河北科技示范学院建筑供暖设施状况调研报告

1、河北科技示范学院建筑供暖设施状况调研报告调查时间：2012年11月28日2012年12月2日专 业：工程管理班 级:1001 班学 号：0512100104姓 名：甘霖目录一摘要，区域，对象二秦皇岛供暖标准和冬季室内适合温度三高校节能分析我校供暖设施.；五调查数据及数据分析 六数据分析 七解决问题方法一摘要，区域，对象摘要：伴随着经济持续快速增长，我国能源与环境问题也日渐突出，当前， 节能减排已成为保持我国经济可持续发展的必须选择，由于搞笑的能耗占全国总 能耗的一大部分，所以分析高校的建筑能耗以及节能潜力成为我们每个人的首要 任务。通过此次运转实习，要求我们掌握供暖系统运行工况分析，进一步理解

2、和 掌握所学的理论知识，发现问题，解决问题并提高分析，解决实际问题的能力， 提高综合素质。此次调研内容是北一教学楼，逸夫楼，后院欧美教学楼供暖系统。 测量方法：获得待测建筑及其采暖系统的基本资料及待测房间及其散热设备的基 本材料：用温度计测量室内室外环境温度。通过此次报告发现科技示范学院供暖 系统比较合理，工作基本正常，但供暖设备老化，供暖温度严重不足，欧美教学 楼问题十分严重。调查课题：建筑供暖设施状况调查区域：河北科技师范学院内调查对象：北一宿舍楼，逸夫楼教学楼二秦皇岛供暖标准和冬季室内适合温度秦皇岛市城市供热管理办法中规定，供热单位要严格执行国家规定的用 户室内采暖温度标准：18C2C，

3、不低于16C。如果室内温度不达标，供热单 位要积极组织人员维修，对供热期间确定不能维修的，供热单位要组织人员测温。 在供热期间内，安装采暖设施的房屋在正确的测温方法下，分别经过当年12月、 次年1月和2月，每月至少1次累计不少于3次测温。如果确实不达标，即平均 温度达不到16C，双方留下记录，待供暖期结束，双方协商，热费相应适当地 减免。气象上把候平均气温1022C定位春季，其平均值为16C，所以17C接近 理论中值，代表着春天的温度。如果供暖温度高到22C以上，温暖如夏，则冬 季供暖温度太高，会使得室内空气异常干燥，燥热环境会伤害人体内部的温湿环 境，伤害人的体液、津气。使得人感觉浑身燥热、

4、眼耳目口鼻喉皮肤等处感觉干 涩。如果供暖温度低到10C以下，感觉不到温暖，冷似冬天，自然不是供暖的 基本目的了。综上所述，“暖如春”是冬季室内供暖温度的基本标准，按照这个标准来推 演，冬季室内温度保持在1519C的范围是比较合适的。由报道说室内舒适温 度是2026C，显然是冬暖如夏的过高标准了。春秋两季是人们感觉温度最适 中的时期，多数人可以通过毛衣的薄厚，结合外套来调节和保持体温。如果供暖 温度高欲19C，利用服装保暖的比重就会偏低。若低于15C，过于依赖服装保 暖就会影响到室内活动的便利和舒适。三高校节能分析能源危机迫在眉睫，作为当代大学生我们应该通过这次采暖系统运行状况调 研的实习，意识

5、到构建“节约型”校园最有效的途径，而进行资源整合就必须对 各种资源进行整合，是建设“节约型”校园最有效的途径，而进行资源整合就必 须对各种资源有一定的认识，就应用到采暖系统中资源而言，维护结构以及采暖 措施的价值是否被充分利用，它的应用潜力有多大，这应该是我们要考虑的问题， 所以我们进行这次采暖系统运行状况情况调研，对学校的节能潜力进行分析，在 这方面已经好多高校在研究，据上海理工大学动力工程学院对上海具有研究生培 养任务的16所高校进行分析，结果表明16所高校的总建筑能耗节能率最高可高 达58%，最低也可达到16%，因此高校建筑能耗节能潜力是非常大的。我国是 一个建筑能源大国，建筑能源消耗的

6、最大醉成部分是北方城镇，它的采暖能耗占 全国建筑总能耗的36%，而北方搞笑的采暖能耗又是北方能源消耗的重中之重。 高校能耗统计，得到高校建筑能耗占学校总能耗的82.3%，因此降低能源消耗 将成为高校节能的重点。为了进一步推动高校的节能工作，我建议应该加强对高 校建筑的节能改造工作，对老建筑的维护结构，以及办公室教室照明设施空调系 统进行改造，不过这些都已经成为已有建筑，我们不可能拆了重建，所以我们进 行调研就只是为了让大家有些节能意识，从自身做起，为了节约能源尽些绵薄之 力。我校供暖设施在能耗等运行管理方面的现状因为一个供暖系统由热网热源热用户三部分组成，而影响供暖系统能耗的主要原因是锅炉的运

7、行效率和热网的输送效率，如何提高热能利用率是锅炉节 能任务的重点，我校供暖设施在能耗等运行管理状态是使用一个小型燃煤锅炉， 锅炉的运行效率只有50%60%，加上热网的设计，施工，维护的不合理，它的 输送效率也很低，我们发现每年消耗在冬季供暖方面的能源非常庞大，并且供热 的能源以煤为主虽然我国是一个储煤大国，但是资源虽然是非常有限的。四我校供暖设施总体来说设备比较陈旧，能耗很大，而且还有很多不能正常使用，供暖设备 达到的标准完全达不到标准。设备老化比较严重，暖气温度比较低，用手感受， 比体温稍热，完全达不到供暖温度基本要求。a5五调查数据及数据分析调查设备表一调查逸夫楼教室温度Q: 4,di”日

8、期时间室外温度达到基本温度要求教室个数（一到五楼）12月1日7:30-6812月1日10:00-21912月1日12:30-13512月1日16:00-12612月1日18:30-21412月1日21:30-41212月2日7:30-2612月2日10:0001812月2日12:3014012月2日16:3012712月2日18:3011312月2日21:30-114表二调查北一宿舍楼5楼日期时间室外温度达到基本温度要求教室个数12月1日9:30-62012月1日11:30-22212月1日13:30-12212月1日17:30-12212月1日22:30-42112月2日9:30-21912

9、月2日11:3002312月2日13:3022312月2日17:3012212月2日22:30-218六数据分析根据调查情况发现相对来说宿舍还是教室温度相对比较低，供暖情况不是很 好，有的宿舍和教室带着的时候需要穿上羽绒服才可以保持体温，早晚的时候需 要增加供暖的温度，底层阴面远离供暖设备的教室和宿舍温度比较低，不适合学 生长期居住。七解决问题方法现在改变学校的供暖设备是极为不现实的，但是确实最简单快捷，可以根本 改变学校不好的供暖现状的方法，可以大大改善利用率但需要投入大量的经费。 那如何可以从其他方面改变学校的供暖的现状呢？方法一；加点儿装饰物很多居民家室内温度已经达标，但有些时候仍觉得温度不够，主要是居民在 对室内进行装修的过程中，将室内原有的结构改变了，如一般卧室都连接阳台， 很多居民为增大空间，将窗口增大甚至直接换成玻璃门，无形中扩大了室内的散 热面积。马经理提示，可以在阳台和卧室窗户各加装一个窗帘，或在散热器和墙壁之 间，加一层隔热板、在寒墙处加个柜子等物品，这样可以减少墙体对散发热量的 吸收，增加散热的阻力。方法二：为了美观，很多居民家装修都将采暖设备加了个罩或在暖气片上刷银粉，这 两种做法同样是错误的。由于罩内空间温度相对较高，产生内外温差，会使散热 器减少热量的散发。而银粉削弱了散热器的散热功能。可以选择活动罩进行包装，冬季供暖时