专制下的启蒙历史再现

1、【历史再现】【时间：1761年11月13日】【地点：法国土鲁斯城】【人物：让卡斯拉】让卡斯拉是一位颇受尊敬的信奉新教的商人。其大儿子安东因为父亲信奉新教而不能继续攻读法律，又不愿去从商，因此总是郁郁寡欢。当晚他被发现吊死在一扇店门上。邻居们闻讯赶来，有人议论：“安东是被他父亲杀死的，因为他选择了天主教。” 于是教会将安东宣布为神圣的殉道者，警察则将邻居的议论当成“真凭实据”，并据此逮捕了卡斯拉。案件提交到土鲁斯最高法院审理，检察官迪库觉得案情可疑，出庭为卡斯拉辩护，却被停职三个月。律师絮德尔陈述其所调查发现的事实，却被法官说是无能。审判长滥用权力，逼迫卡斯拉供出同谋，卡斯拉义正辞严，断然说“我

2、没有犯罪，何来同谋？”法院一不容申辩，二不作现场调查，最后以八票对五票通过，以谋杀、反天主教的罪名判处卡斯拉火刑。 卡斯拉被处以火刑，而事实是，安东是因无法成为律师而郁郁寡欢，加上债务缠身感到前途渺茫，一念之差便自寻短见了。 伏尔泰得悉卡斯拉之案后， 立即利用各种渠道，四处奔波，亲自调查事件和搜集各种证据，并接见受难家属和证人，而后写就一篇长长的司法报告卡斯拉先生之死的原始文件，并付诸出版，震动了整个欧洲。最终冤案得以平反，政府撤销了土鲁斯法院的判决，为死去的卡斯拉老汉恢复了名誉。事后，伏尔泰还专门写了论宗教宽容一文，再次猛烈抨击天主教会的宗教迫害，倡导捍卫人民的权利、尊重人们的宗教信仰自由。

3、 【历史再现】卡斯拉老汉的悲剧为何会发生？自由理性权利平等法治16 世纪哥白尼提出太阳中心说1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。1617世纪瓦特改良的蒸汽机珍妮纺纱机英国人 ： 史蒂芬孙第一辆火车“旅行者”号18世纪60年代19世纪上半期 从这两组图片资料中我们可以看出近代 自然科学最早是在什么时候产生的呢？ 1718c发展怎样？又产生怎样的影响？文艺复兴时期自然科学产生。1718世纪获得迅速的发展。其发展使教会的很多说教不攻自破，人们有了更多的自信，于是反对封建专制和反教权主义的斗争成为时代的要求，一场思想上的资产阶级启蒙运动在欧洲兴起。人民版必修三 专制下的启蒙瑞金三中

4、西方人文精神的起源及其发展泯神性破禁锢理性领风骚灭王权反专制民主掀骇浪 材料一 启蒙运动就是用理性去照亮人们的头脑，启迪人么的智慧，是人们摆脱愚昧无知的状态。 西方文化史材料二 启蒙运动一词源于以下事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代（理性时代编者）。他们将过去的时代（在天主教会和封建主的统治下）是迷信和无知的黑暗时代，认为只是到了他们时代，人类才终于从黑暗进入阳光。他们开始将理性应用于所有领域。 LS斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三 要触犯当时的社会制度，就必须从制度身上剥去那一层神圣外衣 . 马克思恩格斯全集 科学、 自由、平等启蒙运动的含义是:1核心思想是 。2批判 、 、 。3

5、提倡 、 、 。4性质 教权、专制、等级制度理性是17-18C西方资产阶级继文艺复兴之后的第二次反对教权主义和封建专制主义的思想解放运动 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来. 一.启蒙运动的含义 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德材料1：英国和法国物质生产总量增长指数1715年1791年1800年1804年英国100182法国100210247布罗代尔:15至18世纪的物质文明、经济和资本主义 材料2：新航路开辟后，西欧国家通过

6、殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在思想领域为其发展开辟道路。欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。二.启蒙运动的背景？ （阅读五段材料） 材料3：君主的身份是人世间最高的东西，因为国王 不仅是上帝在人间的副手，坐在神的宝座上圣经把国王叫做神因此其权力经某种联系便可与神权相比拟英国詹姆士一世1610年对议会训词材料4：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么 高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！ 莎士比亚哈姆雷特 天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展。文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（它反对神权，肯定人性和思想自由

7、），解放了人们的思想。材料5：（伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。 世界文明史欧洲自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。牛顿在苹果树下的沉思1687年 经济基础和阶级基础： 欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。政治上： 封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。思想基础： 文艺复兴和宗教改革传播了人文主义（它反对神 权，肯定人性和思想自由），解放了人们的思想。科学基础： 欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。二.启蒙运动的背景？启蒙运动1（2010天津文综历史）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠

8、定了基础”。这是因为 A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 C.有些启蒙思想家本身就是科学家 D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 （一）起源：英国 1.霍布斯 2.洛克（二）高潮：法国 1.伏尔泰 2.孟德斯鸠 3.卢梭 4.狄德罗（三）扩展：德意志 康德三.启蒙运动的代表人物和主张？ 结合教材，根据以上材料，回答： 英国是启蒙运动的发源地，这是因为在1718世纪的欧洲，资本主义经济发展最快的是英国。英国自从1588年击败西班牙“无敌舰队”以后，垄断了海上霸权从而夺得了许多新的市场，扩大了资本积累，促进了国内工业的发展。经过16

9、401688年资产阶级革命，建立了土地贵族和大资产阶级联盟的君主立宪政权。革命的胜利，大大加速了资本主义经济的发展，英国是当时资本主义经济发展最先进的国家，因而它成为启蒙运动的发祥地。1.早期启蒙思想在17世纪发源于?2. 为什么启蒙运动最早诞生在英国?英国起源霍布斯（Thomas Hobbes，15881679）英国政治家、哲学家。生于英国威尔特省一牧师家庭。早年就学于牛津大学，后做过贵族家庭教师，游历欧洲大陆。代表作品利维坦。他提出“自然状态”和国家起源说，指出国家是人们为了遵守“自然法”而订立契约所形成的，是一部人造的机器人，反对君权神授，主张君主专制。他把罗马教皇比作魔王，僧侣比作群鬼

10、，但主张利用“国教”来管束人民，维护“秩序”。起源：17世纪的英国 利维坦一书写于英国内战进行之时。在这书中霍布斯陈述他对社会基础与政府合法性的看法。 在人类的自然状态下，有一些人可能比别人更强壮或更聪明，但没有一个会强壮到或聪明到不怕在暴力下死亡。当受到死亡威胁时，在自然状态下的人必然会尽一切所能来保护他自己。霍布斯认为（1）保护自己免于暴力死亡就是人类最高的必要，而权力就是来自于这种必要。在霍布斯所描述的“自然状态”下，每个人都需要世界上的每样东西，也就有对每样东西的权力。但由于世界上的东西都是不足的，所以这种争夺权力的“所有人对所有人的战争”便永远不会结束。而人生在这种自然状态下便是“孤

11、独、贫困、污秽、野蛮又短暂的”。 但战争并不是对人最有利的。霍布斯指出人因着自利和对物质的欲求会想要结束战争“使人倾向于和平的热忱其实是怕死，以及对于舒适生活之必要东西的欲求和殷勤获取这些东西的盼望”。 霍布斯指出（2）社会若要和平就必需要有社会契约。霍布斯指出社会是一群人服从于一个人的威权之下，而每个个人将刚刚好的自然权力交付给这威权，让它来维持内部的和平、并抵抗外来的敌人。这个主权，无论是君主制、贵族制或民主制（霍布斯较中意君主制），都必须是一个“利维坦”，一个绝对的威权。对霍布斯而言，（3）法律的作用就是要确保契约的执行。英国：霍布斯代表作：利维坦思想主张：历史影响：提出每个人都有天赋的

12、自然权利 。（天赋人权）国家的产生是人们通过社会契约建立起来的，其职能是防止争斗和战争，保护人民的公共权利。（社会契约思想）反对君权神授 。 他的思想对推翻君权神授理论，摧毁封建专制制度产生了深远影响。约翰洛克（John Locke，16321704）是英国的哲学家。代表作品政府论， 他发展出了一套与托马斯霍布斯的自然状态不同的理论，主张政府只有在取得被统治者的同意，并且保障人民拥有生命、自由和财产的自然权利时，其统治才有正当性。洛克相信只有在取得被统治者的同意时，社会契约才会成立，如果缺乏了这种同意，那么人民便有推翻政府的权利。材料一 洛克（16301704年）是17世纪英国杰出的启蒙思想家

13、。英国资产阶级革命期间，洛克提出了他的一系列思想主张。洛克反对英王查理一世宣扬的“君权神授”，认为君主权力最初出自人民与君主订立的契约，来自人民的授予；人民授予君主权力的目的是要求君主保障社会安全和人民的自然权利；当国王及其政府的行为与上述目的相违背时，人民有权采取行动甚至暴力将国王的权力收回。洛克倡导个人财产的合理性，认为个人有权通过劳动获得合法财产，任何人包括国王、政府都无权剥夺他人的合法财产。洛克主张每个人不论出身、地位高低都享有同等的政治权利，并在没有损害他人利益的情况下自行其事。洛克提出，为防止国王暴政的发生，必须对国家权力实行分立，立法权由人民选举的议会行使，行政权和外交权由国王行

14、使，而且立法权高于行政权，国王必须受议会制定法律的约束。洛克的以上主张为英国资产阶级革命进行政治制度变革奠定了思想基础。摘引自洛克的政治思想依据材料概括归纳洛克的主要思想并加以评价英国：洛克代表作：政府论思想主张：历史影响：反对君主专制，认为君主和政府 权力来源于人民，人民建立政府的目的是为了保护人民的自然权利。主张限制“公权”，最早提出分权学说：立法权属于人民，行政权和外交权属于国王和政府。 主张君主立宪。 他的主张为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础，也对其他国家反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。 社会基础：法国的专制制度达到顶峰，封建制度与资本主义发展之间的矛盾尖锐社会矛盾激化

15、。原因 18世纪的法国在经济上，资本主义的工场手工业发展程度较高；同时法国的专制制度达到顶峰，把国民分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，其他人都是第三等级，是被统治阶级。拥有经济实力的新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾尖锐。高潮阶级基础：新兴资产阶级力量的壮大。理论实践经验：英国资产阶级革命的成功启蒙泰斗和领袖伏尔泰（1694-1778）法国启蒙思想家、文学家、哲学家、史学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作哲学通信，路

16、易十四时代等。高潮法国（18世纪） 18世纪法国启蒙运动是人类历史上一个光辉灿烂的时代。在当时众多的思想家中，伏尔泰是公认的领袖和导师。他博学多识，才华横溢，著述宏富，在戏剧、诗歌、小说、政论、历史和哲学诸多领域均有卓越贡献。他一生反对专制主义和封建特权，追求自由平等和资产阶级君主立宪制，伏尔泰在最终导致法国革命的舆论变化中发挥了重要的作用。他的影响也不只限于法国，他的思想代表了整个启蒙运动的思想，伏尔泰以其思想启迪民众的心智，影响了整整一代人。 伏尔泰是法国启蒙运动的泰斗和灵魂，被启蒙思想家们公认为导师，他漫长的一生几乎跨越了整个启蒙时代，利用他崇高的威望、广泛的社会影响和大无畏的斗争精神，

17、推动着法国启蒙运动的发展并使其影响扩展到整个欧洲。材料：教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是人类理性的敌人，历史前进的障碍，“罪恶的根源”。 教会制定的法律，非经政府明白批准，不应有丝毫效力。 不过伏尔泰并不反对宗教，而是一个自然神论者。他认为要统治人民，宗教是不可缺少的。他说“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。伏尔泰思想主张请思考:从以上材料中你可以看出伏尔泰的什么思想观点?反对天主教会权威，主张宗教宽容；并不反对宗教，宗教作为抑制人类情欲和恶习的手段是必不可少的。材料：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权力。

18、如当你睡觉到第二天醒来时，你的财产还和昨天一样，没有丝毫变动；你不会在半夜三更被人家拖出去押入城堡，或流放沙漠；当你若有所思，你有权发表你的一切想法；当你被人控告，或写了闯祸的文章，只能依照法律来裁判等等。 伏尔泰哲学通信伏尔泰主张财产、人身、思想（言论）、出版等自由。从材料中可以解读出伏尔泰什么思想？材料：“难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有天然权力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 在这个国度（“黄金国”）里，人们自由自在，丰衣足食，既不会遭受迫害，又无牢狱之虞；这里有高耸入云的现代化建筑，也有摆满数学和物理实验仪

19、器的科学馆。国王英明有为，民众和睦相处。提倡天赋人权、人人平等，但不反对财产上的不平等；批判封建君主专制，赞成开明君主制。从材料中可以解读出伏尔泰的什么思想？孟德斯鸠（1689-1755） 法国启蒙思想家，社会学家，是西方国家学说和法学理论的奠基人。代表作品波斯人信札、罗马盛衰原因论、论法的精神。孟德斯鸠是一位百科全书式的学者。在学术上取得了巨大成就，得到了很高的荣誉。曾被选为波尔多科学院院士、法国科学院院士、英国皇家学会会员、柏林皇家科学院院士。孟德斯鸠提倡资产阶级的自由，但同时又强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么。法律不能违背理性，法律应当是理性的体现。 “自由

20、是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。” 孟德斯鸠 从以上材料中你可以看出孟德斯鸠如何理解自由的？体现了什么主张？材料 “国家的目的在于保护政治自由，而自由是在法律许可的范围内，做任何事情的权利。” 罗马盛衰原因论孟德斯鸠思想主张 材料：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。 绝对的权力将导致绝对的腐败。一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形

21、成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 -盂德斯鸠罗马盛衰原因论归纳材料所体现的思想 ?原则：权力间的制约和平衡材料：如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权利，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便完了。” 论法的精神思考：孟德斯鸠主张建立一个怎样的政府才能使公民享有政治自由？他的这个主张矛头直指谁？ 三权分立的政府；专制君主孟德斯鸠三权分立的倡导者平衡与制约司法权行政权立法权目的

22、：防止君主专制 确保公民政治自由原则：权力间的制约和平衡 作用: 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 实践：美国1787年宪法 中华民国临时约法参众两院立 法总统内阁行 政联邦法院司 法最高法院可宣布总统违宪总统任命联邦法官总统任命的司法官员须经参院确认最高法院可宣布法律不合宪法总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律1787年宪法孟德斯鸠近代法学理论奠基人A.启蒙运动前期最著名的思想家。是近代法学理论的奠基人，论法的精神是其主要著作，被称为“理性自由法典”B.孟德斯鸠政治法律理论的核心是法律的精神。他认为法是理性的根本，尊重法就是尊重理性

23、。C.反对君主专制，主张君主立宪D.汲取洛克分权思想，明确提出三权分立：立法、行政、司法三权彼此独立，相互制约，以防权力腐化与专制暴政（2013天津文综3）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是（ ） A民主共和 B贵族共和 C君主立宪 D君主专制卢梭（17121778）法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，杰出的民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有论人类不平等的起源和基础

24、、社会契约论等激进的民主主义者卢梭地位：法国大革命的思想先导，启蒙运动最卓越代表之一卢梭代表作：社会契约论论人类不平等的起源材料1 人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。材料2：人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。主张：天赋人权（自由、平等）；社会契约； 人民主权，主张暴力革命，建立民主共和制； 人类不平等的根源在于私有制，反对贫富分化。影响：否定了封建王权，描绘了资产阶级共和政体的蓝图；成为法

25、国大革命的思想先导；直接影响了美国政治制度的建立。人民主权的捍卫者 “这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭 。” -朱学勤：道德理想国的覆灭 德国歌德说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出：“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时，卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”为此下列对应正确的是()A伏尔泰提倡三权分立，卢梭提倡平等自由B伏尔泰提倡开明专制，卢梭提倡人民主权C伏尔泰提倡社会契约，卢梭提倡科学民主D伏尔泰提倡人民主权，卢梭提倡开明专制卢梭认为：“法律应该由全体公民集合讨并通过，英国人自以为是自由的，他们是大错特错了。他们只有在选举国

26、会议员的期间，才是自由的，议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零”。这表明卢梭()A认可精英政治 B推崇代议制度C崇尚直接民主 D反对纯粹民主问题探究1：伏尔泰主张哪些方面的自由？ 财产自由、出版自由、思想（言论）自由、信仰自由、政治自由等。孟德斯鸠为获得“自由”设计了一个什么方案？ 三权分立。如何能“自由”？ 卢梭，天赋人权、主权在民、社会契约；“主权在民”的激进民主主义思想影响最为深远意义最为重大，否定了封建王权的合法性，实行共和制被写进人权宣言。（大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立；但反对三权分立学说，认为一切权力都应归于人民所有）百科全书派狄德罗（1713-1784）

27、平民出身，法国启蒙思想家、唯物主义哲学家、无神论者，作家，百科全书派的代表人物。1746年出版的哲学思想录被法院查禁，后来又因无神论的言论被投入监狱。出狱后不余遗力地从事百科全书的编辑出版。他的热忱和顽强使他成为百科全书派的领袖。主编百科全书 。主要观点：宣扬科学和理性，反对迷信和专制。 百科全书派 指由狄德罗主持编辑的科学、艺术和工艺百科全书 ，在编写过程中，作者们组成了一个哲学家群体，被称为“百科全书派”。 这一派别把机械唯物主义原则贯彻到人类知识（社会、政治、历史、宗教、伦理、美学）的一切领域，公开彻底的反对宗教，在政治上反对封建专制。特指启蒙时期唯物主义的战斗的无神论者。孟德斯鸠、伏尔

28、泰、卢梭都曾参与。欧洲启蒙运动 国别人物著 作思想主张共 性英国霍布斯利维坦首倡社会契约论洛克政府论首倡三权分立法国18世纪伏尔泰哲学通信抨击天主教会 倡导君主立宪孟德斯鸠论法的精神三权分立，权力制衡 天赋人权卢梭社会契约论论人类不平等的根源社会契约论 人民主权说重视公共意志狄德罗百科全书科学、理性 反迷信、专制 核心：反封建矛头：专制、教权目的：反对君主专制，否定宗教神权；提倡民主、自由、平等、法制；扩展：德意志等国（18世纪）康德（1724年1804年）出生于普鲁士德国哲学家、思想家、德国古典哲学创始人。代表作品纯粹理性批判他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主

29、要哲学家。其一生深居简出，终身未娶，过着单调刻板的学者生活，直到1804年去世为止，从未踏出过出生地半步。康德（17241804）材料 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。 康德答复这个问题：“什么是启蒙运动？”（ 1784年） 人，实际上一切有理性者。所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志任意利用的工具。因此，无论人的行为是对自己的或是对其他有理性者的，在他的一切行为上，总要把人当作目的。人不是他人的工具，而是自身的目的。 康德：伦理学的形而上学的基本原理强

30、调思想自由康德如何理解自由？其思想主张：人应该独立思考，理性判断人非工具，不是达到任何目的的工具 主权在人民人生来就有自由和平等的权利 自由也要自律“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是()A孟德斯鸠B伏尔泰 C卢梭D康德思考1：在启蒙运动中，众多的启蒙思想家的共同思想主张是什么？ 都以理性为武器，反对专制主义、教权主义和封建特权；都主张“主权在民”、“天赋人权”； 都追求政治民主、权利平等和个人自由； 都强调人的价值和尊严。都主张实行法治，为未来的资产阶级

31、政权设计了蓝图 ； 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国。” 柏克法国革命论 “这场革命，导师是卢梭”，“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭。” 朱学勤道德理想国的覆灭问题：这两段材料说明什么？启蒙运动为法国大革命作了充分的思想准备三、启蒙运动的影响路易十六被处死刑 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它 美国1776年独立宣言 透过美国革命可以看到，确立起了现代政治原则和政治体制：1776年，为争取独立和自由，大陆会议发表了“独立宣言”

32、， 第一次把天赋人权以宣言的形式加以表达；同时，美利坚民族创设了1787年制宪议会通过了宪法，规定：以共和政体为国家政体，全然否定君主专制政治体制；在政府的组织形式上，坚持立法、司法和行政权的三权分立，相互制约的原则，防止权力在行使过程中的过度扩张和腐败，以保障人民的权利和自由。 启蒙思想对美国独立战争和美国民主政体的建立的作用严复将论法的精神一书，以法意为名译成中文出版。第一章 总纲第一条 中华民国由中华人民组织之。第二条 中华民国之主权，属于国民全体。第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。 中华民国临时约法 启蒙运动的影响2、对法国：为法国大革命作了充分的思想准

33、备；3、对欧美：对欧美的资产阶级革命起了影响和推动作用；4、对亚洲：鼓励中国、日本等国的仁人志士为改造旧社会而斗争。1、对资产阶级革命时代：启蒙运动批判封建 专制制度、天主教会，描绘了未来“理性 王国”的蓝图，为资产阶级取得统治地位 提供了思想上和理论上的准备。四大启蒙思想家观点人物思想主张孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德三权分立学说；法的精神; 君主立宪制构想反专制；法律面前；反教会统治；君主立宪制构想天赋人权;社会契约;人民主权; 民主共和制构想人非工具;尊重他人；（君主立宪制构想）二反对:四追求:一指导:三消灭:【未来设想】+宗教神学体系自由,民主,平等,法制专制王权,天主教教权,贵族特权理性主义

34、,封建专制制度建立“理性王国”基本思想启蒙运动的主要代表人各提出了哪些思想？如何评价他们的主要贡献？孟德斯鸠探讨了政治自由的条件，提出三权分立学说。他为资产阶级政治制度的建立提供了基本原则；伏尔泰提出自由、平等，主张君主立宪制或开明君主制。他把对教会的批判从现象引向了实质，广泛唤起民众，培养了不少启蒙运动的追随者，对18世纪的欧洲产生了巨大影响；卢梭提出人民主权，主张民主共和制。他为法国中下层群众提供了理论旗帜，在法国大革命中发挥了极大的作用；康德建立了理性批判哲学，主张以人为本，人非工具。他从哲学上确立了人类的主体地位，把西方哲学推向了高峰。 法国文豪雨果曾经说过：比大地更广阔的是海洋，比海

35、洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。大家不要忘记，正是启蒙运动，解放了人的心灵，宣扬了人的理性，人类才步入了今天这个思想解放、行动自由的现代社会。结束语文艺复兴启蒙运动时间14-16C17-18C时代背景资本主义生产关系萌芽，资产阶级形成（新兴）资本主义经济发展，工场手工业大发展，资产阶级壮大兴起与发展兴起于意大利，后扩展到西欧起源于英，以法为中心，波及欧洲，影响全世界实质反映新兴（形成中）的资产阶级政治、经济利益要求反映发展中（不断壮大）的资产阶级政治、经济利益要求方式文艺复兴时许多思想家借用古希腊、罗马文化启蒙运动已提出了无神论思想，公开向宗教神学挑战文艺复兴和启蒙运动的比较核心人文主义（人性论、人道主义）人的理性、理性主义性质欧洲第二次思想解放运动，新文化