教学工作并没有让我太过于慌乱。但是这个过程 当中还是有遇到一些问题的，我们一年级全体数老师互相交 流，资源共享，都有了不少收获。其中主要有以下几点：一、线上教学的方法措施.空中课堂和课后辅导相结合，提高学生学习效率。孩 子刚进入校园时间不久，就突然又回到家里，好多孩子只靠 空中课堂网课是不够的，利用钉钉、腾讯会议针对每天课再 进行作业辅导。.上课时要求学生在直播课程开始前电子签到，对于那 些不能及时签到的学生，课后及时沟通家长，看课程回放, 确保每位学

24、生都能按时听课，都在认真听课。要求学生在课 前准备好学习工具和学习环境，如纸笔等，如安静的房间。.直播课程当中，要求学生翻开摄像头，随时查看学生 听课情况；积极与学生开展互动，如指名学生回答下列问题、递 笔活动等，催促学生认真听课，确定网络是否有掉线现象, 保证上课和听课活动都能正常进行。.每天开课提前5分钟进入，在等待学生到齐的时间里 组织学生听算练习。每天15道学过内容的相应口算题，老 师每道算式读2遍，学生只写得数，随后在一起交流答案。.结合空中课堂和教材内容，通过平台给学生布置相应 的课堂作业，要求学生完成后拍图上传，为防止和杜绝学生 之间互相抄袭，在平台上设置了作业互相不可见。绝大多

25、数 学生都能认真、按时完成，对于不按时完成的学生，教师除 了 、微信等催促之外，还适时给予个别辅导。.课后作业从平台的练习中选择智能作业，挑选适量的 相应练习让学生完成，它可以智能批改，老师可以查看学生 答题情况然后再安排讲解。.及时表扬优秀作业。每天作业在平台里及时布置，学 生及时完成并上传，勾选优秀作业，优秀作业会在群内置顶 展示，很好的起到了鼓励优秀和让薄弱学生学习的作用。.利用平台的每日打卡功能，坚持让学生每天进行口算 训练打卡。每天早晨更新口算练习，学生完成后可以用语音、 视频、图片多种形式上传。每天对于完成较好的学生及时送 小红花，坚持一段时间后及时表扬，颁发坚持之星奖状。.每天提

26、前听第二天的课，根据第二天空中课堂的讲授 内容安排相应的练习，对听的网课进行补充讲解重点，利用 数字教材，在线组卷资源充分结合，让每课时都做到学生完 全消化，让学生易学易懂。五、存在的问题及改进措施（一）存在的问题.因为通过线上上课，师生之前的沟通和互动都是虚拟 的，所以教师对学生的管理难以到位，容易造成学生学习上 的拖拉、敷衍等。.由于网络原因，掉线、断线等现象比拟严重，影响了 线上教学效果。（二）改进措施.教师随时监督学生的学习，制定考核细那么和考核方法, 进一步做好工作统计，通过班级群、 等途径方式鼓励激 发学生的热情和积极性，使线上教学不流于形式，不走过场。.在知识点的讲解上，应该力求

27、简短精练，要结合具体问题列举一些具体的例子，便于学生理解。.随时与学生进行互动，及时提醒学习当中要注意的问 题，以及知识的重点和难点。对于教师而言，线上教学既是机遇，也是挑战，通过这 段时间的线上教学来看，我的线上教学的观点意识、能力本 领等仍有许多需要改进和提升的地方，自己要不断思考，不 断总结，不断改进，不断学习，解决困惑，才能持续增长自 己的业务本领，才能不断适应新要求、新环境、新时代。如期按时开展了有序的线上网课直播教学活动。现就疫情期 期间学校网课开展的工作总结、经验做法、师生评价等工作 向领导汇报如下：一.首先成立了网课直播教学工作领导小组，明确分工, 责任到人。组长：校长（负责全

28、面，统筹安排）副组长：主管副校长（负责网课教学监督落实工作，包 括课程设置，教师任课分工，师生评价等）成员：技术员（负责钉钉技术支持，教师培训工作）、 各位班主任（负责建班级微信群落实家校沟通网课宣传、建 钉钉群具体落实学生听课人数）、科任老师（负责建学科微 信群，负责各学科学生学习的答疑解惑及作业检查工作）二.迅速开展钉钉网课直播教学的教师培训工作，力争 让每一位教师快速适应网课教师角色。接到“停课不停学, 居家学习”的工作通知后，立即不折不扣的落实上级主管部 门工作布署，安排技术员先后2次在网上对全体教师进行网 课直播培训，力争让每一个教师把网课直播流程掌握好，做 到直播教学万无一失。三.

29、学习试播就是义务，直播教学就是责任。为了确保 X月10日正常开展网课教学工作，学校要求每一位教师至少 要进行不低于2次的网课试播。由于宣传到位，措施得当, 很快让每一位教师快速完成了从线下“面对面课堂教学” 到线上“网红直播面对屏幕”的教学转变!四.制定班级日课表，编排网课直播教师，规范网课流 程，力求网络课堂教学务实高效。线上直播教学不同于线下 课堂教学，考虑到直播教学工作的长效性，师生互动方式的 局限性，线上授课方式的转变促使线下班级日课表，任课教 师等诸多方面都发生了改变，还有如何监督评价教师直播课 堂效果？如何让学困生不因直播教学而更“贫困”？等等 问题，面对许多如何，学校想了许多方法

30、。为规范网课直播流程，学校明确网课教学评价方式如下:.疫情期间，学校班级、年级日课表一律执行教研室提 供的日课表和作息时间表。.学校要求所有教师必须认真备课，做到精讲精练，严 禁拖堂。.要求所有教师抓好学生课前预习，要求学生做好笔记, 建议讲课不超25分钟，每节课互动不少于5次。.要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适量，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群公 布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群对学 生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。.重视家校沟通，借助家长催促落实学生网课学习情况。 要求科任教师对网课上课迟到、早退、不认真完成作业的学 生，要通过学科微信群

31、、 、视频会议等形式和家长进行 沟通反响，借助家长督查落实学生网课学习情况。.为确保师生评价工作的公平、公正，全面准确掌握学 校网上直播教学工作，校长，主管教学副校长，技术员一律 编排进学校每一个班级的钉钉群中，为网课评优量化提供真 实有效的可信资料。.教师评价上，校长或主管副校长每周在学校微信群或 钉钉群评选并公布出2节优秀网课，供大家观摩学习；学生 评价上，教务处借助周测或月考成绩分析，归纳总结并公布 各班平均分，让教师通过数据比照找差距，全力营造你追我 赶，务实高效的工作气氛。五、反思直播教学给了三个思考，一是线上网络隔空教学，对于 不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测,

32、老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢？二是学 生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师 预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生 互动的局限性（连麦，语音，文字问复），不利于激发学生 学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢？ 三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多 说，肯定对学生的视力会有影响。最担忧一点，开会后学校 还能有几个不戴眼镜的学生呢？六、缺乏利努力方向疫情还在延续，线上教学仍在继续，在上级部门的坚强 领导和统筹下，我们尽管做了不少工作，想了不少方法，但 我校的网络教学工作

33、仍存在许多问题，如学困生太多，自律 性很差，无家长监督就不按时上线学习，或中途离开，甚至 个别学生不服从家长管教，还有的家庭比拟特殊等等，岗位 就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长，成长就会有收获， 非常时期，我坚信在上级部门的正确领导下，只要我们老师 们团结协作，务实进取，定能共克时艰。停课不停学，隔空 不隔爱，相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，只要能创新 教育方法和教育方式，依然会迎来教育阳光明媚的春天！学校线上教学工作总结“停课不停学”是疫情期间的新举措、是教育者的责任 担当、也是特殊时期线上授课新模式对教师的新挑战。按照 上级部门“停课不停学”的工作要求，我校积极行动，投身 于线上教学

34、工作。在线上教学伊始，利用 、短信、微信等方式，把延 期开学期间线上教学的信息逐一通知到每一个学生家长，确 保383名学生对延期开学期间线上教学信息全部知晓，实现 延期开学期间线上教学“全覆盖”、“一个都不能少”。告 之具体线上上课时间及观看方法，必须保证不遗漏一个学生, 做好线上教学的发动，确保线上教学的落实。在X月2日前 把电子课本，通过微信、QQ等方式发放到每个家长及学生手 中，确保每个学生都有学习资料。在X月1日对19个班所 有任课教师进行了线上教学培训，使教师熟知线上教学流程 和平台运用。确保能第一时间解决学生观看线上课程所碰到 的问题。各班主任负责组织学生线上听课，课前及时翻开设 备，组织好上课纪律，对于不在线的学生要及时点名，并与 家长沟通，所有任课老师线上陪同学生共同观看，并记录好 每节课的知识点，重点难点，为课后辅导答疑做好充分的准 备。在辅导答疑前，学校要求教师做好