实验七触发器与计数器的应用

1、实验七 触发器与计数器的应用 电工电子实验中心数字电路与逻辑设计实验1一、实验目的1.掌握触发器的功能及触发特性。2.了解计数器的基本结构，掌握用触发器构成计数器的方法。3.理解分频和计数的概念，掌握任意进制计数器的构成方法 2二、实验所用器件型号及管脚排列74LS74 D触发器管脚图与逻辑符号74LS112 JK触发器管脚图与逻辑符号374LS90的管脚图 与逻辑符号74LS90的功能表输 入输 出RD=R1R2 PD=P1P2 CPQ3 Q2 Q1 Q0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 加法计数74LS90不同码制状态表 474LS161的管脚图与逻辑符号 74LS

2、161功能表 5三、实验原理用74LS90 清零方式构成的M=7逻辑图用74LS90 置数方式构成的M=7逻辑图6用74LS161置数方式构成的M=12逻辑图 用74LS161清零方式构成的M=12逻辑图 7四、实验内容1、J-K触发器逻辑功能的测试（一）基础实验部分= 在双J-K触发器74LS112中选定一个J-K触发器，令它的=1，J、K接逻辑开关，CP接单脉冲源，Q接指示灯，先使Qn0（使用RD端使触发器置“0”），再按表2.7.10改变J、K及CP，观察指示灯，记录结果，再使Qn=1，同样按表2.7.10改变J、K及CP，观察指示灯，记录结果。（注：JK 触发器下降沿有效）。 JK触发

3、器功能测试表82用74LS90实现M=9和M=16的计数器，CP接实验箱上的单脉冲信号，或接f=12Hz的连续脉冲，输出Q3、Q2、Q1、Q0 从高到低依次接指示灯显示或者接实验箱上的数码显示输入D、C、B、A ，记录显示结果。结果正确，再用示波器的一个输入端接外部CP，一个端口接最高位，观察其输出波形与输入波形之间的关系。（注：用示波器观察波形时CP接1KHz的脉冲信号）要求：写出设计过程，以及记录实验结果，画出示波器所观察到的波形图，分析理论设计与实验结果是否一致。93用74LS161实现M=10和M=24的计数器，要求其最高位的占空比为50。CP接实验箱上的单脉冲信号，或接f=12Hz的

4、连续脉冲，输出Q3、Q2、Q1、Q0 从高到低依次接指示灯显示或者接实验箱上的数码显示输入D、C、B、A ，记录显示结果。结果正确，再用示波器的一个输入端接外部CP，一个端口接计数器最高位，观察其输出波形与输入波形之间的关系。要求：写出设计过程，以及记录实验结果，画出示波器所观察得到的波形图，分析理论设计与实验结果是否一致。10（二）提高部分 4用74LS161或者74LS90设计一个M=9，占空比为50%的分频器，用示波器观察波形和占空比。 5用分频器与双四选一数据选择器74LS153相结合,实现一个信号为1001序列发生器，要求写出设计过程，并用实验来验证设计是否正确，记录实验结果，并且分析实验结果与理论设计是否有出入。（提示：数据选择器的地址端用脉冲波来控制）6用八选一模拟数据选择器74HCT4051来实现阶梯波，要求写出设计过程，并用实验来验证设计是否正确，记录实验结果，并且分析实验结果与设计是否有出入。（提示：用电阻分压，分别输