《孔乙己》预习笔记

1、孔乙己预习笔记中姓名：（） 预习日期：/孔乙己鲁迅预习重点认识小说的人物塑造认识小说的情节安排认识小说的环境描写掌握小说的主题思想字词辨识语文基础知识修辞：引用七.品德情意第一部份检查预习题圈出最接近你的表现指数完成指数543210543210答对指数第二部份预习内容小说的人物塑造：人物形象能够活现于读者眼前，必须具备鲜明的性格。在单元十，大家已经认识到人物性格可以通过肖像、语言、行动和心理描写等作正面刻画，也可以通过间接侧面的描写的方法来加以表现。试指出下列三段引文分别采用哪些人物描写手法，并据引文分析孔乙己的为人及性格。（提示：可从肖像、语言、行动或心理方面作分析。）甲（喝酒的人说亲眼看见

2、他偷了何家的书，吊.打。）孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷.窃书！.读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，甚么“君子固穷”，甚么“者乎”之类，（第4段）乙（旁人问他当真认识字么。）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。（旁人问他怎的连半个秀才也捞不到。）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，（第6段）丙有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆，一人一颗。（第8段）甲段采用了两种人物描写手法:肖像描写：孑L乙己被人扌旨证偷书时，他的神情是涨红了脸，额上青筋绽出,努力争辩，可见他死要面子，极力掩饰。（2分）语言描写：孔乙己认为“窃

3、”比“偷”高尚，又引孔子的话驳斥，一方面可见他死要面子，另一方面也可见他自命读书人，高人一等，十分迂腐。（2分）乙段采用了心理描写这种人物描写手法：对于识字与否，孔乙己一副不屑置辩的神气，反映他看不起短衣帮的态度。当他被人揭着考不到秀才的疮疤时，孔乙己一副颓唐不安的模样，脸上笼上一层灰色，这表面上写神情，实际上是写他感到难堪的心理。（2分）丙段采用了行动描写这种人物描写手法：通过孔乙己愿意把茴香豆分给孩子吃的行动，反映他很善良。（2分）2作者通过以下人物的表现，揭示国人哪些缺点？短衣帮酒客经常揭孔乙己的疮疤，挖苦嘲讽，并当众取笑他因偷人家的书而被吊着打，使脸上添上新伤疤。短衣帮酒客：短衣帮酒客

4、经常揭孔乙己的疮疤，挖苦嘲讽，例如当众取笑他脸上又添上新伤疤，是因为偷人家的书，被吊打。作者藉此批判国人冷酷麻木，幸灾乐祸，没有同情心。(2分)孔乙己长久没在咸亨酒店出现，掌柜只惦记.他尚欠酒店十九个钱。当孔乙己被打折了腿，再度在酒店出现时，掌柜不但没有加以问候，反而马上向他追讨酒钱。掌柜：孔乙己长久没出现，掌柜只惦记他尚欠酒店十九个钱。当掌柜看见打折了腿，不成样子的孔乙己再度出现时，不但没有加以问候，反而马上向他追讨酒钱。作者藉此批判国人惟利是视，冷酷无情。(2分)丁举人滥用私刑，把偷书的孔乙己打折了腿。丁举人：丁举人滥用私刑，把偷书的孔乙己打折了腿。作者藉此批判地方上的举人利用权势，作威作

5、福，鱼肉百姓。(2分)细阅下列两段引文，然后回答问题。甲他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘.两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑.对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。孔乙己乙在他(阿Q)头皮上，颇有几处不知起于何时的癞疮疤，他讳

6、说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，“光”也讳，“亮”也讳，再后来，连“灯”“烛”都讳了。一犯讳，不问有心与无心，阿Q便全疤通红的发起怒来，估量了对手，口讷的他便骂，气力小的他便打；然而不知怎么一回事，总还是阿Q吃亏的时候多。于是他渐渐的变换了方针，大抵改为怒目而视了。谁知道阿Q采用怒目主义之后，未庄的闲人们便愈喜欢玩笑他。一见面，他们便假作吃惊的说：“哙，亮起来了。”阿Q照例的发了怒，他怒目而视了。“原来有保险灯在这.！”他们并不怕。阿Q没有法，只得另外想出报复的话来：“你还不配”闲人还不完，只撩他，于是终而至于打。阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才

7、心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在世界真不象样”于是也心满意足的得胜的走了。一一阿Q正传（节录）（1）孔乙己和阿Q都被众人取笑。根据引文，众人分别取笑他俩甚么？众人取笑孔乙己又偷东西，被打折腿；取笑阿Q头上有癞疮疤。（2分）（2）根据引文，回答下面的问题。i孔乙己被人取笑后和阿Q被人揪住辫子碰四五个响头后，各有甚么反应？孔乙己恳求众人不要取笑他，最后低声分辩说是自己把腿跌断。阿Q则想象自己是打他的人的父亲，自己只是被儿子打。（2分）ii孔乙己和阿Q有以上的反应，这反映他俩怎么样的心理状况？（2分）孔乙己心.感到羞耻和愧疚，但又要面子，因此分辩说腿是跌断的来掩饰

8、。阿Q受了屈辱，不敢正视，反而想出借口来作自我安慰，想象自己是胜利者，感到心满意足。（2分）（3）根据引文，阿Q的性格是怎样的？试举例加以说明。欠自信心：阿Q因自己头上有癞疮疤，感到羞耻，不愿别人提及，这是欠缺自信心，不敢面对缺陷的表现。（2分）欺善怕恶：别人犯了他的讳，他先估量对手实力，口讷的他便骂，气力小的他便打，可见他为人欺善怕恶。（2分）自欺欺人：阿Q被人打败，却想象只是被儿子打，安慰自己是胜利者，自欺欺人。（2分）（4）两段引文描写人物的方法有甚么相同之处？试举例加以说明。（4分）它们的相同之处有二:肖像描写：孔乙己的“脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲

9、包，用草绳在肩上挂住”。阿Q的头上有癞疮疤，别人犯讳，他便全疤通红，又对人怒目而视。（2分）语言描写：掌柜取笑他因偷书被打折腿，孔乙己强行分辩说是“跌断”，可见他死要面子的性格。阿Q受了屈辱，却说“我总算被儿子打了”，自我安慰是胜利者，可见他自欺欺人。（2分）孔乙己预习笔记中姓名：（）孔乙己预习笔记中姓名：（） 情节：指事情的变化和经过，一般包括开端、发展、高潮和结局四个部份。伏笔：铺展情节时，作者可以把后头要说的话在前面先作交代，把后面出现的人物，事件在前面先作铺垫，这种手法称为伏笔。用了这种手法，人物的出现或事件的发生便显得自然、合理。照应：对前面的内容作响应，称为照应，这种手法能使小说的

10、结构更严密。1试找出文中运用了伏笔或照应手法的情节，填在下面的空格里。伏笔照应例：掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。第3段）在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。第3段）皱纹间时常夹些伤痕。第4段）（1）“孔乙己，你又添上新伤疤了。”第4段）（1分）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。第4段）“接连便是难懂的话，甚么君子固穷，甚么者乎之类，引得众人都哄笑起来。”第4段）（1分）（3）“你偷了何豕的书，吊着打。”第4段）（1分）孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。第5段）这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了第

11、10段）（4）“听人家背地谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进过学。”第5段）（1分）你怎的连半个秀才也捞不到呢？第6段）三.小说的环境描写：环境描写包括历史背景，社会环境、自然环境和具体场所，一般有以下的作用：烘托气氛、凸显人物形象和推动情节发展。1孔乙己的开首和高潮部分都运用了环境描写。试根据原文回答下列问题。（1）小说开首便描写咸亨酒店的格局和两类顾客。试扼要指出咸亨酒店的格局并说明这样的环境描写与“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句有甚么关系？咸亨酒店当街一个曲尺形大柜台，做工的短衣帮就在这喝酒；（1分）店面隔壁有一个房子，光顾的是长衫主顾，喝酒吃菜，较为阔绰。孔乙己穿长衫,却

12、不在.面喝酒，说明他贫穷，只能与低下阶层的短衣帮混在一起；（1分）他既然贫穷，只能与短衣帮一起站喝酒，却又坚持穿长衫，显示他放不下读书人的身分，自命与众人不同，注定不容于短衣帮。（1分）（2）小说的高潮部分写孔乙己最后一次在咸亨酒店出现，当时他的外貌是怎样的？那时的自然环境又是怎样的？作者为甚么安排孔乙己在这样一种自然环境下出现？孔乙己最后一次出现时，脸上黑而且瘦，已经不成样子。他穿一件破夹袄，盘两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂，十分可怜。（1分）那时是中秋过后，秋风一天凉过一天，是将近初冬的时节，天气十分冷。（1分）作者的目的是借助自然环境渲染一种萧条冷落的气氛，衬托孔乙己被人打折腿后的

13、可怜样子和凄凉景况。（1分）小说的主题思想：即是小说的中心思想，体现了作者对人生和社会现实四的思考。1小说孔乙己的主题思想是什么？小说孔乙己的主题思想是要借孔乙己的遭遇,揭露当时社会的两个现象：封建礼教的毒害：孔乙己的长衫又穿又破，仍然不肯丢弃，满口之乎者也遭人嘲笑。丁举人却持着自己是举人的身份，滥用私刑，打断孔乙己的脚，反映当时科举对人们的思想毒害。i人们的冷酷无情：孔乙己被丁举人打断了腿后，人们不但没有同情他，反而继续嘲笑他，后来孔乙己死了，也没有几个人关心。2第4段和第6段都以“店内外充满了快活的空气”作结，这与本篇小说的主题思想有甚么关系？（提示：店内外为何充满了“快活”的空气？那真是

14、值得大家“快活”的事吗？）（2分）小说的叙事人称（又叫叙事观点）:所谓“店内外充满了快活的空气”是指店内众人因取笑挖苦孔乙己而快乐，作者藉此批判他们幸灾乐祸、冷酷无情，从而带出对国人的凉薄无情表示不满的主题。（2分）五小说有三种叙事人称：第一人称：用“我作为叙述者；第二人称：用“你”作为叙述者；第三人称：用“他”作为叙述者。1本篇采用哪一种记事人称？作者安排哪一个角色来叙述故事？这个安排有甚么优点和局限？（提示：可从该角色在故事中所负责的工作，以及他经常接触的人和事来进行分析。）本篇采用第一人称叙述。（1分）作者安排在柜台里酒的小伙计，即故事中的“我”来叙述故事。（1分）这个安排有以下的好处:

15、（1）观察全面：小伙计站在柜台温酒，正好作为事件的一个旁观者，能够全面观察到不同角色的言行和举动。（2分）（2）真实可信：小伙计站在柜台温酒，耳闻目睹孔乙己的言行举止，以及一切与孔乙己有关的事情，由他来叙述故事，真实可信。（2分）（3）串联作用：借助小伙计的角色，由他把耳闻目睹的孔乙己的零散生活片段串联起来，活现孔乙己的形象。（2分）（以上题目大部份采编自旧版启思生活中国语文中五下单元十二的课文问答，次序有变动。特此鸣谢。）孔乙己预习笔记中姓名：()孔乙己预习笔记中姓名：() 二.字词辨识把把正确的答案圈出来，有须要的话可以查阅课文。引用把你希望预习的词语写下来，建立个人词语库，以备日后所用。段落字词辨识#1-3柜/匮台；柜/匮乏傍/旁晚；傍/旁边涨/胀价；膨涨/胀荤/军菜；荤/军队阔绰/卓;绰/卓越伙/颗计；伙/颗粒坛/昙子；坛/昙花鉴/监督；鉴/监古知今无仰/聊；仰/聊望#3-4皱纹/文；纹/文章伤痕/狠；痕/狠心乱蓬蓬/篷；帐蓬