公开课教案教学设计课件古-文-二-则(知识储备自主学习+部分重点释疑)名师课件-语文版

1、古 文 二 则 郢人1.作者名片庄子(约公元前369-前286)，名周，宋国蒙(今河南商丘)人。后世将他与老子并称为“老庄”，著名哲学家、文学家，是道家学派的代表人物。代表作品有逍遥游齐物论等。庄子是庄周及其后学者的著作集，为道家经典之一。2.背景介绍 庄子所处的时代正当极其动乱的战国之世的中期，是战争最为频繁而统治者又最为骄横的时代，当时思想界又混乱不堪。庄子的大半生处于宋王偃时期，而宋王偃又是战国有名的暴君，最为荒淫无道，残杀成性，激起各国的公愤。齐国联合魏、楚二国攻杀了宋王偃，灭了宋国。这样的时代，这样的国家，对庄子的思想产生了较大的影响。 3.图解课文1.通假字郢人垩漫其鼻端若蝇翼“”

2、同“”，答案：漫墁涂抹2.古今异义(1)顾谓从者曰古义： 今义：照管；顾念(2)匠石运斤成风古义： 今义：质量或重量单位(3)吾无以为质矣古义： 今义：性质；本质答案：(1)回头看(2)锛子，削平木料的工具(3)对象，搭档3.走进文本(1)本文讲了一件什么事？答案：庄子路过惠施墓前讲了一则关于名叫石的匠人用锛子削去郢人鼻尖上的污渍的故事。(2)这则寓言表达了庄子怎样的感情？答案：表达了庄子对惠子的怀念和惋惜之情。(3)由庄子所讲的寓言可以引申出一个什么成语？请说说它的含义。答案：运斤成风。形容手法熟练，技艺高超。伯牙善鼓琴1.作者名片作者列御寇，名寇，又名御寇，郑国人，主张“清静无为”评价战国

3、时道家著名的思想家、寓言家和文学家作品代表作品为列子，名篇有愚公移山杞人忧天等2.知识链接 列子又名冲虚经，是由战国时期著名道家、思想家列御寇所著经典。列子是中国古代思想文化史上著名的典籍，其内容多为民间故事、寓言和神话传说，是一部智慧之书。 3.图解课文1.通假字卒逢暴雨 “”通“”，答案：卒猝突然2.一词多义答案：擅长/好3.古今异义(1)伯牙游于泰山之阴古义：今义：不见阳光的地方(2)钟子期辄穷其趣古义：今义：生活贫困，缺少钱财答案：(1)山的北面(2)穷尽4.词类活用伯牙善鼓琴 (名词作动词，)答案：弹5.文言句式曲每奏，钟子期辄穷其趣。(倒装句，“曲”为宾语前置)译文：_答案：(伯牙

4、)每次弹奏曲子，钟子期总能点明他的情趣。6.名句默写(1)伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，_。”(2)志在流水，钟子期曰：“善哉，。”(3)，更造崩山之音。答案：(1)峨峨兮若泰山(2)洋洋兮若江河(3)初为霖雨之操7.走进文本(1)课文讲述了一个怎样的故事？答案：讲述了一个关于伯牙喜欢弹琴，钟子期有很高的音乐鉴赏能力，他们互为知音的故事。(2)你从哪里看出伯牙和钟子期互为知音？答案：伯牙所念，钟子期必得之。(3)伯牙是传说中的善弹琴的人，钟子期是善听音的人。与此典故相关的成语是什么？这个成语的意思是什么？答案：高山流水。解释：比喻知音难遇。也比喻乐曲高妙。卖油翁下课了，回顾学习一个小

5、故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向