教师心理健康现状调查报告

1、教师(jiosh)心理健康现状调查报告共三十五页教师(jiosh)心理健康状况调查一前不久，国家教育部对辽宁省168城乡中小学的2292名教师进行了检测：有50%教师存在心理健康问题，其中32.8%的教师属于轻度心理障碍，16.56%的教师属中度心理障碍，2.49%的教师已构成心理疾病。中心(zhngxn)学心理健康教育（吉林省教科院 朱宝生 ） 知识链接共三十五页临床心理学的有关(yugun)界定心理健康：是指人的心理，即知、情、意活动的内在关系协调，心理内容与客观世界保持统一，并据此能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态，并由此不断地发展健全的人格，提高(t go)生活质

2、量，保持旺盛的精力和愉快的情绪。心理咨询与治疗人群的界定共三十五页心理问题(wnt):成长的课题认识自身的心理问题 健康人群面对婚姻家庭、择业、求学、社会适应等新问题，他们会期待做出理想的选择，顺利度过人生的各个阶段(jidun)，求得自身能力的最大发挥和寻求生活的良好质量。 当生活和工作中的矛盾与冲突难于自行排解，影响到生活工作效率时，心理问题就出现了。咨询师做什么？ 分析、疏导，缓解情绪困扰和内心冲突。共三十五页对待心理问题的不同(b tn)态度美国：每个人都有自己的心理问题。国人：有病才找心理医生。心理健康是一个动态平衡状态: 通常情况(qngkung)下，心理平衡状态的破坏不超越人自身

3、固有的自我平衡能力范围，这时，心理健康状态可以不被破坏，然而一旦超越了自我平衡能力的范围，人的心态就会出现问题和紊乱。共三十五页现代人面临的心理(xnl)问题日益突出网络时代虚拟与现实的冲突。当人埋身于工作，现实中各种情感关系纽带将被淡化，而对于靠群体生活来建立安全感的人类来说，势必会感到空虚与无助，各种问题随之出现。社会的快速变化，人容易失去努力(n l)方向、生活重心和价值感，迷失自我。生活和工作的压力以及感情、家庭变故引发的心理重压越来越多。不及时调适必然导致心理失衡，甚至会发展成心理疾病。共三十五页现代人面临的心理(xnl)问题日益突出中国儒家思想教会人内敛：情绪内敛、能力内敛、思想认

4、识内敛渐渐地，人们表达自我的能力开始(kish)退化，生活中充满了压抑和控制。到一定程度，被压抑的一面便以心理问题的形式爆发出来。心理咨询过程成了学习表达情绪的过程。共三十五页教师(jiosh)心理健康状况调查二2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院(xuyun)组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查” ，总共有8699名教师填写了调查问卷。 共三十五页调查从“工作压力”、“教师工作倦怠”、“教师心理健康”、“教师生理健康”与“教师工作满意度”五个方面对教师生存(shngcn)状况进行了全面的分析。 超过80%的被调查教师反映压力较大近3

5、0%的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90%存在一定的工作倦怠调查结果：教师生存状况堪忧，减压(jin y)势在必行共三十五页调查结果：教师(jiosh)生存状况堪忧，减压势在必行近40%的被调查教师心理健康状况不佳20%的被调查教师生理健康状况不佳超过(chogu)60%的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向共三十五页 说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经(y jing)成为我国教育改革必须关注的问题之一。 共三十五页调查维度二：工作(gngzu)倦怠，简称倦怠是指个体因为不能有效地应对工作上延续不断的各种( zhn)压力，而产生的一种长期性反应，包括情绪衰竭，玩世不恭或

6、者去人性化和成就感低落。共三十五页情绪(qng x)衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕(hip)工作的情况。共三十五页 国内有很大一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪(qng x)衰竭的程度比较严重。 共三十五页玩世不恭(wn sh b gng)或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离(jl)，对工作不象以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。共三十五页教师中有超过50%的人对工作不像他们刚参加工作的时

7、候那么热心和投入，总是很被动(bidng)地完成自己份内的工作，或者抱着一种“应付”的心态在工作，有时甚至还会出现不关心教学质量与成效，不关心学生成长的情况。 共三十五页成就感低落(dlu)是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己(zj)不能有效地胜任工作，或者怀疑自己(zj)所做工作的贡献，认为自己(zj)的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。共三十五页一个人在工作(gngzu)是否有较高的成就感，会直接决定个体的工作(gngzu)效率和效果。作为一名教师，如果在工作(gngzu)中找不着成就感，很难想象他们如何能培养出优秀的人才？关于这一点，也值得教育部门、学校与教师关注。 共三十五页，

8、 虽然(surn)整个教育界对于教师的工作倦怠还没有高度重视，但是实际上教师的工作倦怠情况已经非常明显，教育部门与学校很有必要马上采取措施来帮助教师治疗与预防工作倦怠，以进一步提高教学的质量与水平。 共三十五页教师素质(szh)是学生素质(szh)的基础没有有活力(hul)的教师队伍，何谈有生机的下一代100%投入的教师，才能有100%满意的教育一切来自教师的敬业度“亚洲最佳雇主”第一名殊荣的波特曼丽嘉酒店管理模式共三十五页波特曼丽嘉酒店(ji din)管理模式学校(xuxio)企业共三十五页调查(dio ch)维度三：心理健康共三十五页调查(dio ch)结果表明有38.50%的被调查教师的

9、心理健康状况不佳，只有28.80%的被调查教师心理健康状况比较好。国内现在正在提倡素质教育，素质教育的一个重要方面就是学生的心理健康。而从调查结果来看，有近40%的被调查教师自身(zshn)的心理健康状况不佳， 心理健康状况不佳的教师如何去培养心理健康的学生？我们又如何能保证这批教师的教学质量与效果？共三十五页教师心理(xnl)问题的危害美国全国教育联合会在各级学校的健康问题报告里专门指出：“一个不能有自制(zzh)脾气、严重抑郁、极度偏见、凶恶不能容人、讽刺刻毒或习惯性谩骂的教师，其对于儿童心理健康的威胁，如同肺结核或其他危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。”教师的非正常行为是造成学生“

10、恐惧”、消极厌学、叛逆的重要原因。 共三十五页案例(n l)：兰州市永登县小学女教师杀害三名女童后自杀 2007年的2月16日，在甘肃省永登县河桥镇，当地的一名乡村小学女教师惨死在了自己的家中，而和她一起倒在血泊(xup)当中的，还有三个不满八岁的孩子。之所以说这起事件看似意外，是因为随后公安部门的侦破工作显示，这所有的死亡并非意外所导致，因为三名孩子是他杀，而这名女教师则是自杀。 共三十五页三个遇害儿童共同之处是他们的母亲也都是教师，并且都和毛淑英在河桥小学共事过。熟悉毛淑英的居民看来，毛淑英为人随和，很少与人发生争执。在她死亡之前，唯一发生在她身上(shn shng)的变化是一个月以前工作

11、上的调动。在乐山小学任教之前，毛淑英一直在紧挨着自己家属区的河桥小学任教。并且，在长达9年的教学期间，她多次被评为优秀教师，教学骨干等。然而在去年9月份一开学，毛淑英的工作突然发生了变化，被调到了离家5公里外的乐山小学。 事件(shjin)背景共三十五页调查维度四：教师生理(shngl)状况我们有必要进一步加大力度，采取措施来确保教师的生理健康，包括，定期体检，组织(zzh)教师参加体育活动等。 共三十五页调查维度五：教师对工作的满意(mny)程度 共三十五页 当个体的满意度比较低时，他们更有可能会跳槽，他们的工作效率与效果也会大幅度下降。因此，从提高教学质量与效果的角度出发，教育部门与学校(

12、xuxio)很有必要采取强有力的措施来提升教师的满意度。 共三十五页调查结果：人群(rnqn)的比较分析更大比例的男性教师反映压力较大江苏、上海与山西等省市是国家应该关注的重点区域(qy) 与大学、小学相比，更应该关注初中与高中的教师，尤其是初中的教师 共三十五页更关注男性教师，给男教师更多的帮助(bngzh)与支持 共三十五页反映压力人数前三名：江苏、上海、山西(shn x) 最后三名的省市：安徽、湖南、河南。 共三十五页关注教师生存状况应该(ynggi)重点关注高中与初中的教师共三十五页谢谢(xi xie)大家！2007.5共三十五页内容摘要教师心理健康现状调查报告。2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织(zzh)与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查” ，总共有8699名教师填写了调查问卷。是指个体会对自身持有