8D元 第一课儒家文化创始人孔子(练习)

1、.：.；第二单元 第1课儒家文化开创人孔子班级_姓名_学号_知识填空孔子的生平：自学礼乐：15岁时立志学习_，后成为儒士，以传承_为已任。从政失败：50岁时第一次获得发扬政治志向的时机，官至_，试图实现恢复_后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。周游列国：55岁时，孔子周游列国，宣传本人的政治主张，没被采用。献身文教：68岁时回到_国，整理编订，专门从事_。 二、孔子的思想 1、主要内容：A儒家思想：1“礼：即周礼，要求人们可以以礼来_，把_作为立国立身的根底。主张“克已复礼，匡正社会次序。2中心：_，是处置人际关系的最高准那么。“_、“克己复礼为仁是孔子给“仁下的两个最重要的定义。3中庸：把伦

2、理范畴的“_和政治范畴的“_结合在一同，以为“_，要做到中庸的方法是“_。B政治：主张以_和_治理社会，反对政府向百姓课重税。C教育：1教育对象：开创_，“；_，突破了奴隶主贵族垄断教育的局面。2教育目的：不仅把学生培育“_，而且要培育成“_。3教学方法：注重_，注重_。4教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经：，2、2、位置和影响：A对中国：大思想家，“_是留给中国最珍贵的遗产，其中_奠定了中国_传统政治的实际根底也成为中国古代_的中心内容，历代封建君主都利用孔子的思想_，以_、_、_为中心的思想内容浸透到_和_规范之中。大教育家：改动了以往_垄断文化的局面，为教育的推行发明了条件。_的方式也保

3、证了中国文化免受朝代变化的影响，延续不断的开展下来。奠定了中国封建社会传统政治的实际根底，成为中国古代传统文化的中心内容。B 对亚洲：如越南、_、_等国实行以_为主的开科取士C 对欧洲：欧洲_家遭到儒家思想的启发二、选择题：1、“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。这段话当出自春秋战国时期的A 儒家 B 道家 C 法家 D 兵家2、“仁的思想在先秦时期的提高意义主要是A 满足新兴地主阶级的政治需求 B 抑制统治者的暴政C 成为各国变法的实际根据 D 奠定“非攻主张的思想根底3、孔子说“仁者，爱人，“己所不欲，勿施于人，其意思是 A以爱人之心调解与调和社会人际关系 B要

4、以德治民，顾惜民力，取信于民C仁是一种品德规范，正身律己才干获得百姓信 D要以仁爱之心，使人人都能有接受教育的时机4、孔孟之道可以在每一个王朝都得到尊重的主要缘由是A实际精深 B影响宏大 C有利统治 D内涵丰富5儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国是在A汉朝以后B三国以后C唐朝以后D北宋以后6以下关于“仁的了解不正确的选项是A是孔子政治思想的中心 B表达了人道主义和对百姓的关怀维护C仁者爱人 D包含的“仁爱思想是人人平等的，普遍的爱7听说冉雍的父亲是个“贱而恶的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这表达了 A因材施教的原那么 B有教无类的思想C没有贵贱之分的思想 D循循善诱的说教8不属于孔子晚年整理的文化

5、典籍的是A、 B、 C、 D、9以下孔子的思想中突出表达了不符合历史开展趋势的是A为政以德 B和而不同 C苛政猛于虎 D克己复礼10以下言论或行为能表达孔子“礼的思想的有君臣有别，长幼有序非礼勿视，非礼勿听季氏大夫跳“八佾舞克己复礼A B C D11在孔子看来，处置人际关系的最高准那么是A礼 B仁 C过犹不及 D和而不同12孔子的“中庸思想A.是孔子思想的中心 B.是对“仁的学说的否认C.将“仁德置于首要位置 D.以为过头和不及同样不好13儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想，这些优秀传统思想包括以下以德治国 依法治国 轻徭薄赋 “仁A B C D14孔子思想中，为历代封建统治者所接

6、受，并传承的品德规范是DA“仁的思想 B“礼的思想 C“有教无类的思想 D“为政以德的思想阅读以下孔子言论：资料一 质胜文那么野，文胜质那么史。文质彬彬，然后君子。资料二 君子忧道不忧贫。 君子喻于义，小人喻于利。请回答：1资料一反映了孔子的什么思想？如何评价这一思想？2资料二中孔子追求怎样的君子人格？3孔子上述思想对我们今天社会有何积极意义。123、 4“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，。这段论述出自春秋战国时期的：A儒家 B、道家 C、法家 D、墨家5、儒家思想可以长期成为我国封建社会的统治思想，主要是由于：A、汉武帝“罢黜百家，独尊儒术 B、儒家思想顺应了君主民主统治

7、的需求C、董仲舒对儒家学说的发扬 D、儒家思想代表了劳动人民的利益以下有关孔子的表述不正确的选项是A.他晚年献身文教，编订“六经B.弟子们把它的学说思想整理成C.孔子创建的儒家思想成为中国古代传统文化的中心内容D.孔子的学说对亚洲乃至世界都产生了影响235儒家“五经不包括A. B. C. D.6符合孔子对君子的要求的是君子要将仁与礼、言与行完美一致 君子喻于义 君子要独善其身，也要兼济天下 君子忧道不忧贫A. B. C. D.7孔子的思想主要记录于下面哪一著作A. B. C. D.8受中国儒学影响最大的亚洲国家不包括 A.越南 B.朝鲜 C.日本 D.英国9孔子思想中主张以爱人之心调理与调和社

8、会人际关系的是仁者爱人 贵贱有序 己所不欲，勿施于人 有教无类A. B. C. D. 10以下关于儒学的表述，不正确的选项是A.儒家思想在春秋时期成为蔚然大宗B.西汉武帝时期推行“独尊儒术的政策C.宋代出现了新儒学即理学D.明清时期出现了活泼的儒学26阅读以下资料： 资料一 “克己复礼为仁非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。“天下有道，那么礼乐征伐自天子出。天下无道，那么礼乐征伐自诸侯出。 资料二 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之子为政，焉用杀？子欲善而民善也。 道(同“导，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(防止犯罪)而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，民有耻且格

9、(正)。 资料三 “夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。 严家无悍虏，而慈母有败子。吾以此可以知威势，可以禁暴，而厚德之缺乏以止乱。请回答：1资料一中的“礼指什么？据资料指出孔子的政治倾向。2概括资料二、三中，孔子和韩非子观念的异同。3孔子和韩非子所处时代坏境看，哪一种观念更可以被采用？为什么？学与“私学竞争的气氛8称誉孔子为“万世师表的皇帝是1春秋时期，由“礼乐征伐自天子出变为“礼乐征伐自诸侯出。这种景象主要反映了A周天子失去军事力量 B周天子将权益下放到诸侯国C周天子失去天下共主的位置 D诸侯国协助 周天子稳定位置2在孔子

10、的时代，社会上的主要文化典籍是“六经；但后来人们习惯上只是说“五经。后者不包括前者中的A B C D3孔子以为，要使社会君臣有别、长幼有序，必需A.用“礼来规范一切人的行为 B.关怀和维护老百姓的生活C.用“仁的思想来缓和社会矛盾 D.把“亲亲的爱升华为人间普遍的爱4表达孔子思想保守的一面的是A仁者爱人 B克己复礼 C为政以德 D当仁不让于师56孔子创建的儒家学说经过历代的开展和损益，到明清时期曾经与他原来的学说构成了宏大的差别。然而，孔子的位置却在明清时期开展到顶峰。这是由于明清时期A.文人需求孔子作为精神领袖 B.统治者需求孔子学说作为统治工具C.儒家学说获得了辉煌的成就 D.社会需求以“

11、礼来规范人们的行为7从社会开展的角度讲，孔子兴办“私学这种方式A.改动了贵族垄断文化的局面 B.为教育的开展发明了条件C.使中国文化免受朝代变化的影响 D.构成了“官A汉武帝 B唐太宗 C康熙帝 D 乾隆帝9封建教育以儒学为主，由此产生的最重要的影响是A许多信奉儒家思想的人做了大官 B用思想一致稳定了政治一致 C儒家思想逐渐成为封建社会的正统思想 D儒家思想禁锢人们的头脑，妨碍社会提高10儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想，这些优秀传统思想包括以下以德治国 依法治国 轻徭薄赋 “仁A B C D1春秋时期，由“礼乐征伐自天子出变为“礼乐征伐自诸侯出。这种景象主要反映了A周天子失去军

12、事力量 B周天子将权益下放到诸侯国C周天子失去天下共主的位置 D诸侯国协助 周天子稳定位置2在孔子的时代，社会上的主要文化典籍是“六经；但后来人们习惯上只是说“五经。后者不包括前者中的A B C D3孔子以为，要使社会君臣有别、长幼有序，必需A.用“礼来规范一切人的行为 B.关怀和维护老百姓的生活C.用“仁的思想来缓和社会矛盾 D.把“亲亲的爱升华为人间普遍的爱4表达孔子思想保守的一面的是A仁者爱人 B克己复礼 C为政以德 D当仁不让于师5孔子的“中庸思想A.是孔子思想的中心 B.是对“仁的学说的否认C.将“仁德置于首要位置 D.以为过头和不及同样不好6孔子创建的儒家学说经过历代的开展和损益，

13、到明清时期曾经与他原来的学说构成了宏大的差别。然而，孔子的位置却在明清时期开展到顶峰。这是由于明清时期A.文人需求孔子作为精神领袖 B.统治者需求孔子学说作为统治工具C.儒家学说获得了辉煌的成就 D.社会需求以“礼来规范人们的行为7从社会开展的角度讲，孔子兴办“私学这种方式A.改动了贵族垄断文化的局面 B.为教育的开展发明了条件C.使中国文化免受朝代变化的影响 D.构成了“官学与“私学竞争的气氛8称誉孔子为“万世师表的皇帝是A汉武帝 B唐太宗 C康熙帝 D 乾隆帝9封建教育以儒学为主，由此产生的最重要的影响是A许多信奉儒家思想的人做了大官 B用思想一致稳定了政治一致 C儒家思想逐渐成为封建社会

14、的正统思想 D儒家思想禁锢人们的头脑，妨碍社会提高10儒家思想体系中包含了许多中华民族优秀的传统思想，这些优秀传统思想包括以下以德治国 依法治国 轻徭薄赋 “仁A B C D孔子是儒家学派的开创人，他的思想不包括BA、以爱人之心调解与调和社会人际关系 B、反对社会改革，维护旧制度C、主张以德治民，取信于民 D、维护周礼，主张贵贱有序解析：此题调查对孔子思想的了解。虽然空子维护周礼，提出正名的主张，但是他并不反对社会变革，对先王的思想也并非无批判地承继的。他说“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也，其或继周者，虽百世可知也。选D。答案：D。2、解析：此题调查孔子的政治思想，排除A、

15、B、C、，选D。答案：D。3、孔子主张“克己复礼为仁，他所指的“礼是指CA、调和的人际关系 B、礼貌待人C、奴隶社会的等级制度 D、封建社会的统治次序解析：孔子维护周礼，“礼即周朝的礼法制度，所以选C。答案：C。4、孔子作为伟大的教育家，对推进我国古代文化教育事业奉献最大的是AA、“有教无类的办学思想 B、“因材施教的教学方法C、“知之为知之的学习态度 D、“温故知新的学习方法解析：此题调查孔子的教育思想，B、C、D是教、学方法和态度。答案：A。5、孔子之所以被尊称为“圣人是由于CA、孔子的思想在春秋时期盛极一时B、清康熙帝赞之为“万世师表C、他的思想经过发扬和改造，成为中国传统文化的主流D、

16、他是儒家学说的开创人解析：孔子之所以被称为“圣人是由于他思想具有强大的生命力，是我国传统文化的主流。所以选C。答案：C。6、儒家思想体系包含中华民族优秀传统，这些优秀思想传统包括 C = 1 * GB3 以德治国 = 2 * GB3 依法治国 = 3 * GB3 轻徭薄赋 = 4 * GB3 “仁 A、 = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B、 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C、 = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D、 = 1 * GB3 = 4 * GB3 解析：依法治国是法家的主张，排除 = 2 * GB3 ，选C。答案：C。 7、关于上图的说法正确的选项是 = 1 * GB3 上图描画的是孔子讲学的情形 = 2 * GB3 孔子的教育目的是培育“文质彬彬的君子 = 3 * GB3 孔子办私学突破了官府的垄断 = 4 * GB3 孔子的教育也有政治功能，如“学而优那么仕，表达了他积极入世的思想主张 = 5 * GB3 “有教无类实有“类，女子不能接受教育 =