中考化学复习专题一物质的检验、分离与推断

1、专项三 物质的检验、分离与推断一、物质的检验1主要考查方式（1）被鉴别的物质有：常见气体的检验，离子的检验及日常生活中一些物质的检验等。（2）考查形式有：不限试剂鉴别一组物质，只用一种试剂鉴别一组物质，不加任何试剂鉴别一组物质。2解答此类题目应注意的问题（1）明确物质检验的基本方法。物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，即所选的试剂和被检验的物质在发生反应时,必须能够产生下列现象之一:变色；放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的气泡)；生成沉淀(注意观察沉淀的颜色及在酸中的

2、溶解性)，通过观察、分析，得出结论。其区分过程一般分为：取被鉴别物质的溶液(如果是固体，一般先取少量配制成溶液)各少量；分别加入某试剂充分反应；观察实验现象；根据现象，分析、判断，得结论。可归纳为：取物质加试剂观现象得结论。3知道常见气体的检验方法。物质检验试剂或方法或装置反应现象结论或化学方程式O2将带火星的木条伸入气体中木条复燃氧气能支持燃烧CO2通入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OH2用燃着的木条点燃气体；燃烧并发出淡蓝色火焰2H2+O2 点燃 2H2O点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁产生水珠CO点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，再向烧

3、杯内倒入澄清石灰水，振荡发出蓝色火焰，石灰水变浑浊2CO+O2 点燃 2CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO+H2O依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水黑色粉末变红，石灰水变浑浊CuO+CO Cu+CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO+H2OCH4点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，一会迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O Ca(OH)2+CO2=CaCO+H2O水蒸气通过白色的无水硫酸铜白色的硫酸铜变蓝CuSO4+5H2O=CuSO4.5H2O【特别提醒】常见气体一般无色无味，需通过它们的化学性质加以鉴别；初中阶

4、段对CO2气体的检验，唯一的方法就是通入澄清的石灰水看是否变浑浊，如果变浑浊则是CO2；CO2的验满的方法：将燃着的小木条置于集气瓶口，如果木条熄灭，则说明CO2已收集满。4熟悉常见离子的检验方法。物质检验试剂反应现象举例(用化学方程式表示)酸(H+)紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液变成红色加入锌粒产生大量气泡，气体能燃烧Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H22H2+O2 点燃 2H2O碱(OH-)无色酚酞溶液无色酚酞溶液变成红色铵盐(NH4+)加入熟石灰研磨有刺激性气味的气体产生2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH+2H2O碳酸盐(CO32-)加入稀盐酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体Ca

5、CO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OCO2+ Ca(OH)2=CaCO3+H2O加入BaCl2或CaCl2或Ca(OH)2产生白色沉淀BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl 或CaCl2+ Na2CO3=CaCO3+2NaCl或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH【易错提醒】（1）检验某种物质是否是碳酸盐不能只往里面滴入稀盐酸看是否产生气泡，还要将该气体通入澄清的石灰水看是否变浑浊，因为与酸反应产生气体的物质还可能是活泼金属。（2）酸的检验还有其他方法，如加金属氧化物、碳酸盐等。5日常生活中一些物质的特定检验方法。（1）硬水和软水的鉴别生活中常用肥皂水来鉴别。

6、加入肥皂水产生泡沫较多的是软水，泡沫较少、浮渣较多的是硬水。（2）化肥的鉴别看外观：氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。加水：氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于水或微溶于水。 加熟石灰研磨：铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性气味的氨气。（3）假黄金（黄铜）和真金的鉴别假黄金通常是用铜锌合金伪造的，可用盐酸加以鉴别，如有气泡产生，说明该物质中含锌，是假黄金。（4）热塑性塑料和热固性塑料的鉴别取样，加热，能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料。（5）棉织品、毛织品、化纤的鉴别采用灼烧法根据三种物质燃烧时产生的不同现象进行区分：有烧焦羽毛气味的是毛织品；燃烧缓慢，有烧纸的气味，灰烬为灰色粉

7、末的是棉织品；燃烧迅速，燃烧后迅速熔化，冷却后结成坚硬黑色小球的是化纤。【典例1】区分下列各组常见物质所用试剂或方法完全正确的是( )选项需区分的物质所用试剂或方法A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼热的氧化铜酚酞溶液B水和汽油闻气味点燃高锰酸钾C铁粉和木炭粉磁铁吸引看颜色盐酸D厨房清洁剂和厕所清洁剂食盐铜片植物油【解析】因CO不溶于水，CO2的水溶液呈酸性，故两者均不能使无色酚酞溶液变色，即A中加酚酞溶液不能区分CO和CO2；C中，因铁粉和木炭粉均为黑色固体，故通过看颜色的方法不能区分；D中因厨房清洁剂呈碱性、厕所清洁剂呈酸性，与题中的食盐、铜片两种物质均不反应，故不能区分两者；只有B中，水和汽

8、油气味不同，汽油能燃烧，水不能燃烧，高锰酸钾能溶于水，其水溶液呈紫红色，而不能溶于汽油，三种方法均可以区分水和汽油。答案：B二、混合物的分离与提纯1主要考查方式气体混合物的除杂或分离；利用过滤、结晶、蒸馏等方法分离与提纯混合物；金属混合物的分离与除杂；酸、碱、盐溶液中某杂质离子的除去等。2分离提纯混合物常用的方法（1）物理方法提纯方法适用范围举例过 滤不溶性固体与液体混合物的分离除去水中的泥沙可溶性固体与不溶性固体混合物的分离粗盐提纯；CaCO3和Na2CO3的分离结晶蒸发结晶分离溶质和溶剂海水晒盐除去易挥发的杂质从含有HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl降温结晶可溶性固体溶质溶解度受温度

9、影响变化大小不同分离NaCl和KNO3的混合物蒸 馏利用液体的沸点不同，将液体与液体混合物分离制取蒸馏水；石油的炼制（2）化学方法。方 法实用范围或原理举 例化气法加入的试剂能与杂质反应_除去Na2SO4中的Na2CO3，可加适量的稀H2SO4：_沉淀法将杂质转化为沉淀后过滤除去除去NaCl中的Na2SO4，可加适的量稀BaCl2：_置换法将杂质通过置换反应而除去除去FeCl2中的CuSO4，可加过量的铁粉，再过滤：_溶解法将杂质溶于某种试剂而除去（常用酸溶液）除去铜粉中的CuO，可加适量稀的H2SO4：_加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质除去除去CaO中的CaCO3，可加热：_转化法将杂质

10、通过化学反应转化为主要成分除去CO2中的CO，可将气体通过灼热的CuO：_3除杂原则（1）不增：提纯过程中不能引进新的杂质。（2）不减：被提纯的物质不能减少，即所选试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物质反应。（3）易分：造作简单，易于分离（杂质转化为沉淀、气体等，易分离除去）。4明确除杂的几个优化原则。（1）若同时有几种方法能除去杂质，则选用步骤简单、操作简便、除杂最干净的方法；（2）应尽量选择既可除去杂质，又可增加主体物质量的方法，即“一举两得”；（3）先考虑物理方法(如过滤、蒸发结晶、蒸馏、升华等)，再用化学方法(如沉淀法、吸收法、转化法等)。5. 常见物质的提纯方法（1）从混合物中除去O2

11、、H2、CO2、CO等气体的方法。O2：一般用灼热的铜网或磷除去；H2：一般用灼热的氧化铜或氧化铁除去；CO2：一般用碱溶液(如氢氧化钠溶液)吸收或用灼热的炭粉除去；（2）常见物质的提纯方法物 质杂 质除杂方法CO2CO通过灼热的CuOCOCO2通过足量的NaOH溶液H2水蒸气通过浓H2SO4或NaOH固体CuOCu在空气中（或氧气流中）加热CuFe加入足量稀H2SO4，过滤CuCuO加入足量稀H2SO4，过滤FeSO4CuSO4加入足量稀铁粉，过滤NaClNa2CO3加入足量盐酸，蒸发NaClNaOH加入足量盐酸，蒸发NaOHNa2CO3加入适量的CaCl2溶液，过滤NaClCuSO4加入适

12、量的Ba(OH)2溶液，过滤NaClNa2SO4加入适量的BaCl2溶液，过滤NaNO3NaCl加入适量的AgNO3溶液，过滤NaClKNO3蒸发KNO3NaCl冷却热饱和溶液CO2水蒸气通过浓H2SO4【典例2】下列除去杂质的方法中正确的是 ( )选 项物 质杂 质除杂质的方法ACaCl2溶液稀盐酸过量碳酸钙、过滤 BKOH溶液KCl适量稀盐酸 CNaCl溶液Na2CO3适量硝酸钙溶液、过滤 DO2CO通过灼热的氧化铜【解析】本题考查应用物质性质除杂的内容。解答本题的关键应明确两点：(1)题中所涉及物质的基本性质；(2)所选试剂只能与杂质物质反应，与主体物质不反应，且不能引入新的杂质。A中，

13、碳酸钙只与盐酸反应，且能生成氯化钙，同时碳酸钙不溶于水，反应完成后过滤即可得到纯净的CaCl2溶液，故A正确；B中，盐酸不与KCl反应而能与主体物质KOH反应，故B不正确；C中，硝酸钙与碳酸钠反应能除去氯化钠中的碳酸钠，但又生成了新杂质硝酸钠，故C不正确；D中，CO能与氧化铜反应被除去，但又生成CO2杂质，且氧气能与反应后的灼热的铜反应而被除去，故D不正确。答案：A【典例3】（2012.泰安）重结晶后的食盐中往往还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在，为将这些杂质除净，可向食盐中加入过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调

14、至溶液pH=7，最后经过过滤、蒸发得到精盐。下列操作及加入溶液顺序错误的是（ ）ABaCl2、NaOH、NaCO3、过滤、HCl B. BaCl2、NaCO3、NaOH、过滤、HClCNaOH、BaCl2、NaCO3、过滤、HCl DNaCO3、BaCl2、NaOH、过滤、HCl解析：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀；先除镁离子，或者先除硫酸根离子都 ，钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，离子都沉淀之后，再进行过滤，最

15、后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子。据此分析各选项，D选项不符合上要求。答案：D三、物质的推断物质的推断是根据物质的特征性质，利用已知实验现象或相互转化关系进行判断推理，确定物质的名称或成分。1. 主要考查方式（1）气体、单质、氧化物、酸碱盐的推断。（2）确定混合物中一定、可能或没有的物质的推断。（3）离子组合物质的推断。（4）开放性推断(答案不惟一)等。2解答此类题目应注意的问题（1）明确解题思路。（2）明确物质推断的一般方法。一点击破，顺逆推断抓住“突破口”，直接得出结论，然后用顺向或逆向或由两边向中间推断，逐一导出其他结论。相遇组合，对比推断采用类似数学中的“相遇”方法用图

16、中列出的各物质反应次数，再由各物质的性质及反应规律列出各物质反应次数，然后对号入座推断出各物质。提出假设，讨论推断在分析题目所给条件的基础上，提出假设后进行反复验证，逐步缩小范围，排除不合题意的结论。（3）找准推断的突破口。推断物质时常借助物质的特征性质或反应时的特征现象作为解题的突破口具有唯一性的物质、元素、相对分子质量：最轻的气体 _ ，相对分子质量最小的单质 _ 。地球表面分布最广的非气态物质 _ ，常温常压下是液态，相对分子质量最小的氧化物_ ，人类生存须臾离不开的自然资源有 _ _ 和 _ 。空气中含量(按体积分数计算)最多的气体是 _ _ ，其次是 _ ，空气中含量(按质量计算)最

17、多的元素是 _ ，其次是 _ 。地壳中含量最多的前四位元素是 _ 。组成化合物数量最多的元素是 _ 。有特征结构的微粒：核外只有一个电子的原子 _ ，核内一般无中子的原子 _ ，阳离子仅为一个质子的微粒 _ ，核外电子数最少的元素 _ 。具有特殊现象的物质：在O2中燃烧火星四射的物质 _ ；在空气中燃烧产生黄光且产生白烟的是 _ ；在空气中燃烧产生耀眼强光的是 _ ；使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体 _ ；与血红蛋白结合，使人中毒的气体 _ ；在空气中产生白色酸雾，且有刺激性气味的溶液 _ ；易自燃、有剧毒，难溶于水的物质 _ 。具有明显颜色特征的重要物质 物质状态颜色物质名称固 体红色铜（

18、紫红色）、红磷（暗红色）、Fe2O3（红褐色）黄色：硫粉(单质S)蓝色氢氧化铜Cu(OH)2沉淀、胆矾(CuSO45H2O)黑色炭粉(C)、氧化铜(CuO)、二氧化锰(MnO2)、四氧化三铁(Fe3O4)红褐色Fe(OH)3沉淀无色钠盐(Na+)溶液、钾盐(K+)溶液、铵盐(NH4+)溶液、某些可溶性碱溶液、酸溶液紫黑色高锰酸钾溶 液黄色：氯化铁(FeCl3)及其他三价铁盐溶液(Fe3+)蓝色硫酸铜（CuSO4）及其他铜盐溶液(Cu2+)浅绿色FeSO4、FeCl2及其他亚铁盐溶液(Fe2+)紫红色KMnO4溶液气 体无色H2、O2、N2、CO2、CO、SO2、HCl、NH3、CH4黄绿色Cl

19、2红棕色NO2【典例4】(2012佛山中考)A是钠的氧化物，B、C、D、E是初中常见的盐。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（1）请写出下列物质的化学式：C_，E_。（2）AB反应的化学方程式为_。（3）可用D制烧碱，写出反应的化学方程式_。（4）要将没有标签的B、C、D、E四种溶液区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂为_(填化学式，下同)，试剂为_溶液。【解析】本题是一道推断题，根据物质的特定性质寻找突破口是解答此类问题的关键。（1）A为钠的氧化物，根据化合价可写出该化合物的化学式为Na2O，由此可以推断B为硫酸钠，D为碳酸钠，它们分别与硝酸钡反应生成的

20、盐C为NaNO3，分别与氯化钡反应生成的盐E为NaCl。（2）AB是Na2O和H2SO4反应生成了Na2SO4和H2O。（3）Na2CO3和Ca(OH)2反应可制得烧碱。（4）可结合四种盐的不同性质来确定所选试剂。第一次检验出的是碳酸钠溶液，可根据碳酸钠溶液呈碱性，利用酚酞溶液来区分；第二次检验出的是硫酸钠，可利用含钡离子的化合物来区分，如氯化钡或硝酸钡，它们与硫酸钠生成硫酸钡白色沉淀。答案：（1）NaNO3 NaCl；（2）Na2O+H2SO4=Na2SO4+H2O；（3）Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；（4）酚酞溶液 BaCl2或Ba(NO3)2(合理即可)【典例5】

21、（2012.成都）A、B、C是三种常见的含钙化合物。它们之间有如图所示的转换关系（部分产物略去）。（1）A物质的化学式是_，B物质的俗称是_，C物质的名称是_。（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量的水蒸气产生，该现象说明_。（3）举出B物质在农业生产中的一种用途：_。（4）反应的化学方程式是_。该反应可用来检验二氧化碳气体，实验现象是_。（5）反应的基本反应类型是_，该反应前后元素的化合价_（填“改变”或“不改变”）。解析：由于A、B、C均是含钙化合物，所以在初中应该在氧化钙、碳酸钙、氢氧化钙之中。由于C能高温分解，所以C为碳酸钙。A为高温煅烧产物，为氧化钙。而氧化钙和谁反应能够得到氢氧化

22、钙（B）。氢氧化钙与二氧化碳、碳酸钠反应都能得到碳酸钙。即：A是氧化钙；B是氢氧化钙；C是碳酸钙。答案：（1）CaO 熟石灰（或消石灰） 碳酸钙 （2）氧化钙与水反应放热 （3）中和酸性土壤 （4）CO2+ Ca(OH)2=CaCO3+H2O 生产白色沉淀 （5）复分解反应 不改变练 习 题1推理是一种重要的学习方法。下列推理正确的是（ ）A物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定是单质C分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定都是分子、原子D酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的反

23、应2下列物质鉴别方法可行的是（ ）A肥皂水鉴别硬水和软水B酚酞溶液鉴别硫酸钠溶液与硫酸C燃着的木条鉴别N2与CO2D品尝的方法鉴别工业盐和食用盐甲厂乙厂bca3甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向，如果在a处取水样检测，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c处取水样检测，pH=7且水中只含有少量NaCl。则b处水中含有的一组物质是（ ）AMgSO4 NaCl BH2SO4 Ba(NO3)2 CBaCl2 HCl DH2SO4 MgCl2ABCD需区分的物质锦纶和羊毛黄铜和焊锡人体吸入的空气和呼出的气体厕所清洁剂（含HCl）和炉具清洁剂（含NaOH）方法一观察颜色加入硫酸镁溶液加入澄清

24、的石灰水加入酚酞溶液方法二点燃，观察灰烬比较硬度观察颜色加入小苏打4区分下列各族组物质的两种方法都合理的是（ ）5初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成。且分子中原子个数比依次为21和11；E为黑色固体，与稀硫酸反应得到蓝色溶液，（部分反应物和生成物及反应条件已略去）。下列有关判断正确的是ABCDEFAE转变为B一定是置换反应BA不一定时含CO32-或HCO3-的盐CD、F中相同元素的化合价一定相同D除去B中混有的少量C，可以将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶6下表列出了除去

25、物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（ ）选 项物 质杂 质除杂方法ACO2CO点燃BCu粉Fe粉磁铁吸引CCaOCaCO3高温DCaCl2溶液稀盐酸加入足量的CaCO3，过滤7某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种会两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置中无明显变化，装置增重1.8g，装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）A一定没有二氧化碳 B可能含有甲烷和氢气C可能只有甲烷 D可能含有氢气和一氧化碳8除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（ ）选 项物 质杂 质试剂

26、或方法ACO2CO通过灼热的氧化铜BNaCl溶液Na2CO3滴加适量的稀硫酸至不再产生气泡CKClKClO3将固体混合物充分加热DNaCl固体泥沙加水溶解、过滤、蒸发结晶9除去下列各物质中的少量杂质，所选试剂及操作方法正确的是（ ）选 项物 质杂 质除杂质的试剂及操作方法ANaCl溶液Na2CO3适量稀硫酸，搅拌，过滤BKClAgCl适量的水，搅拌，过滤，蒸发CCuOC（碳粉）适量稀盐酸，搅拌，过滤，蒸发DCuSO4溶液FeSO4过量的铜粉，搅拌，过滤，蒸发10下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）选 项待鉴别物质鉴别方法A软水、硬水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少B硝酸铵氢氧化钠加水溶

27、解，用手触摸烧杯外壁温度的变化C食盐水和醋酸加入酚酞溶液，观察溶液的颜色D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气味11（多选）某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如下图1所示，其中试剂甲和乙可能是（ ）A甲：水；乙：氢氧化钠 B甲：熟石灰；乙：稀盐酸C甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液 D甲：氢氧化钠；乙：稀硫酸12下图2所示的是几种常见物质的转化关系，其中A、B、C、D、E是单质，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体，E是最清洁燃料，丙高温下与乙反应可生成D（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：（1）丁的化学式为_。（2）甲的化学式可能为_（只写一种）。（

28、3）丙与乙反应的化学方程式为_。NH4HCO3 NH4Cl NH4Cl无气泡KCl加试剂甲有氨味无氨味NH4HCO3 NH4Cl KCl有气泡加试剂乙NH4HCO3NH4Cl图1甲乙丁丙BCDEA图2（4）写出A的一条用途_。13下图所示A G是初中化学常见的物质。图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素。ABCDEFGCaCO3CaO（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价_。（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式_。（3）A和E发生反应的化学方程式是_，反应类型属于_。DFEABC14如图所示AF是

29、初中化学常见的物质。图中图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出）。其中A是紫红色金属，B常温下是气体，C是人体胃液中含有的酸。（1）A的一种用途是_。（2）B的化学式为_。（3）E和F反应的化学方程式为_。（4）上图转化关系中没有涉及的基本反应类型是_。15通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质；常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属；G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G；农业上常用F改良土壤（如图中部分反应条件已省

30、略）。A高温F通电研磨硫酸铵丙戊丁甲乙EFCHDAG丁BC戊高温回答下列问题：（1）D为_；G为_。（2）H和E反应生成C和戊的化学方程式为_。（3）工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下反应来制取硅单质，此反应的化学方程式为_。答案：1C 2A 3C 4D 5B 6A 7B 8B 9B 10C 11B D 12（1）H2O （2）SO2(其他合理答案均可) （3）3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 （4）用于医疗（其他合理答案均可） 13（1）（2）3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 （3）2HCl + Ca(OH)2 = CaCl2 + H2O 复分解反应 1

31、4（1）作导线 （2）H2 （3） CO2+H2O =H2CO3 （4）置换反应 15（1）CaO（或生石灰），NH3 （2）CuO+CO 高温 Cu+CO2 （3）SiCl4+2H2 高温 Si+4HCl以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和

32、知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工

33、作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日

34、期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。

35、通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、

36、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我

37、们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚

38、心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，

39、并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来

40、你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容

41、会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个

42、徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会

43、，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的

44、机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我

45、感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。

46、我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对

47、自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意

48、见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这

49、里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程

50、中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特

51、别的经历，想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些，最终我选择了顶岗实习。同时，顶刚实习也圆了我儿时的梦想，当一名光荣的人民教师！怀揣着为四年大学生活画上最浓重一笔的愿望和儿时最初的梦想，来到了我的目的地县镇中学。短短的一个月却让我经历了不寻常的人生，体验到了所谓的酸甜苦辣。的确实习生活是快乐并痛苦的，有晴天，有阴天，甚至偶尔暴风骤雨。一个月的感触很多很多，浓缩一下是一下几种心情:紧张无错九月一号下午来到镇中学，第二天即九月二号就给我们安排了各自的教学任务。让我欲哭无泪的是领导让我教八年级三班和四班的语文。初为人师的我站在三尺讲台上，表面的平静掩饰不了内心的紧张和忐忑不安，面对随手拎起来海拨比我高且

52、年龄小不了几岁的学生心里更是没底。再加上他们一些同学的不配合，戏谑探究的目光更让我不知所措，语无伦次。站在六十多人的最前面没有成为主角的兴奋的感，唯有感到孤独！因为这边九月底有个省里的联查，所以新学期各个教研组都要有听课、评课的活动。没几天活动就从我们这些大学生和新入编的教师开始，很郁闷的是我是语文教研组第一个吃螃蟹的人，并且那天才上午告诉我，叫我下午放学后留一个班听我的课！顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了！最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。一上来就把标题桃花源记里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬！后来

53、慢慢进入了状态，变得得心应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦！气急败坏来之前就有学姐说这里的小孩不好管，但我没有放在心上，心想一定可以震住他们。没有想到不来不知道，一来吓一跳，尤其是刚来的那段时间。从第一次见面学生们作自我介绍开始场面就很火，后来上课的时候有些学生也是一点规矩都不懂：别的同学回答问题，有在下面笑的，有起哄的，还有说话唠嗑的；站的时候没有站相，坐的时候怎么做的都有，五花八门（趴着的，斜着的，靠墙的，杵着的.）大多数学生上课不积极举手，很多时候我动员半天，好说歹说人家就是无动于衷，上课就干等着老师喂，很多时候我开玩笑问他们：“都活着

54、吗？”“能出气呗？”课堂纪律我得节节强调，节节给他们上思想教育课！可我不想耽误正常的教学活动，终于把我气得气急败坏哭啦！事后全班同学给我道歉，不过让我欣慰的是，八四班真的变化很大.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:模具顶岗实习总结为响应学校第三学年社会企业环境下人才培养模式的改革，我们07级的学生积极地参加到第三学年社会企业环境下人才培养的企业实习的队伍中去。也是为自己的大学毕业找到一份满意的工作，和专业对口的工作。寒假来临的时候，大部分同学都回家了，他们打算回家去休整一段时间，养精蓄锐好后才上来找工作。我在学校的把关，自己的努力下，在广州找到了我的第一个实

55、习的地方广州塑料五金模具厂。于是乎我便打起背包，来到工厂，开始了我的实习生活。据说是十年前亚洲最大的模具专业生产厂。虽然现在有滴滴的缩水，但是各种加工设备很是完善，钻床，铣床，车床却一样也不少，足够我实习用的啦。虽然我学的专业是设计，但我还是刚刚才出来的，没有啥经验，所以要从低做起。第一个月的时候，我的工作主要是省模，画线，钻孔，攻丝，这些都是基础的工作，是每个投身到机械行业的人都应该会，而且必须会的基础。刚开始的时候，我画线又慢又不准，老是耽误别人的进度，后来经过师傅的教导，自己也慢慢的摸索，渐渐地掌握了画的技巧，画线的速度也越来越快了。我一直以为攻丝都是用机械来攻的，哪知道原来不是这样的，

56、在广州的很多厂中，攻丝都是靠人工来攻的，并不是像我们想的那样是靠机器来攻的，刚开始学习攻丝的时候，攻的丝老是不正，要不斜向这边，就是斜向那边。攻丝的时候，最怕的就是攻着攻着，丝攻突然断掉了，半节卡在孔里。因为丝攻要比被攻丝的孔大，且丝攻的硬度比较大，所以比较难弄出来，一般情况下，就是强力的把丝攻敲出来，或者用火烧软以后，在打出来，无论如何这个孔都是废的了，又要重新钻过另外一个了。有一次，我攻丝的时候，由于用力太大，造成两边力不平衡，丝攻“嗙”的一声就断了。那时候，我很慌，不知道怎么办，也不敢告诉别人，害怕别人责怪自己。所以独自一个人在那里弄，弄了半天也没弄出来，心里更加慌了。还好，最后师傅还是

57、发现了，他没责怪我，帮我把丝攻弄了出来。第二个月，我就开始学习铣床的操作。虽然在学校的时候，我们曾经也有一段时间学习过铣床的操作，虽然过去了很久，很多知识都已经忘却了，但无论如何基础还在，所以学习起铣床的操作比较容易。从最开始的是铣键槽，一般都是8厘和6厘的。而后慢慢地熟练了操作铣床后，就开始铣打粉缸的刀，看起来简简单单的一把刀，铣起来却不是那么的容易，曾经有一把刀，我整整铣了三天才铣出来，铣出来以后还要精加工，听老员工说，单单这把刀就值几千块钱，望着这把自己铣出来的刀，心里很高兴，三天的辛苦全都忘记了，也许这就是成就感吧。第三个月，我就开始学习操作车床，由于在学校的时候，有一段时间是金工实习

58、，学的就是车床和铣床的操作。虽然学习的时间不是很长，但是基础打好了，现在学起来也比较容易。经过一个多月的学习，基本上能车出工厂所需要的零件，但也有一些没有掌握到，像滚筒啊，我就不会车了.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第九篇:机械厂顶岗实习总结一、实习时间：二、实习地点：三、作业指导：四、实习目的：通过实习,较为全面地了解企业的经营环境,经营特点,市场范围,了解企业各项职能管理的特点和在企业经营中的作用,了解学习企业成功的管理经验等,为进一步学习专业课程打下定的基础.同时通过对企业实际的调查,研究,初步培养自己的理论联系实际的能力和分析问题与解决问题的能力。五、实

59、习内容：主要学习的是质量检测与管理量具、刀具1、第一个星期是认识期，基本上没有什么事情做。这一周的时间由师傅带我。在这一周的时间里我基本上就没有什么事情做，天天在各种机床旁看别人加工物品，有时也帮他们做一些我力所能及的事情。在我来的同时检验室的江师即将辞职离去，因此我就接下了她的工作帮着管理量具.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第十篇:酒店顶岗实习总结我们初到浙江省温州市乐清时，心情落差很大，这不是我个人的感触，而是我们整队人所共有的。在我们的想象中，乐清是一座高楼大厦，灯火辉煌的城市。但我们错了，它一样有矮小的房屋，有肮脏的街道，有沿街行讨的乞丐。一下客车，大家

60、都疲惫不堪地拖着沉重的行礼在各酒店相关人员的带领下去各自的寝室休息。因为口味的差异，我们都很不习惯那里的生活，特别是面对陌生的环境，不熟悉的面孔，致使有些同学没几天思想就动摇了。后来在同学们的相互鼓励，带队高老师的开导下，想回家的念头还是一直压抑在他们心中。所幸之后的一个星期的培训，那里的领导和带我们的师傅给了我们极大的关怀和支持，对我们盛情款待，百般呵护，无论在生活上还是在感情上都给予了极大的帮助，使我们烦燥不安的心情暂时平静下来。培训结束后，酒店给我们分配了工作，有的做一线服务员，有的在备餐间跑菜，真是有人欢喜有人忧。经过一个月的实践操作，我们对各种服务技能都有所掌握。第二个月酒店领导让我