黑龙江齐齐哈尔龙江六中2012017学年八年级下期中物理试卷解析版

1、2016-2017学年黑龙江省齐齐哈尔市龙江六中八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共20分）.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件.下列关于小鸟和飞机相撞时的说 法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D,主动撞击的一方产生的力大.把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，由下 列说法中正确的是（）甲A.甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力B.甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力C.甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D.无法判断谁受到的浮力大.下列运动的物体中，运动状态没发生改变的是（）A,自由下落的苹果B.绕地球匀速旋转的

2、卫星C.沿斜面匀速下滑的木块 D,减速行驶的汽车.有一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块全部浸没水中时，弹簧秤的读数是（A.铜块所受的重力B.铜块所受浮力C.铜块所受重力与浮力之差D.以上所述均不正确.船从海中驶到河中时（）A.船受到的浮力变小，船身沉下去一些B.船受到的浮力不变，船身浮上来一些C.船受到的浮力变大，船身浮上来一些D.船受到的浮力不变，船身沉下去一些6 .一本放在水平桌面上的物理书上有一支笔， 下列哪两个力是一对平衡力（A.笔所受的重力和书对笔的支持力B.书的重力和桌面对书的支持力C.桌面对书的支持力和笔对书的压力D.书对笔的支持力和笔对书的压力7.如图所示，木箱重600N,小明用F=

3、200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动.当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（）V,GA. 600N B. 200NC. 240N D,大于 200N小于 240N8.如图所示四个实例中，为了增大压强的是（）A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低D.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大.如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提. 在物块从开始 上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数 F与物块底部离容 器底部的高h的关系的是（）.如图中甲、乙、丙、丁

4、四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所 示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧 在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是 L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确 的是（）A, 1甲1丙1乙1 丁 B, L甲=1丙 L乙=LtC. 1甲1丙1乙=1 丁 D, L甲=1丙1乙1 丁12 .如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出.下列说法正确的是（A.下面的棋子被打出后，仍受到尺的作用B.下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因C.上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用D.上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用.将质量为2kg的物体轻轻放入盛满

5、水的容器后，溢出水的质量是 1.6kg,那 么当物体静止时，它（）A.沉在水底B.浮在水面上C.悬浮在水中D.无法确定.下列关于浮力的说法正确的是（）A.漂浮的物体浮力大于重力B,钢铁比水的密度大，所以用钢铁做成的物体放入水中后最终一定处于沉底状 态C.若气球里充满密度小于空气的气体，那么气球可以飘在空中D.悬浮在水中的潜水艇，若水舱中水位在上升，那么潜水艇一定上浮二、多项选择题（每小题 3分，共9分.每小题有两个或两个以上选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内.选项不全但都正确的得1分，有错误选项不得分）.下列事例可初步说明的道理不正确的是（）沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体

6、在流速大处压强大，在流速小处压强下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深， 膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水 内部的压强随深度增加而增大C.钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力D.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压力16.你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想正确的是（）A.跳远助跑”时利用了惯性B.引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C.踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D.仰卧起坐”时利用了大气压的原理.在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是 10N,把实心小球 浸没在密度为0.8x103kg/m3

7、的油中，弹簧测力计的示数是8N, g=10N/kg,下列 说法正确的是（）A.小球受到的浮力是2N B.小球的质量是1kgC.小球的体积是2.5X 10 4m3 D.小球的密度是4X103g/cm3三、填空题：（每空1分，共20分）.人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ,守门员把飞向球门的球踢回去，假 设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 .把质量为250g,体积是300cm3的金属球浸没入水中时，它受到的浮力牛，此时小球会（上浮，悬浮，下沉），当它静止时受到的浮力是 牛.在做研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验时， 将一个各个面粗糙程度都相 同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向

8、右拉动木块，使其做匀速 直线运动，如图甲所示，根据 原理，可知木块受到的滑动摩擦力为N;如将此木块沿竖直方向切成相等的两块 A和B,并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A,使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，此时木块B受 到的摩擦力为 N,弹簧测力计示数为 N.右图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景.她的滑板重40N,与地面的总接触面积为8X 10 4m2,当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa茎.水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示.水对甲、 乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲 F乙;p甲 p乙.（都.在北京某科技馆内，有一个风洞实验

9、室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）.无风时，托盘测力计示数为 15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力.根据 你的分析，飞机受到的该力大小为 牛，方向. 一艘轮船的排水量为5000t,最大载货量是3500t,则这艘船满载时受到浮 力是 N;若该船仅装货2000t，则它受到的浮力是 N. (g取10N/kg).质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示.此时 物体对墙的压力是 N;若将水平力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速 下滑，则此物体受到的摩擦力是 N.两个质量相等质地均匀的实心球甲和乙，它们的

10、体积之比V甲：V乙二1： 3,则它们的密度之比p甲：p乙=;现将甲、乙两球放入装有足够深的水的容 器中，当它们静止时，水对两球的浮力之比为 F甲：F乙二2: 3,则乙球的密度为p3乙二 kg/m .四、实验探究题：(每空1分，共17分).如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通 过调整 来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选 填 能”或 不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 .(3)为了验证只有作用在同

11、一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下， 小华下一步的操作是： .(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实 验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是 .A,减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转.甲乙28.某兴趣小组做了如图所示的实验， 将同一物体A逐渐浸入到某液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论:(1)分析比较实验甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排 开液体的体积越大，物体受到的浮力越 ;分析比较实验序号 可初 步得出结论：当物体排开

12、液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度(选填有关”或无关).(2)由实验可知 A物体重为 N, A物体浸没在液体中时所受的浮力是N.(3)同组的小兰同学利用该实验的数据测出了液体密度，她具体操作如下：将 物体A浸没在水中，弹簧测力计的示数为 3.5N,则液体密度是 kg/m3.在探究 压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、 一张桌子和一个整码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答 下列问题：甲乙丙(1)实验中小明是通过比较海绵的 程度来确定压力作用效果的大小；(2)分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加整码的目的是为了(选填 增大”或 减小”)

13、压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，内图中小桌子倒放的目的是为了 （选 填 增大”或 减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 相同时，受力面 积越小，压力的作用效果越明显.五、分析与交流题想想做做”的内容，请你回答下列问吹气.以下是物理课本大气压强中节选的题：想想做做观察大气压随高度的变化取一个瓶子，菜人造量带色的水，再取一根 两踹开口的陶陵管，在它上面同上刻度，便 放璃管穿过稳皮塞插入水中.从管子上端吹入 少量气体，是瓶内气体压强大于大气压，水沿 坡璃管上升到瓶曰以上（如图所示） 请你拿着它从楼F到楼上（或从山下到山上卜目制气

14、压计现察破端管内水柱高度的变化情况，并给出解释.（1）为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口;在拿着它上下楼时，应该注意手 （选填：能或不能）直接接 触瓶身；（2）在把 自制气压计”由一楼带到七楼的活动中，观察到玻璃管内水柱的高度将（选填 增加“、减小“或不变”），说明大气压随高度增加而变 （3）如果再用一根细玻璃管水平对着图中的竖直玻璃管上端管口吹气，则竖直 玻璃管中的水位将 .（填上升或下降）.刚刚包好的饺子，放入水中会下沉：而过一会儿饺子会浮起来，为什么？.如图是一个放在水平桌面上正在摆动中的不倒翁玩具， 其重心在图中虚线上, 作出不倒翁受到重力的示意图.如图所示，

15、传送带上有一个物体，它与传送带一起以1m/s的速度在水平方向向右匀速运动，不计空气阻力.请在图中画出该物体受力情况的示意图.六、综合与应用题.如图，水桶的底面积为500cm2,重为10N;现倒入19kg的水，桶内水的高度为30cm,放在水平地面上，(g取10N/Kg)求：(1)水对桶底的压力和压强(2)水桶对地面的压力和压强.在水中放入质量为3kg,木块静止时有体积浸入水中.求:(1)木块静止时所受的浮力；(2)木块的体积.2016-2017学年黑龙江省齐齐哈尔市龙江六中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共20分）.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件.下列关于小

16、鸟和飞机相撞时的说法正确的是（）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D,主动撞击的一方产生的力大【分析】物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力大小相等，方向相反，作 用在同一条直线上，作用在两个物体上.【解答】解：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相 等，方向相反的一个力，因为物体问力的作用是相互的.故选C.【点评】掌握平衡力的条件，相互作用力的条件.平衡力和相互作用力容易混淆, 重要区别在于是一个受力物体还是两个受力物体.把甲、乙两个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，由下 列说法中正确的是（）甲A.甲物体受到的浮力等于乙物体受

17、到的浮力B.甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力C.甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D.无法判断谁受到的浮力大【分析】由题知，两个小球的体积相同，根据图示得出两个小球排开水的体积的 大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系.【解答】解：由图知，两个球排开水的体积：v甲v乙F彳?= p水v排g,两个球受到的浮力：F甲F乙.故选C.【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出两个球排开水的体积的大小关系是本题的关键.下列运动的物体中，运动状态没发生改变的是()A,自由下落的苹果B.绕地球匀速旋转的卫星C.沿斜面匀速下滑的木块 D,减速行驶的汽车【分析】所谓物体运动状

18、态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变， 包括以 下三种情况：(1)速度大小发生改变而方向不变；(2)速度大小不发生改变而方向改变；(3)速度大小以及方向都发生改变.【解答】解：A、自由下落的苹果，速度变大，方向不变，故其运动状态改变， 不符合题意；B、匀速运动的地球同步卫星，尽管速度不变，但其运动轨道是椭圆形，运动方 向时刻变化，即运动状态发生改变，不符合题意；C、沿斜面匀速下滑的木块，速度大小不变，方向不变，运动状态不变，符合题意；D、减速行驶的列车，速度改变，方向不变，故其运动状态改变，不符合题意； 故选C.【点评】解决此类题目可从结果出发进行判断： 当物体的运动速度大小和方向都 不变

19、时，即物体的运动状态不发生改变.有一个铜块挂在弹簧秤上，当铜块全部浸没水中时，弹簧秤的读数是()A.铜块所受的重力B.铜块所受浮力C.铜块所受重力与浮力之差D.以上所述均不正确【分析】首先对铜块块受到的力进行分析，再根据力的平衡知识列出各力之间的 数量关系，从而得出弹簧测力计拉力的大小.【解答】解：当铜块全部浸没水中时，分析铜块受到的力：弹簧对它的向上的拉力F拉，水对它的向上的浮力F浮；地球对它的向下的重力 G. 此时铜块静止，根据力的平衡知识可知：F拉+F浮=G,5拉=6 F浮.故选C.W G【点评】本题考查物体在同一直线上受到多个力的受力分析，注意物体静止时， 沿着某一方向的所有力之和等于

20、另一方向的所有力之和.船从海中驶到河中时（）A.船受到的浮力变小，船身沉下去一些B.船受到的浮力不变，船身浮上来一些C.船受到的浮力变大，船身浮上来一些D.船受到的浮力不变，船身沉下去一些【分析】船从海中驶到河中时，始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相 等，根据船的重力可知受到的浮力变化， 河水的密度小于海水的密度，根据阿基 米德原理可知排开水的体积变化，进一步可知船身的变化.【解答】解：船从海中驶到河中时，始终处于漂浮状态，因物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，且船的重力不变，所以，船受到的浮力不变，故 AC错误；因河水的密度小于海水的密度，所以，由F浮=9口的变形式V排=可知，船从

21、海中驶到河中，排开水的体积P g变大，船身会沉下去一些，故 B错误、D正确.故选D.明确船的状态以及海【点评】本题考查了物体浮沉条件和阿基米德原理的应用, 水与河水的密度关系是解题的关键.6 .一本放在水平桌面上的物理书上有一支笔， 下列哪两个力是一对平衡力（A.笔所受的重力和书对笔的支持力B.书的重力和桌面对书的支持力C.桌面对书的支持力和笔对书的压力D.书对笔的支持力和笔对书的压力【分析】二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同 一个物体上.根据二力平衡力的条件进行判断.【解答】解：一本放在水平桌面上的物理书上有一支笔，如图所示：r M l r书A、笔所受的重力和书对

22、笔的支持力，二力符合二力平衡的条件，符合题意；B、书的重力和桌面对书的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，不符合 题意；C书受向上的支持力、向下的重力和笔对书向下的压力，书处于静止状态，则有F支=6书+5压，所以桌面对书的支持力和笔对书的压力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，不符合题意；D、书对笔的支持力和笔对书的压力，二力作用在不同的物体上，因此不是平衡 力，不符合题意.故选A.【点评】判断两个力是否是平衡力，要从平衡力的四个条件逐条分析， 有一个条 件不符合，两个力也不是平衡力.7.如图所示，木箱重600N,小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动.当推力增大到24

23、0N时，此时的摩擦力为()V+ GA. 600N B. 200NC. 240N D,大于 200N小于 240N【分析】(1)木箱静止或作匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推 力和摩擦力是平衡力.(2)影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度.(3)二力平衡的条件：等大、反向、同直线、同物体.【解答】解：(1)重600N的木箱放在水平桌面上，在200N的水平推力作用下， 木箱恰好作匀速直线运动，此时木箱在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平 衡力.根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即 200N.(2)如果作用在木箱上的水平推力为240N,木箱作加速运动，由于木箱

24、对地面 的压力、以及接触面的粗糙程度没变，因此木箱受到的摩擦力不变，摩擦力仍为 做匀速直线运动时的摩擦力，即 200N.故选B.【点评】本题目考查了影响摩擦力大小的因素，以及平衡力的相关应用，需要学生将基础知识掌握扎实.如图所示四个实例中，为了增大压强的是()A.斧刃磨得很锋利B.书包背带做得较宽C“I J1在铁轨下面铺枕木【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面 积一定时，增大压力来增大压强.减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时， 减小压力来减小压强.【解答】解：A、刃磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强的， 符合题

25、意；B、书包背带很宽，是在压力一定时，增大书包和肩膀的受力面积来减小书包对 肩膀的压强，使肩膀感到舒服，不符合题意；G坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对地面的 压强，不符合题意；D、铁轨下铺枕木，是在压力一定时，增大铁轨和路基的受力面积来减小铁轨对 路基的压强，保护路基，不符合题意.故选A.【点评】本题考查了增大和减小压强的方法， 与生活息息相关，让学生认为学习 物理有用，是一道好题.下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低D.水

26、坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大【分析】(1)用吸管吸饮料是利用了大气压强.(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强.(3)液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高.(4)液体的压强随深度的增加而增大.【解答】解：A、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作 用下被压入嘴里，故A错误.B、图钉帽大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对手的压强.故B错误.G高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高.故C错误.D、水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大.故 D正确.故选D.【点评】

27、此题考查压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法.还考查液 体压强大小的影响因素.能列举大气压在生活中的应用.掌握海拔-气压- 沸点的关系.10.如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提. 在物块从开始 上提到离开水面的过程中，如图能正确表示弹簧测力计的示数 F与物块底部离容 器底部的高h的关系的是()【分析】分两个过程分析：(1)物块从容器底部到露出水面之前，物块排开水的体积不变，根据阿基米德原理的推导公式F斗?=p水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据 F彳?=G-F 可得弹簧测力计示数F的变化情况；(2)物块从上表面露出水面到下表面离开水面，物块排开水的体积变小，根

28、据 阿基米德原理的推导公式F浮=水V排g分析物块受到的浮力的大小变化，再根据 F浮=G- F可得弹簧测力计示数F的变化情况.【解答】解：(1)物块从容器底部到露出水面之前，F浮=水V排g,物块排开水的体积不变，物块受到的浮力不变；又因为F浮=G- F,物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F不变；(2)物块从上表面露出水面到下表面离开水面，由F浮-pV排，g物块排开水的体积变小，物块受到的浮力变小；又因为F浮=GF；物块重G不变，所以弹簧测力计测力计示数F变大；所以在物块从容器底提到离开水面的过程中，弹簧测力计的示数先不变、后变大. 故选B.【点评】本题找出两个阶段排开水的体积变化是突破口，利

29、用好阿基米德原理和称重法测浮力是本题的关键.11 .如图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所 示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧 在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是 L甲、L乙、L丙、Lt,下列选项正确 的是()_rr i , r, r. |mm甲乙内rA. 1甲1丙1乙1 丁 B. L甲=1丙 L乙=LtC. L甲L丙1乙=1 丁 D, L甲=1丙 1乙1 丁【分析】弹力是物体发生弹性形变时，对与它接触的物体产生的力；弹簧受到的 弹力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比.【解答】解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹

30、簧伸长，图乙和图丁的力都会使 弹簧压缩；在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于 F,方向水平向左，所以图甲和图内的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长 的长度相同，所以L=Lw；在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于 F,方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短 的长度相同.所以L=L丁.故选B.【点评】弹簧的伸长量取决于作用在弹簧上的力的大小，作用在挂钩上的力都是 F,则伸长量相同，注意判断弹簧是伸长的还是压缩的.12 .如图情境中，最下面的棋子被尺快速打出.下列说法正确的是（A.下面的棋子被打出后，仍

31、受到尺的作用B.下面的棋子被打出去，说明力是物体运动的原因C.上面的棋子将落在正下方，是由于受到惯性的作用D.上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用【分析】结合以下知识可对选项中的描述逐一做出判断：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性.惯性是物体的固有属性，大小 只与物体的质量有关；(2)力是改变物体运动状态的原因；(3)地面附近的一切物体都受到重力的作用，重力的大小与物体的质量有关.【解答】解：A、下面的棋子被打出后，由于惯性向前运动，不再受到尺的作用， 故A错误；B、下面的棋子被打出去，说明力是改变物体运动状态的原因，不是物体运动的 原因，故B错误；C上面的棋子将落在正下

32、方，是由于受到重力的作用，惯性是物体固有的属性， 不能说受到惯性的作用，故 C错误；D、上面的棋子将落在正下方，是由于惯性且受到重力的作用，故 D正确.故选D.【点评】此题考查的是有关惯性现象的解释，这是中考的一个重点知识，难度不 大.将质量为2kg的物体轻轻放入盛满水的容器后，溢出水的质量是1.6kg,那么当物体静止时，它()A.沉在水底B.浮在水面上C.悬浮在水中D.无法确定【分析】首先根据题干中内容，利用阿基米德原理求出浮力大小， 然后利用质量 求出物体的重力大小，然后比较重力与浮力的大小，判断物体的浮沉状态.当然 如果知识掌握扎实，完全可以只比较物体质量和排开水质量， 便可判断物体的浮

33、 讥.【解答】解：由阿基米德原理得，F浮=6排=m排g=1.6kgx 98kg=15.68N, G物=m物g=2kgx9.8N/kg=19.6N, 6物5浮，那么物体静止时会沉在水底. 故选A.【点评】本题目考查了物体的浮沉，看学生能否灵活利用浮力计算公式， 比较浮 力与重力的大小关系.下列关于浮力的说法正确的是()A.漂浮的物体浮力大于重力B,钢铁比水的密度大，所以用钢铁做成的物体放入水中后最终一定处于沉底状 态C.若气球里充满密度小于空气的气体，那么气球可以飘在空中D.悬浮在水中的潜水艇，若水舱中水位在上升，那么潜水艇一定上浮【分析】（1）物体漂浮时处于平衡状态，浮力与重力相等；（2）要掌

34、握浮力中空心问题，知道将物体做成中空的可以通过增大排开液体的 体积增大浮力.【解答】解：A、漂浮在水面上的乒乓球，根据漂浮条件可知：所受浮力等于重 力，故A错误；B、钢铁的密度大于水的密度，若卷成团，则其受到的浮力小于重力而下沉.若把它做成空心的，则它的重力没变，由于体积变大，具排开液体的体积变大，所以受到的浮力变大，因此可以浮在水面上.故 B错误；C、气球中气体的密度小于空气密度，气球受到的空气的浮力大于自身重力，所以漂浮在空中.故C正确；D、原来潜水艇悬浮，浮力等于重力，若水舱中水位在上升，则重力应大于浮力， 则潜水艇下沉，故D错误.故选C.【点评】此题主要考查了物体的浮沉条件， 关键是力

35、和所受浮力之间的关系 （或 物体密度与液体密度之间的关系）.同时考查了学生对阿基米德原理的应用，空 心问题就是通过增大排开的液体，从而增大物体所受到的浮力.二、多项选择题（每小题 3分，共9分.每小题有两个或两个以上选项是正确 的，请把正确选项的字母填在题后的括号内.选项不全但都正确的得1分，有错误选项不得分）.下列事例可初步说明的道理不正确的是（）沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B.下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深， 膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水 内部的压强随深度增加而增大钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力沙漠中的越野汽车装有非常宽大的

36、轮子，说明增大受力面积可以减小压力【分析】分析四个选择项中的物理情景所涉及的物理知识， 然后用相关的知识进 行分析并验证其说法对与错.【解答】解：A、沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处 压强大.故A错误.B、下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深， 膜向上凸起程度越大，说明水静止时, 水内部的压强随深度增加而增大.故 B正确.C钢笔能把墨水吸上来，原因是笔管外气压大于管内气压，大气压将墨水压入 笔管内.故C错误.D、沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，这是因为在压力一定的情况下，增 大受力面积可以减小压强.故 D错误.故选ACD.【点评】此题考查了流体压强与流速的关系

37、、液体压强的特点、大气压的应用、 影响压强的因素等知识点，牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在.你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想正确的是（A.跳远助跑”时利用了惯性B.引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理C.踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D.仰卧起坐”时利用了大气压的原理【分析】（1）惯性指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性，有 些惯性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止.（2）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越 粗糙，摩擦力越大.（3）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二

38、是改变物体的运动状态.（3）仰卧起坐是以臀部为支点，以腹肌拉力为动力的杠杆运动，与大气压无关.【解答】解：A、跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进， 这样会跳的更远，是利用了惯性原理，故该选项说法正确；B、引体向上”时，为了防止手打滑，在手上搓镁粉，增大了接触面的粗糙程度， 可增大摩擦，故该选项说法正确；C 踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，因此 是利用了力使物体的运动状态发生改变，故该选项说法正确；D、仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的，跟大气压没关系，故该选项说 法不正确.故选ABC【点评】本题考查了惯性、摩擦力、力的作用效果、杠杆在现实生

39、活中的应用， 解题时应注意理论联系实际.在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力计的示数是 10N,把实心小球 浸没在密度为0.8x103kg/m3的油中，弹簧测力计的示数是8N, g=10N/kg,下列 说法正确的是（）A.小球受到的浮力是2N B.小球的质量是1kgC.小球的体积是2.5X 10 4m3 D.小球的密度是4x103g/cm3【分析】（1）利用称重法求小球的受到的浮力；(2)利用G=mg求小球的质量；(3)利用阿基米德原理推导公式 F浮=6排=液9丫排可求小球体积;(4)利用密度公式求小球的密度.【解答】解：A、由题意可知，小球的重力为10N,浸没在油中小球受到的拉力为 8N

40、;故小球受到的浮力为：F浮=G- F=10N- 8N=2N,故A正确；B、根据G=mg可得，小球的质量m=9=黑一=1kg,故B正确;g 10N/kg2NV=V 排=2,5X10 4m3;故 C正确;C、根据F浮=pa gV排可得，小球的体积：P 油吕一O.gxio3kg/1rl3xi0N/kgD、小球的密度为:P =J-t=4 义 103kg/m 3=4g/cm3;故 D 错误.丫 2. 5X10 %故选ABC【点评】本题考查密度公式、重力公式和阿基米德原理的应用，准确分析物体受 力，熟练运用阿基米德原理是解答此题的关键.三、填空题：(每空1分，共20分).人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 形变，

41、守门员把飞向球门的球踢回去，假 设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动方向.【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变. 力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生 变化.【解答】解：(1)力能改变物体形状；人拉弹簧，弹簧伸长，说明拉力使弹簧发 生了形变；(2)力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方 向发生变化；此题中，踢球的力改变了足球的运动方向；故答案为：形变；方向.【点评】解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.把质量为250g,体积是300cm3的金属球浸没入

42、水中时，它受到的浮力 3 牛，此时小球会 上浮 （上浮，悬浮，下沉），当它静止时受到的浮力是 2.5 牛.【分析】小球浸没在水中时排开水的体积和自身的体积相等， 根据阿基米德原理 求出受到的浮力，再根据G=mg求出受到的浮力，比较小球受到的浮力和重力的 关系判断小球的状态；根据物体浮沉条件求出金属球静止时受到的浮力.【解答】解：因金属球浸没时，排开水的体积和自身的体积相等， 所以，金属球受到的浮力：F 浮=p 水 gV 排=p 水 gV=1.0X 103kg/m3x 10N/kgX300X 10 6m3=3N, 小球受到的重力：G=mg=250K 10 3kgX 10N/kg=2.5N, 因F

43、浮G,所以，小球在水中会上浮，最终漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，即F浮=G=2.5 N故答案为：3；上浮；2.5.【点评】本题考查了阿基米德原理、重力公式和物体浮沉条件的应用，关键是知 道物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，计算过程要注意单位的换算.在做研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验时，将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速 直线运动，如图甲所示，根据 二力平衡 原理,可知木块受到的滑动摩擦力为 4.6 N:如将此木块沿竖直方向切成相等的两块 A和B,并把B叠放在A上，用 弹簧测力计水平向右拉动 A,使A和B一起做匀速直线运

44、动，如图乙，此时木块 B受到的摩擦力为 0 N,弹簧测力计示数为 4.6 N.【分析】(1)在此题中要掌握二力平衡条件的应用，物体在水平面上做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是一对平衡力；弹簧测力计读数时注意分度值.(2)摩擦力的大小与压力的大小、接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关.【解答】解：(1)由图甲知，测力计的分度值为 0.2N,示数为4.6N,用弹簧测 力计水平向右匀速直线拉动木块时， 拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，弹 簧测力计的示数为4.6N,所以摩擦力也为4.6N.(2)如将木块沿竖直方向切成相同的两块 A和B,并把B叠放在A上，则压力 和接触面的粗糙程度不变，只是改变了接触

45、面积，所以摩擦力的大小不变，弹簧 测力计的示数不变，为4.6N;由于AB一起向前做匀速直线运动，二者之间没有相对运动的趋势，没有摩擦力. 故答案为：二力平衡；4.6; 0; 4.6.【点评】此题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验， 主要考查了对二力平衡条 件的应用及控制变量法的应用.注意影响摩擦力大小的因素有哪些， 摩擦力的大 小与接触面积无关.右图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景.她的滑板重40N,与地面的总接触面积为8X10 4m2,当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强 为 6X105 Pa.趣【分析】水平地面上，压力等于重力，利用压强公式计算，注意把小莉和滑板看 成一个整

46、体.【解答】解：:小莉站在滑板上在水平地面上玩耍:滑板对水平地面的压力 F=G=440N40N=480N滑板与地面的接触面积S=8X 10 4m2滑板对地面的压强P=.：=6X105Pa.D 8 X 1(1 ID故答案为：6X105.【点评】利用强P4计算时注意：（1）在水平地面上，压力等于重力，即 F=G； （2）确定受力面积，受力面积指产生压力的两物体间的接触面积；（3）单位的换算统一，压力的单位 N,受力面积的单位m2,压强的单位Pa.水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示.水对甲、 乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是： F甲二F乙；p甲 p乙.（都 选填知、或“

47、=甲乙【分析】甲、乙都是圆柱形容器，所以，液体对容器底部的压力等于液体自身的 重力.液体压强应根据压强公式 p=p gh采用控制变量法比较其大小.【解答】解：根据重力公式G=mg,两容器中水的质量相等所以重力相等；因为 甲、乙都是圆柱形容器，所以，水对容器底的压力等于水的重力，即FiF乙.根据压强公式p=p gh因两容器都装水，所以密度相同；p是定值；所以大小取 决于水的高度h,高度大则压强大，如图，八甲八乙，所以P甲P乙. 故答案为：=;.【点评】本题主要考查压力和压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压力和压强 的计算方法，牢记压力和压强公式.在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固

48、定在托盘测力计上 （如图所示）.无风时，托盘测力计示数为 15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力.根据 你的分析，飞机受到的该力大小为 8 牛、方向 竖直向上（或 向上”）.【分析】对飞机吹风时，流过机翼上方的空气流速大，压强小，流过机翼下方的 空气流速小，压强大.机翼上下方所受到的压力差便形成向上的升力.【解答】解：无风时，托盘测力计示数为15N说明飞机受到的重力为15N.对飞机吹风时托盘测力计的示数变为为 7牛，示数减小，说明飞机受到了一个向 上的升力，升力的大小为 F G- F=15N- 7N=8N.故答案为：8,竖直向上（向上

49、）.【点评】本题考查流体压强与流速关系的应用，并证明了飞机升力的产生. 一艘轮船的排水量为5000t,最大载货量是3500t,则这艘船满载时受到浮 力是 5X107 N：若该船仅装货 2000t,则它受到的浮力是3.5X107 N. （g取 10N/kg）【分析】（1）已知一艘船的排水量（满载时的排开水的质量），根据F=G排=m排 g求轮船在满载时受到的浮力；（2）知道一艘轮船的排水量和最大载货量，可求空载时的排水量，即船的质量，该船仅装货2000t时，船受到的浮力等于船和货物的总重.【解答】解：（1）满载时的排水量：m 排=5000t=5x 106kg, 轮船在满载时受到的浮力：F浮G排=m

50、 排g=5x 106kg乂 10N/kg=5X107N;（2）船的质量：m船m空载排=m排一m最大载货=5000t 3500t=1500t, 该船仅装货2000t时，船和货的总质量：m am 船+m 货=1500t+2000t=3500t=3.5X 106kg,此时船受到的浮力：F浮=G总、=m 总g=3.5X 106kgX 10N/kg=3.5X 107N.故答案为：5X107； 3.5X107.【点评】本题考查了学生对物体漂浮条件和阿基米德原理的掌握和运用，理解会运用：满载时的排水量就是满载时排开水的质量.质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图所示.此时 物体对墙的

51、压力是 200 N；若将水平力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速 下滑，则此物体受到的摩擦力是25 N.【分析】首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要 找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可.【解答】解：物体被200N的水平向左力压在竖直墙壁上静止不动，水平方向 上受到的压力和支持力是平衡力，大小相等，支持力大小是200N,方向水平向右.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对平衡力，所以物体对墙壁的压力也是200N.物体竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，重力是：G=mg=2.5kgx10N/kg=25N.方向竖直向下，所以摩擦力的大小是 25N,

52、方向竖直向上. 故答案为：200; 25.【点评】物体静止在竖直的墙上，水平方向受到的力和竖直方向上受到的力，没有直接的关系，考虑水平方向的力，不用考虑竖直方向的力.两个质量相等质地均匀的实心球甲和乙，它们的体积之比V甲：V乙二1： 3,则它们的密度之比p甲：p/=3: 1 ;现将甲、乙两球放入装有足够深的水的 容器中，当它们静止时，水对两球的浮力之比为F甲：F乙二2: 3,则乙球的密度为 0/二 0.5X 103 kg/m3.【分析】（1）知道甲乙两个实心球的质量关系和体积关系，利用pj求密度关系；(2)因为两球质量相等，体积之比是 V甲：V乙二1： 3,由上题知道密度关系:甲：p乙二3:

53、1,若两球在水中都漂浮，就有 F甲：F乙二G甲：G乙二m甲：m乙二1： 1, 与实际不符，显然不是都漂浮；若两球在水中都是全部浸没，就有 F甲：F乙二p水 gV甲：p水gV乙二V甲：V乙二1： 3,与实际不符，显然不可能是全部浸没；这样就只 有是一个漂浮、一个浸没，即甲球下沉，乙球漂浮，有 F甲：F乙二p水V甲g： p乙V 乙g=2： 3,解得乙的密度.【解答】解：(1)因为 m 甲：m 乙二1： 1, V 甲：V乙二1： 3,广 p甲邛甲,乙所以 =二3: 1;P乙_J!_吊甲Y乙(2)若两球在水中都漂浮，则 F甲：F乙二G甲：G乙二m甲：m乙二1： 1,而水对两球的浮力之比为F甲：F乙二2

54、: 3,与实际不符；若两球在水中都是全部浸没，就有 F甲：F乙二p水gV甲：p水gV乙二V甲：V乙二1： 3, 与实际不符；这样就只有是一个漂浮、一个浸没，因为它们的密度之比p甲：p乙二3: 1,所以甲球下沉，乙球漂浮，有 F甲：F乙二p水V甲g： p乙V乙g二p水V甲：p乙V乙二2： 3,所以 p乙口里二丝”W*4=0.5X 103kg/m3.2V乙2X3y故答案为：3: 1; 0.5X103.【点评】本题考查了学生对密度公式、 重力公式、阿基米德原理和物体的浮沉体 积的掌握和运用，关键是分析两个物体在水中的状态，这是本题的重点也是难点.四、实验探究题：(每空1分，共17分).如图甲是小华同

55、学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反、并通 过调整 钩码的数量 来改变拉力的大小.(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 不能 (选 填 能”或 不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 不在同一直线上两 个力能否平衡 .(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下， 小华下一步的操作是：把小卡片剪成两半 .(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实 验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其

56、主要原因是A .A,减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转.【分析】(1)钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩 码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力， 拉力的大小等于钩码的重力；(2)小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片剪成两半， 使力作用在两个卡片上；(4)小明将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩 擦力的作用，就会影响实验效

57、果.【解答】解：(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过纯 子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力， 拉力的大小等于钩码的重力，钩码的 数量越多，拉力就越大；故答案为：相反；钩码的数量.(2)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；故答案为：不能；不在同一直线上两个力能否平衡.(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以将小卡片剪成两半，使拉力作用在两个小卡片上；故答案为：把小纸片剪成两半.(4)小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影 响实验效果(当木块两端的拉力相差很小时，

58、因为受到摩擦力的作用，木块保持 平衡);故选A.【点评】此题探究的是二力平衡的条件， 二力平衡是初中物理力学中的难点， 也 是一个重点需要掌握.某兴趣小组做了如图所示的实验， 将同一物体A逐渐浸入到某液体中，并通 过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：(1)分析比较实验甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排 开液体的体积越大，物体受到的浮力越大:分析比较实验序号 甲、丙、丁可初步得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深 度无关(选填有关”或无关).(2)由实验可知A物体重为 6 N A物体浸没在液体中时所受的浮力是 2 N.(3)同组的小兰同

59、学利用该实验的数据测出了液体密度，她具体操作如下：将物体A浸没在水中，弹簧测力计的示数为3.5N.则液体密度是0.8X 103 kg/m3.【分析】(1)根据F浮=6-F,由弹簧测力计的示数确定物体受到的浮力大小，结 合控制变量法，找出不变的量和变化的量，从而确定浮力大小与变化量之间的关 系；比较甲、丙(或丁)，弄清楚不变量和变量，根据 F浮=6- F得出结论.(2)甲图中，弹簧测力计示数即为物体重力的大小；根据 F浮=6- F求出浮力； (3)根据F浮=G- F求出在水中的浮力，再根据 F彳?=p水gV排求出排开水的体积，即在液体中排开液体的体积，根据 F=G- F求出在液体中的浮力，再根据

60、 F浮= 液gV排求出液体密度.【解答】解：(1)分析比较实验序号甲、乙、丙，液体的密度相同时，物体排开 液体的体积越大，弹簧测力计的示数F越小，根据F浮=G-F,则物体受到的浮力 越大，由此得出的结论是：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物 体受到的浮力越大；研究物体所受浮力与物体浸没在液体中的深度的关系时， 应控制排开液体的体积 和密度相同，改变物体A在液体的深度，所以，应分析比较实验序号甲、丙、丁； 已知在丙、丁中，弹簧测力计的示数均为 4N,根据F浮=G- F知，物体受到的浮 力不变.可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，物体所受浮力与浸没在液 体中的深度无关；(2)甲图中