人际交往团体辅导尊重责任信任方案

1、团体辅导方案团辅流程活动名称活动时间活动目标热身导入找零钱分钟为本次团体辅导作铺垫，引入今天的团体辅导主题。让大家都了解每个人都有其存在的价值，彼此要懂得互相尊重和珍惜。主题活动分享尊重：“你说我听”分享（3个问题）分钟让学生感受到尊重是人际交往最基础的。人际交往的第一把钥匙尊重他人主题活动分享信任与责任：“风吹草动”分享（2个问题）分钟加深学生在人际交往中对“信任”与责任的认识。帮助成员体会信任建立的重要性。结束你现在的感觉是什么？你从今天的活动中学到了什么？在和别人交往方面，你有什么好的方法？（展望）分钟促进团体成员对人际交往的认识。人际交往团体辅导方案一、主题：打开人际交往大门的两把钥匙

2、。二、目标：帮助学生树立积极良好的人际交往观念，体会信任的建立，掌握一些人际交往方法，体验从中获得的快乐，从而勇于在自己的生活当中和人交往。三、活动步骤：1、开场：（1）团体辅导人介绍：（2）每天我们都在与人打交道。这个世界，有人存在，肯定会与人交往，很难想象，如果离开了社会，离开了与他人的交往，一个人的生活将会怎样？这个社会将是怎么样？不仅现在我们每天都会与人交往，当我们走上社会的时候，我们还会与各种各样的人物打交道。人际交往是每个人生活中的重要内容，在座的每个人我相信在与他人交往的过程中都或多或少地遇到过一些问题。那么，我们就希望通过今天这50分钟左右的团辅活动，帮助大家建立良好的人际交往

3、观念，掌握一些人际交往方法，从中体验到人际交往的快乐。我们这次团辅的主题就是-打开人际交往大门的两把钥匙。首先，我们来做一个热身小游戏，那么这个热身小游戏是分小组进行的，请大家先找到自己的小组织，小组长有一个任务就是要保证我们的成员是偶数，差一个想办法，我们看看最后剩下哪一组是单数？。2、热身活动：找零钱【让大家都了解每个人都有其存在的价值，彼此要懂得互相尊重和珍惜】我们热身活动的叫做找零钱。活动规则：女生代表1元钱，男生代表5毛钱。组长随意说出具体价格数目（3元5角，2元5角，6元，2元），由男女生在短时间内自由组合，组合成相应钱数目的同学把手牵在一起，最快组合完毕即为成功，落单或者组合错误

4、则视为组合失败。小结：每个人都有自己的价值，我们彼此珍惜，彼此合作，按照人际交往的规则组合，产生符合社会要求的价值。我是五毛钱，可是与你在一起就是一块五毛，如果他再加进来，哇，又有更多的钱了。我们需要彼此，与人交往让我们增值，那么我们如何更好的和周围的建立良好的关系呢？下面下面我们就让我们进入我们的第一个活动，去找到我们的第一把钥匙。3、主题活动：（1）“你说我听”【再次强调“倾听”的重要性，让学生感受到倾听在人际交往中的作用】活动介绍：首先我们来分个组，全班分为一块钱（女生）和5毛钱（男生），左边的组有一块钱去找5毛钱说话，5毛钱倾听；右边的几个组则是5毛钱去找一块钱说话，一块钱听着。大家抓

5、紧机会表白2分钟。（也可以每个大组对角线分成一个小组）开始对说话，说什么呢，可以说小小地总结一下今天，你一天从早上起床到现在你都做了些什么，有什么使你感到开心的、不高兴的、失望的事，你本来有什么期望或者计划；或者你也可以说一说你的经历当中感受非常深的事，对你影响非常大的人，等等都可以。我们给大家3分钟的时间。（注意：记住，仅仅是对说话，此时的E只是倾听者。只管说，只管听，什么都不能说）刚才你们都交流过了，下面我们再给大家分钟的时间，请同学复述一下同学的话。三分钟后：提问：我想问一下刚才的倾述者，你觉得倾听者复述的时候把你刚才说的都说到了吗？别人有没有认真听，在座的各位，当别人在说话时，只有你知

6、道你是不是在认真听别人说话，也只有你才知道别人没有认真听你述说是什么感受。现在请大家想一想，当别人在说话的时候你是不是认真在听别人说，当你是诉说者的时候，你觉得在听你说话的人是在认真听你说吗？当你在向别人倾述时，你发现别人没在认真听，你是什么感受？分享1:1当你认真倾听别人或被别人认真倾听、积极反馈意见或得到对方的积极反馈时，你的感受是什么？2从这个活动中你得到了什么启示？总结：圣经里说，上帝给了我们的两只耳朵，一张嘴，其实就是要让我们少说多听。倾听，倾听是对别人最基本的尊重。生活中，最有魅力的是一个倾听者，而不是一个滔滔不绝，喋喋不休的人。在工作当中，最善于沟通的人，就是善于倾听，在交谈的过

7、程中他并没有说上几句话，但是他一定会认真听他人的讲话。倾听是对别人的尊重。专心地听别人的讲话，是你所能给予别人的有效的赞美。不管说话者是上司、下属、亲人或朋友，或者是他人，倾听的功效都是同样的。人们总是关注自己的问题和兴趣，同样，有人愿意听你谈谈自己，你马上会感到被重视的感觉。倾听是人与人之间沟通的一种方法，这是因为倾听能够让对方倾诉心中自己的心声，能够把心里的郁闷、压力等不良情绪都发泄出来，从而心情舒畅、精神抖擞。总结：沟通是一个双向的过程，沟通需要双方认真聆听、积极反馈和确认，这样才能达到沟通的最佳效果。尊重也是一个双向的过程，你尊重我，我才尊重你，如果你都不尊重别人，别人怎么可能尊重你呢

8、？尊重是沟通交流，人际交往中最基础的东西。尊重是人际交往的基础，而倾听是对别人最基本的尊重。这就是我们找到的人际交往中的第一把钥匙：尊重他人，做一个倾听者。怎么做到尊重他人，从倾听开始。提问：怎样倾听？要有良好的精神状态及时用动作和表情给于呼应使用开放型动作必要的沉默适时适度的提问不要随便打断别人讲话，要有耐心转折：刚刚我们找到了第一把钥匙，现在我们再带领大家去寻找第二把钥匙（2）风吹草动【帮助成员体会信任建立的重要性】规则：1主持人先教全体学生做“风”和“草”的动作。2让每组成员围成一个向心圆，从各组中选出一名成员（也就是“草”）站在各组中央来。剩下的全部成员都是“草”。3每个对的“草”站在

9、中央做“草”的姿势，其他成员做风的姿势，做出以下的沟通对话。“草”：“我叫（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”全体队员回答：“准备好了！”“草”：“我要倒了？”全体学员回答：“倒吧！”4然后“草”将身体完全倒在团队成员的手中，这时队员把“草”按顺时针推动一圈。5最后，各组的每位成员都要来试一试。分享2:（注意：自愿分享或者每个队选一个代表起来分享）1）倒下的那一刻你害怕了吗？你相信其他成员会稳稳托住你吗？当你被大家稳稳托住的时候感觉怎么样？2）现在的感觉是什么？你从这个活动中学到了什么？（责任，信任）（注意：大家交流分享）总结：针对活动情况，有些团队游戏失败，没人敢倒下去，有些团队游戏成功。总结：游戏中双方的信任是慢慢建立起来的，帮助成员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，一旦信任完全建立，队员自然会感觉到团队内部氛围的轻松愉快。游戏过程中，只要游戏中有人没做好，建立起来的信任感就会马上消失。如果某一个同学倒下去的时候，发生了意外，那么你们这个小组其他人就不敢倒下去，因为当风的人没有负起你的责任，当然当草的也不会信任你。当“风”的没有负起“风”的责任，那你让当“草”的怎么可能去信任你呢？我们与人交往是同样的道理。你连自己该负的责任都没有负起的话，别人怎么可能相信你呢？怎么让别人相信你？用你的责任去换取别人的信任。这就是我们今天