安徽师范大学社会工作硕士专业学位研究生

1、PAGE PAGE 5安徽师范大学社会工作硕士专业学位研究生毕业（学位）论文写作要求（试行）根据全国社会工作硕士专业学位教育指导委员会社会工作硕士专业学位指导性培养方案（2010）、教育部与人社部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见（2013）、安徽师范大学研究生学院关于分类制定专业学位论文标准的通知（2014）和社会工作硕士专业学位研究生培养方案（2015），制定本标准。一、毕业（学位）论文的形式1、社会调查报告对社会调查研究的书面报告，以文字、图表等形式将调查目的、过程、方法、结果、结论等呈现出来。调查报告应当具有实证性、针对性、时效性、学术性等特点。调查报告一般应当包括选题背景、

2、文献评述、研究方法、研究发现、结论与讨论、参考文献、附录等内容。学生应当在导师的指导下，选择与社会工作相关的问题展开调查，并确定调查报告的合理架构。2、服务方案策划根据社会工作服务对象的需求，为解决其问题而设计的服务计划。服务方案应当具有针对性、可操作性、完整性、专业性等特点。服务方案策划一般应当包括策划背景、需求评估、活动内容、经费预算、支持资源、风险防控、特色分析、评估办法、参考文献、附录等内容。写作中，学生应当在导师的指导下确定服务策划方案的合理架构。3、社会工作理论研究针对社会工作理论的发展、特点、内容、应用等问题进行专门探讨。社会工作理论研究应当具有学术性、综合性、深入性、前沿性等特

3、点。学生可以对社会工作理论体系进行整体性研究，可以对某一理论进行具体分析，也可以着眼于理论之间的比较研究。学生应在导师的指导下确立研究课题及论文结构。4、社会工作实务研究针对社会工作实务领域的某些问题，通过直接、间接的介入服务，验证和发展社会工作实务方法与知识。例如，结合具体案例，对社会工作的价值观、理论、方法进行检视，提出本土化的实务方法。社会工作实务研究应当针对具体问题展开，注重专业方法的整合运用，并强化对服务过程和干预效果的反思。学生应在导师的指导下，选择适当的实务研究课题，并确定研究思路与论文架构。5、社会政策研究对社会政策的价值基础、文本结构、执行过程、政策效果等进行探讨和分析。社会

4、政策研究应当具备学理性、价值性、实践性等特点。学生在选择研究问题时，应着眼于服务对象面临的突出问题，以促进政策完善为目标，努力做到描述与解释相结合、理论与实践相结合。学生应当在导师的指导下，选择适当的社会政策研究课题，并确定研究思路与论文架构。二、毕业（学位）论文的指导1、以校内外导师指导为主学生写作毕业论文，由校内外导师共同指导、共同负责。导师有义务全程跟踪写作过程，及时解答学生有关毕业论文写作的相关问题。导师不仅要给予具体的研究方法的指导，还要认真审阅和修改论文，并在论文质量上把关。2、以学位点导师组指导为辅导师组对于学生的培养负有责任，应当通过选题报告会、论文答辩会等形式给学生提供有效的

5、指导。学生在论文写作过程中，可以向有关导师请教或咨询，导师有义务及时解答学生提出的问题。三、毕业（学位）论文的过程1、确定论文选题原则上要求学生在导师的指导下，结合自身学习兴趣和职业规划，初步确定论文选题，时间为第2学期末。论文选题应当密切关注社会现实，秉持专业视角，以解决实际问题为基本导向。2、召开选题报告会第3学期初，学位点将组织召开毕业论文选题报告会，学生应当按时参加，向导师组汇报选题背景、研究方法、写作思路等，听取导师组的意见。3、搜集资料、写作初稿学生应当在第3学期完成资料搜集、实务介入与初稿写作等任务，并及时向校内外导师汇报论文进展情况。鼓励学生结合专业实习搜集资料、开展实务。4、

6、完成论文定稿与送审工作4-5月份（第4学期），学生应当在导师的指导下，按照学校、学院规定的时间节点，及时修改论文并定稿，参加学校组织的论文查重与盲审等工作。如果论文查重或盲审不合格，学生应当在规定时间内认真整改或办理延期毕业手续。5、参加毕业论文答辩论文答辩一般安排在5月下旬至6月上旬。学生应在答辩日期的前一周，以班级为单位，将打印好的论文送给各导师和答辩委员会委员阅看。论文答辩由答辩委员会组织实施。答辩成绩分为优秀、良好、合格、不合格。答辩成绩不合格的学生应当办理延期毕业手续，待论文整改合格后，可申请参加下一年度的论文答辩。四、毕业（学位）论文写作要求1、论文篇幅正文内容不少于2万字。2、写

7、作要求（1）论文题目：言简意赅，有实质性内容，一般不超过20个字。（2）摘要与关键词：中文摘要以500-600字为宜，内容包括研究目的、方法、发现、结论等。摘要应言简意赅，具备自我解释性（即读者在不阅读全文的前提下，就能够获取论文的核心内容、观点和结论）。在中文摘要后，作者应提供3-5个关键词，词与词之间以分号分隔，最后1个关键词后不打标点符号。英文摘要、关键词与中文摘要、关键词相对应，翻译应简明扼要、符合语法规范。（3）层次标注：正文统一采用一（一）1（1）标注论文层次。论文层次不宜过多、过细，以免影响论文的整体感。因论文篇幅有限，建议采用章目式结构，即第一章一、（一）1、（1）（4）目录：

8、一般列至各章正文的二级标题，其内容必须与正文标题相一致，由序号、名称和页码组成。（5）注释：主要用于对正文中某些特定信息的解释、说明或补充，采用页下注（脚注）方式，序号形式为，右上标注，每页重新编号。（6）引用：指在写作中引用的相关文献信息资源，如他人的观点、结论、统计数据等。如直接引用他文中的语句或数据，需使用引号。应当避免较长篇幅的直接引用。如果对他人的观点进行概括（即意引），可不用引号，但仍需注明出处。引用采取文中夹注形式。如果引用的是著作/教材/学位论文/论文集，圆括号内的年份后应注明页码，如，（张三，2006:36）。如果引用是期刊论文，注明年份即可，如，（李四，2012）。如果作者

9、的姓名在行文中已经出现，可直接用圆括号内置时间的方式表示，如，张三（2013）。如果作者有2位，应当标注为（张三、李四，2008）、(Bryman & Cramer, 1990)。如果引用的是二手资料，需注明转引，如（转引自王五：2003）、(qtd in Newman, 1958: 104)。如果引用文献涉及多位作者，第一次应当完整标注，如（张三、李四、王五，2009：101），此后再引用时可简化为（张三 等，2009：101）。如果引用的英文文献涉及多位作者，第一次加夹注时，需写出所有作者的姓氏，如(Millar, Straum, Chory, Chua, & Kay, 1995: 116

10、3)，以后每次引用只需写出第一作者的姓氏，其后加上“et al”即可，如，(Millar, et al., 1995: 1165)。（7）参考文献所有夹注涉及的信息均应在文末参考文献中详细列出。参考文献的罗列应遵循以下规则：第一，中英文分列，先列中文、后列英文。第二，中文文献可分类标注，如著作、论文、报纸等。所有文献应当按照文献类型与文献载体代码的相关规定注明代码。如，M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，A专著、论文集中的析出文献，网上数据库DB/OL，网上电子公告EB/OL，Z其他未说明的文献类型。第三，由于文中夹注时已标出著作/教材/学位论文/论文集的页码，故

11、文末罗列参考文献时无需提供具体页码。如，王思斌社会工作导论M第2版(第一版无需标注)北京高等教育出版社，2006.如果参考文献是期刊论文，列出年份与期数即可，无需注明页码或页码范围，如，侯蔚蔚,王玉环.国外老年人照护者分类研究进展与启示J.中国老年学杂志.2013(2).如果参考文献为报纸，应当标明版面，如，王思斌.社会政策与中国社会发展N.中国社会科学报.2010-03-25（4）.第四，在每种类型下，再按照作者姓氏的音序逐一排列参考文献。（8）正文中的图表：按照各章顺序编号，如图1.1（即第一章的第一幅图）、表3.2（即第三章的第二张表）等，图表应当有标题。如果图表源自他处，应当在图表下方说明资料来源。表格采用三线式，图示应当简明醒目、突出重点。图表一般放在同一页内显示。（9）页码：起始编码页为第一章，按阿拉伯数字连续编排。第一章之前的页码用罗马数字单独编排。所有页码均置于页下居中位置。（10）附录。对于不宜放在正文中，但有助于读者了解研究过程与方法的相关资料，如调查问卷、访谈提纲、测试量表等，可放在附录中。附录部分的字数不计算在2万字以内。3、排版格式页面采用210mm297mm（A4纸），单面打印，行间距为20磅，原则上使用中文简体。章标题：黑体，小三号，居中，与正文空1行；一级标题：宋体，小四号，加粗，首行缩进2字符，段前、段后间距均为1行；其余各级标题与正文中的段落，