常州工程职业技术学院贫困生激励与预警机制

1、PAGE 常州工程职业技术学院贫困生激励与预警机制（试 行）为引导和激励贫困生自尊、自强、自立，防范和纠正贫困生中可能或已经出现的问题或错误苗头，使学院资助与帮扶政策真正起到“助学”的目的，促进贫困生健康成长，努力完成学业顺利成才。现根据上级有关文件精神，依据常州工程职业技术学院家庭经济贫困学生助学管理条例（试行）（常工职院200746号）文件，特制定本机制。一、总 则第一条 激励机制是指对学业优异、综合素质优秀、诚实守信、生活俭朴的贫困生在资助与帮扶等方面采取激励的制度、措施和方法的总称；预警机制是指对有学习消极被动、违反校纪校规、不讲诚信、奢侈浪费等行为的贫困生在资助与帮扶等方面采取预警的

2、制度、措施和方法的总称。第二条 建立激励与预警机制，对贫困生的思想、学习、纪律及生活等方面进行动态管理，对于深化学院教育教学改革、维护学院稳定、建设文明和谐校园具有十分重要的意义。第三条 激励与预警机制具有三个基本功能引导功能：晓人以理、示人以范、导人以行。把贫困生的思想和行动统一到行为规范和校纪校规的要求上来，使其目标明确、思想端正、行为靠谱。防范功能：自律与他律有机结合。运用规章制度，规范贫困生的思想言行，防止因学习不努力、生活不节俭或违反校纪校规等行为被取消资助资格，做到未雨绸缪、防患于未然。纠正功能：对可能或已经出现的问题或错误苗头及时遏制，督促改正，有错即改，有过即纠，防微杜渐。第四

3、条 激励与预警机制只适用于贫困生。二、激励机制第五条 贫困生激励分为一级激励和二级激励两种，激励期为当学年。第六条 激励对象必须符合下列条件热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；在校期间学习成绩优秀；上学年获得院级综合奖学金（其中：一级激励对象须获得院级一等奖学金）；生活俭朴，无奢侈消费现象。第七条 激励措施一级激励对象按其贫困生认定等级提级并优先给予资助与帮扶；二级激励对象按其贫困生认定等级优先给予资助与帮扶；激励情况记入贫困生档案，并以喜报方式向家长通报。三、预警机制第八条 贫困生预警分为一级预警、二级预警和三级预警三种。第九条

4、有下列情况之一者，列入一级预警对象，预警期为当学期。上学期有一门必修或必选课程不及格；行为有悖于大学生行为准则或社会公德；有违纪但尚不至于处分行为；有不诚信行为；有与学习或生活无关的不当消费或奢侈消费行为。第十条 有下列情况之一者，列入二级预警对象，预警期为二个学期。有“一级预警”情况两种及以上；上学期有二门必修或必选课程不及格；受到学校纪律处分；一级预警对象经帮教无明显进步。第十一条 有下列情况之一者，列入三级预警对象，预警期为二个学期以上。上学期有三门及以上必修或必选课程不及格；二级预警对象经帮教无悔过，屡教不改。第十二条 预警措施一级预警对象按其贫困生认定等级降级予以资助与帮扶；二级预警

5、对象不予资助与帮扶； 三级预警对象不予资助与帮扶且追回已获各类资助金；预警情况记入贫困生档案，并向其家长通报。四、激励与预警机制的操作规程第十三条 激励与预警对象的认定每学期进行一次（新生第一学期除外），其时间、组织机构、程序及要求等与贫困生资格认定相同，随贫困生资格认定（每学年第二学期随贫困生资格复查）同步进行。根据激励与预警对象的认定情况，填写常州工程职业技术学院贫困生资助与帮扶意见表（见附表1），表中“考核记录”部分由班主任（导师）负责填写。第十四条 激励与预警对象的认定工作实行动态管理被激励对象在激励期内如有与激励条件不相符的行为，即取消其激励资格；非预警对象（含第一学期内新生）如有预

6、警行为，即列入预警对象。第十五条 建立“校、系、班”激励与预警三级网络建立班级制约机制加强班级内同学间，尤其是同寝室内的相互监督。班主任（导师）应主动关心贫困生的学习和生活，及时发现和收集激励与预警学生的相关信息。班级每学期有针对性地开展“树典型、促后进”主题教育不得低于二次，引导和鼓励班级成员从关心集体和爱护同学的角度出发，进行表扬与激励、批评与教育活动。建立系部监督机制拓宽激励与预警信息来源渠道，实现系内激励与预警信息资源共享。系部积极指导各班开展主题教育活动，并对激励与预警对象进行管理与监督。建立学校考核机制院学生资助中心加强对各系贫困生激励与预警工作的指导和检查，并对系激励率、预警率及

7、预警转化率等进行考核。第十六条 对预警对象分级施行分层次帮教所有预警对象由班主任（导师）牵头，组织班级开展一级帮教转化工作；二、三级预警对象由系年级（专业）评议小组组长牵头，在一级帮教的基础上组织年级（专业）组开展二级帮教转化工作；三级预警对象由系认定工作组组长牵头，在一、二级帮教的基础上组织系部开展三级帮教转化工作。及时与预警学生家长沟通，制定相应的帮教措施，并反馈学生的帮教转化情况；预警学生的帮教转化过程要有考核、有记录。第十七条 预警解除预警学生应定期（学期不低于二篇）撰写思想汇报，主动汇报自己的帮教转化情况，思想汇报存入贫困生档案；预警学生在预警期结束前（提前二周）向班主任（导师）或系辅导员提出解除预警申请，填写常州工程职业技术学院贫困生预警解除申请审批表（见附表2）；年级（专业）评议小组民主评议；系认定工作组审核批准；因纪律处分而被预警的学生，处分解除后