初中音乐：《少年之歌》公开课教案

1、第 页共6页初中音乐新课程标准教材音乐教案（ 2019 2020 学年度第二学期 ）学校：年级：任 课 教 师：音乐教案 / 初中音乐编订： XX文讯教育机构初中音乐教案 文讯教育教学设计少年之歌公开课教案教材简介 : 本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位， 社会上对学音乐的人最 常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教 学设计资料适用于初中音乐科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照 教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。课题：教唱歌曲少年之歌课型：新授、唱歌课课时：七年级上册第二单元第一课时教学目标：1知识与

2、技能：（ 1）学会以坚定有力、朝气蓬勃的情绪及和谐的声音演唱少年之歌，并能随歌曲节奏做律动。（ 2）了解进行曲以及变音记号过程与方法：初步掌握划分曲式结构的方法。情感态度价值观：通过本单元的学习，感受不同题材和不同体裁的军旅音乐作品，培 养坚强的意志和勇敢的精神，增强自信心和组织纪律性。重点难点及解决办法：重点：学唱少年之歌时，要把握住歌曲的情感，引导学生用坚定有力、朝气蓬勃的 声音来演唱。初中音乐教案 文讯教育教学设计 难点：后半拍起唱。解决办法：学生随歌曲录音分组律动，感受歌曲的情绪、速度和力度等要素，使学生在活动中感知歌曲的情感。难点练习可结合第一单元歌曲金色年华复习和巩固这一知识点。同

3、时，可通过对比的方法，启发学生认识弱起使旋律产生的力度感、推动感等艺术效果。教法设计及学法指导：模唱法、对比分析法、唱练结合巩固。板书设计：少年之歌电视剧少年军校主题歌具有进行曲特点自然大调式24 拍子二段体结构变音记号：升记号：比本位音升高半音降记号：比本位音降低半音还原记号：回到本位音上初中音乐教案 文讯教育教学设计教学过程：一、组织教学学生们在音乐声中走进教室，进行音乐课堂礼式，教师了解学生出缺席情况。二、复习旧知，导入新课。全体学生齐唱金色年华。导言设计：刚才同学们走进音乐教室时听到的歌曲是一首军旅歌曲，同学们听说过“军 训”吗？谁来说一说什么是“军训”？（学生发言）军训是对军人进行的

4、严格的军事化训练，不仅可以增强体魄，锻炼意志，还可以培养坚 定的组织纪律性。因为军训是一项非常有意义的工作，所以学校、企业、事业等一些单位也 模仿军队对新兵进行的军训一样，对自己的新学生、新员工进行军训，用来增强他们的组织 纪律性，体会以苦为乐、乐观向上的军人风采，从而更加努力拼搏，热爱生活。今天让我们在少年之歌这首充满青春气息的歌声中感受军人的情怀，了解军人的风 采。一起来学习少年之歌。三、新课教学设计1学生齐读歌词，初步感受作品思想内容。2作品见解、初听录音，体会作品旋律特点，划分作品曲式结构。初中音乐教案 文讯教育教学设计3 作品简介：少年之歌 是电视剧少年军校的主题歌， c 大调、拍、二段 体结构。再听作品：（） 作品节奏具有什么特点？（） 歌曲给你怎样的感受？教唱歌曲教师范唱，学生模唱。演唱指导：少年之歌是一首具有进行曲特点的歌曲。学生们自渎课本中关于“进行 曲”的知识。“金”“蓝”“绿”“庞”等字上均标用八分音符，旋律唱起来更加短促有力、 格外精神。巩固练习：跟歌曲伴奏演唱、学生单独练习、小组练习等。学习“变音记号”的知识。四、小结、作业少年之歌整首歌曲简练明快、蓬勃向上，富有青春气息，很好地刻画了少年军校学