家长学校开展工作说明报告

1、家长学校开展工作说明报告人的一生离不开家庭、学校、社会教育，而良好的家庭教育对孩子的进步和成长非常重要。因此办好家长学校也是学校重点之一，但是，当前的家庭教育还存在着一些问题，有的家长只是让孩子吃穿不愁，物质上竭力满足，而在行为习惯方面却有所放松；有的不尊重孩子的人格；动不动打骂，有的期望值盲目攀高，重智育、轻德育，只问孩子学习成绩，搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，因此，近年来，为了抓好家长学校工作，我校以先进的教育理念、科学的家庭教育发展观为指导，以全面推进素质教育为目的，以“家长好好学习、学生天天进步”为主题，健全组织、完善制度，促进家庭、学校之间的教育合作，加强

2、家庭学校信息的交流，增进了家庭与学校、教师之间的理解与沟通，积极帮助家长提高家庭教育水平，形成了“家、校、社会三结合，齐抓共管育新人”的局面。一、健全家长学校组织，为了开展好家长学校工作，我校建立了一支以校长、副校长、大队辅导员、班主任、思想品德教师、心理辅导老师为主体的家长学校师资队伍，高喜校长一把手亲自抓，制定了“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”，进一步明确了家长学校工作人员的职责要求。每学期都有条不紊地按计划、有针对性地开展活动，从而保证了家长学校教学活动的的正常化和规范化；由各年级各班推荐出来的家长代表组成了家长委员会，定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。两个

3、机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识，从而形成家校共建网络的广泛性。二、完善家长学校制度，形成长效机制为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了“开放日制度”、“校长接待日制度”、“学员考勤制度”、“学员守则”、“家长教育行为规范”“家长考核制度”等一系列行之有效的管理制度，保证了学员的到课率。因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，我校将家长的培训情况纳入学生综合素质考核和优秀家长的评比之中，确保了家长学校办学的实效性和长效机制。家长均努力争做优秀家长，为孩子树立了良好的榜样。三、让家长转变观念，充分认识家庭教育的重要性家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的

4、第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入，改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临着“生子容易教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。四、改进方法，把握切实有效的教育途径（一）组织好面授工作。面授是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。1、精心拟定话题。学年

5、初，学校组织教师对学生家教情况进行全面调查，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲课主题，确定教学内容，如针对我校学生家庭教育特点、进行授课。2、学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师，如：有经验的班主任、思想品德教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉教材，了解学生家庭情况，努力将正确家庭教育方法传授给家长。3、加强课后教学效果信息反馈。是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授课后，要主动与家长交流，发现授课中的不足，征求改进意见，从而不断提

6、高家长学校教学质量。（二）学校不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不足和以及社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨、商量教育中该如何对策，尽量选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。（三）经常加强家长与孩子的“亲情”互动。结合学校开展的活动同时，向家长发出倡议，要求家庭配合学校搞好“家庭阅读”等活动。学校专门向家长推荐了一批关于家庭教育的书籍，并大力倡导建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”为内容的“五家”活动，营造了家校读书氛围，培养了家长的读书习惯，提升了家长的素质，学校还积极要求家长学校学员每年阅读不少于5本的教

7、育孩子类书籍。五、努力提高学员提高素质，为孩子树榜样社会的急剧转型带来了一系列新的特征：如离婚率的上升、单亲家庭的增多、 独生子女现象普遍化等。社会上一些不良影响，这些新的特征对家庭教育产生着深刻的影响，同时也影响着学校教育的效果。因此，加强家长和学校的互动，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对孩子的健康发展非常有益。要提高家庭教育的实效，就必须促使家长提高素质。一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反

8、思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。“言传不如身教”，以自身的示范，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。六、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络举办家长学校，架起学校与家庭沟通的桥梁，我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的作用，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的发展。七、突出校情，创建家长学校教育新特点（一）开展家庭教育问卷调查，摸清实情。我们学校都要开展家庭教育问卷调查，我们的问卷包括家庭基本情况、家庭教育情况、孩子暑寒假生活问卷，还有孩子心理健康问卷等等。根据问卷较为全面掌握我校学生家庭情况及家庭教育的实情根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。（二）分年级召开家长培训会，提高家教水平。我校家长会首先做到了准备充分、内容丰富：有学业展示，