第5课为争取“民主”“共和”而战课件

1、第5课 为争取 “民主” “共和”而战北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件 以致整个19 世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的。 列 宁等级人员组成人口纳税特权土地第一等级教士12万不纳税征收什一税占有全国耕地的10%第二等级贵族35万不纳税享有特权占有全国耕地的25%第三等级资产阶级、农民、工人、市民2600万纳税无农民占35%、资产阶级占30% 在18世纪，法国的工场手工业发展迅速，拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上，对外贸易也大幅度的增长，17161789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。 而法国陈旧的制度严重束缚

2、了资本主义的发展。例如，专政王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡林立。 路易十六时，财政危机严重，参加美国独立战争消耗军费20亿锂。1788年政府财政情况：收入503亿锂，支出629亿锂，赤字126亿锂，应付国债利息为：318亿锂。国债为45亿锂。入不敷出。但宫廷和贵族们依然穷奢极欲，挥金如土。 以上材料显示，在18世纪的法国，社会的主要矛盾是什么？启蒙思想发源地 英国18世纪启蒙运动的高潮法国启蒙运动“伏尔泰和卢梭毁灭了法国 。” 路易十六“这场革命，卢梭是导师。” 罗伯斯庇尔政治经济思想1.波旁王朝的专制统治2.等级制度下第三等级广大民众缺乏权利1.资本主义经济快速发展

3、2.宫廷腐败与财政危机，苛捐杂税启蒙思想的传播 革命前的法国矛盾重重路易十六 Louis XVI17541793三级会议召开的情景 国民议会（由三级会议代表组建，后改为制宪议会）在网球场宣誓：“在制定法兰西宪法之前，绝不解散。”革命开始标志攻占巴士底狱（ 1789年7月14日）人权宣言“第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条 任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第十七条 财产权是神圣不可侵犯的任何人的财产不得受到剥夺。资产阶级反封建的革命纲领革命爆发执政阶层1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。大资产阶级保留

4、国王。制宪议会通过人权宣言。反法同盟的军队进攻巴黎1792年8月10日，巴黎群众举行第二次革命。 丹东在立法会议上作了简短而激昂的演说：“就要响起的警钟并不是警报，而是袭击国家敌人的号令。要战胜他们，诸位，我们必须勇敢，勇敢，再勇敢，法国就能得救！”巴黎民众向凡尔赛进军 “前进，前进，祖国的儿女，那光荣的时刻已来临。专制暴政在压迫着我们，我们祖国鲜血遍地，你可知道那凶狠的敌兵到处在残杀人民！他们从你的怀抱里杀死你的妻子和儿女。公民们，武装起来！公民们，投入战斗！前进，前进，万众一心，把敌人消灭净！” 马赛曲 1792年9月20日，法国革命军队在凡尔登附近的瓦尔密高地打败了普鲁士军队，扭转了法军在战场上的被动局面。法兰西第一共和国成立French First Republic1792年 1793年(中国乾隆五十八年)，国民公会以366票对361票的微弱多数判处国王死刑。1793年巴黎人民第三次 起义 雅各宾派上台执政罗伯斯庇尔Robespierre17581794 为了镇压反对派，罗伯斯庇尔采用恐怖政策，通过了改组革命法庭的法律，规定可以随意处死反对派。从1794年6月10日起，平均每天处死50人。而里昂清算反革命时则将囚人每200人一批置于深沟用大炮轰击。这样做的结果，使雅各宾派陷入孤立的处境，给了反对派分子可乘之机。法国大革命的历史影响 （1）法国大革命彻底摧毁