射频与天线技术实验二

1、射频与天线技术实验报告PAGE PAGE 7实验报告 实验二 测试面式天线方向图 学号：姓名：使用仪器型号和编号：（1）选频放大器：型号（ YM3892 ）和编号（ 36 ）；（2）射频检波器：型号（ DH20A000 ）和编号（ 990011-4 ）；（3）被测天线：组别（ 1 ）；（4）手动云台：编号（ 930698 ）；一结构尺寸和电尺寸参数表结构尺寸参数（mm）电尺寸参数DEDHRHREDE/DH/RH/RE/第一组A型961131201203.23.774.04.0B型1141321451453.84.44.84.8C型1321511701794.45.05.75.7第二组A型114

2、1321101103.84.43.73.7B型1141321451453.84.44.84.8C型1141321801803.84.46.06.0二测量方向图场地参考因素1信源特点：工作频率： = 3cm，f = 10GHz ;结构尺寸：DE（ 110 ）mm、DH（ 180 ）mm、RH（ 160 ）mm、RE（ 160 ）mm；2计算结论(A)；辅助天线远场测试区的最小测试距离：（ 2160 ）mm； 实际满足测试要求的测试距离：（ 3000 ）mm； (B)； 估算辅助天线远场测试区的最低高度：（ 190 ）mm；实际满足测试要求的测试高度：（ 1320 ）mm；三、实验数据 四绘制方向

3、图1第一组 A型，第一组 B型，第一组 C型对数极坐标图E面第一组 A型，第一组 B型，第一组 C型对数极坐标图 H面A型 半功率张角实际测试值：= ( 560 ); = ( 300 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 16.560); = ( 21.230);B型 半功率张角实际测试值：= ( 200 ); = ( 160 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 13.950); = ( 18.180);C型 半功率张角实际测试值：= ( 150 ); = ( 160 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 12.050); = ( 15.90);2第二组 A型，第二组 B型，第二组 C型对数

4、极坐标图E面 对数极坐标图 H面A型 半功率张角实际测试值：= ( 260 ); = (32.50 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 13.950 ); = ( 18.180);B型 半功率张角实际测试值：= (200 )= ( 160 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 13.950 ); = ( 18.180);C型 半功率张角实际测试值：= ( 20.50 ); = ( 170 ); ；半功率张角经验计算值：= ( 13.950 ); = ( 18.180);五实验分析：（1）根据两组喇叭天线的方向图，分析与天线主副瓣关系；H面喇叭天线的主瓣和副瓣大小相当，且只存于主瓣的对称位置。

5、E面喇叭天线的主瓣大小远大于副瓣，且主瓣越大，副瓣越小，副瓣紧靠于主瓣两侧。而主瓣对称位置没有。（2）分析在实验中可能产生误差，讨论减小误差的方法；1、在测量过程中，仪表读数与周围环境影响联系相当紧密，当收发天线人员走动时，指针摆动会出现相当明显的摆动，因此在做本实验时，我们选择晚上实验室人数最少的时候做本次实验。本次尤其是测量旁瓣零点时，仪表很难稳定下来，不利于读数，因此我们选择指针摆动的中间值作为零点读数，读数存在较大误差。2、减小误差一方面选择高频电波以与环境电波相区分开，另外应尽量保证实验室的测量路径附近无反射遮挡。 3、由于在实验中存在各种反射面，存在多径问题，容易出现误差。六实验意

6、见与建议实验意见和建议：1.实验室资源紧张，且设备年代较久精确度较低。我建议老师们多开加一个实验室或者提供更多器材，这样可以使得每位报名此门课程的同学能够有更多亲自动手的机会，此次实验为5人左右一组，从我对当天的观察来看，并不是每位同学都有亲自操作仪器，我认为如果不动手实践，那么对于本次实验的体会会相对较浅，对于这门课程的兴趣也不会有所提高，因此也无法体会到这门课程的魅力所在。2.实验理论部分同学们并不是很熟悉，有疑问时无法解惑。我建议老师安排时间段细致讲解实验理论，关于实验中可能遇到的问题以及数据的分析等。3.实验得出数据后，不知偏差程度如何，是否在合理区间内。建议在实验报告模板内，附合理参考区间，这样便于同学们及时发现自己操作或者在理论上存在的误差，及时修正或者重新进行实验，能让大家正确认识自己所读出数据合理性。4.关于此次实验安排时间