【暑假提升】 2022-2023部编版小学语文二年级下册分类专题练习01 书面表达（含解析）

1、试卷第 =page 4 4页，共 =sectionpages 4 4页第PAGE 页码4页/总NUMPAGES 总页数7页【暑假提升】 2022-2023部编版小学语文二年级下册分类专题练习01 书面表达1我会写话。小鸭子掉进了坑里后，来了哪几个小动物？它们想了哪些方法来救小鸭子？最后结果怎么样？仔细观察图片，展开想象，把这个故事写出来吧！写的时候，可以用上：过了一会儿后来最后2写话展示。大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。请你仔细看图，把你想到的、看到的写下来。3看图写话。提示：仔细观察图片，看看图上都有谁，他们在哪里，在干什么？4看图写话。提示：图上画了谁？他们在干什么？结果

2、怎么样？学骑自行车5看图写话。仔细观察图画，看看图中有些什么人？发生了什么事？用一段通顺连贯的话写一写。不会写的字可用拼音代替。6习作百花园。 图上都有谁？他们准备干什么？他们的心情怎样？他们会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺、连贯。7看图写话。认真观察下面的图画，想一想：他们之间会有怎样的对话呢？用通顺的话把图画上的内容表述完整。8请仔细观察这幅图。图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！_9看图写话。图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。10写话。请你写一写你的一个好朋友，向大

3、家介绍一下他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？请正确使用“，”“。”“？”“！”等标点符号，用上两个自己积累的四字词语，使用一句比喻句。 答案1参考范文：有一天，小鸭子和小猴子在郊外游玩。小鸭子一不小心掉进了一个深土坑里上不来了。这可怎么办呢?过了一会儿，小猴子找来木棒，想将小小鸭子拉上来。可是小鸭子抓不住木棒。后来小猴子找来小熊来帮忙，小熊想出了办法，它用铁桶提来水，想将枯井灌满后，让小鸭子浮上来。可是用铁桶提水太慢了，于是它们喊来大象，大象想用它的鼻子将小鸭子拉上来，枯井太深，大象的鼻子也够不着。最后，小猴、小熊用水桶提水，大象用鼻子吸水，不一会就将枯井灌满了，最后小鸭子浮上来了。 本

4、题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、做什么，结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。结合图画内容，小鸭子掉进坑里了，他该怎么办?这时哪些动物来了?他们想了哪些办法来救小鸭子?小鸭子最后得救了吗?如果得救了，小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢?用上“先、过了一会儿、接着、最后”等词语，写一段完整的话。2范文：过年了，家家户户张灯结彩，小朋友们可开心了，在家门口放鞭炮。只见小刚把鞭炮挂在竹竿上，右手拿着竹竿，左手去点鞭炮。鞭炮

5、点着了，小朋友们有的捂着耳朵看；有的吓得跑开了，胆大的还在笑呵呵地看。3范文：星期二，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。小明坐着公共汽车回家。他刚坐到座位上，就看见一位叔叔背着一个沉甸甸的大包，累得满头大汉、气喘吁吁的。“咚”，叔叔的头磕到了车顶上，小明连忙给叔叔让座，叔叔开心地说:“不用了小朋友，你自己坐吧。”小明灵机一动想出了一个好办法，他高兴地说:“叔叔，这样吧，您抱着我坐。”叔叔高兴地说：“好吧!”前面的老爷爷连连称赞小明是一个懂事、聪明的好孩子。4我想学骑自行车，结果和爸爸一起出去学骑自行车。爸爸在后面把自行车扶住，控制车，我在前面小心翼翼的骑车。结果不到一会儿，骑自行车太难了，总是学

6、不会，就跟爸爸说：“太难了，我不想学了。”爸爸耐心地对我讲：“别着急，慢慢练。”听到爸爸的鼓励，下定决心好好学。很快我终于学会了骑自行车。5星期天的早上，小明拿着换下来的脏衣服，准备要洗，当妈妈伸手要接过脏衣服的时候，小明放下了那盆脏衣服，然后拽起妈妈伸出的手；妈妈疑惑的问：“小明，干嘛呀？妈妈还得洗衣服呢！”小明说：“妈妈，自己的事情自己做，我的衣服您让我自己洗吧。”妈妈拗不过小明，只好让小明来洗。小明边洗边边询问妈妈洗衣服的步骤，妈妈也在一旁耐心地指导。在妈帮助下，小明很快就洗好了衣服，跟妈妈一起把衣服晾了起来。妈妈向小明竖起了大拇指，小明看着晾晒的衣服,心里有说不出的开心。本题考查看图写

7、作。同学们作答时可以先观察图片内容，然后写成一段说即可。图一是一个小男孩拿着一盆衣服，妈妈伸手要去接。图二是小男孩把衣服放下，拽妈妈起来。图三是小男孩在洗衣服，妈妈在旁边欣慰的看着。图四是妈妈竖起了大拇指，小男孩开心地指向晾好的衣服。6范文：今天是妈生日，爸爸把妈妈拉到桌前，拿出事先订好的蛋糕，插上蜡烛。我看着爸爸妈妈，高兴地为妈妈唱起了生日歌：“祝你生日快乐祝你永远年轻！祝你永远快乐！”妈妈望着我们父子俩，脸上露出了愉悦的笑容。她高兴地说：“谢谢你们，我今天真幸福！”本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言说话

8、。认真观察图画：想想谁在什么时间，什么地方，做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图画是一家三口在一起过生日的画面，妈头上是生日快乐的字样，学生据此联想作答即可。7范文：今天风和日丽， 希希用儿童推车推着弟弟在外面开心地玩要。 这时他们看见位奶奶肩上扛着一袋米，手上还提着蔬菜，气喘吁吁地走着。希希对弟弟说：“我们用小推车帮奶奶把东西送回家吧！”他们叫往了奶奶：“奶奶，您的家在哪里？我们帮您把东西送回家吧。”奶奶说：“我的家就在前面，你们真是乐于助人的好孩子，谢谢你们！”他们把米和菜放进了推车，有说有笑地把奶奶送回了家。本题考查看图

9、写话。解答时，要认真观察图画，想：图上画的谁？他们在干什么？接下来会发生什么？他们之间会有怎样的对话呢？并把想象到内容写下来，注意语句通顺，想象合理即可。如：一天，小红用推车推着弟弟在外面玩，她看见一位老奶奶肩上扛着一袋米，手里提着一篮子菜，正在艰难地向前走。于是他俩上前叫住了老奶奶，并让奶奶把东西放在推车里，把奶奶送回了家，奶奶夸他俩是个助人为乐的好孩子。8早晨的空气真好，小白兔和小刺猬在河边比身高，几次三番都没有结果，谁都不服输。过了一会儿，他们决定找朋友来帮忙。到了下午，小白兔找来了大象，站在大象的鼻子上，而刺猬找来了长颈鹿，站在它头上，可是依旧没有飞在天上的鸟儿高。本题考查的是看图写话

10、的能力。注意观察图中人、事、物，然后把它们串成完整的故事。可围绕小白兔、刺猬比身高的故事来写。也可围绕大象和长颈鹿帮助小白兔和小刺猬过河来写。图中小白兔站在大象鼻子上，小刺猬站在长颈鹿的头上，还有几只小鸟飞来飞去。9范文：清晨，小猫约小狗、小兔和小猪到森林里去玩捉迷藏。一路上，花儿向他们微笑，小树向他们招手，四个小伙伴边走边说，不一会儿就来到了森林里，他们找了一个草木茂盛的好地方，停住了脚步。小猪提议道：“我们就在这儿捉迷藏吧！”小狗激动地问：“那谁来当捉人的呢？”可是大伙都不愿意当，这时，机灵的小兔说：“那我们用石头剪刀布来决定吧！谁输了谁就当。”大家接受了小兔的建议，结果小猫输了。小兔给小

11、猫蒙住眼睛，接着纵身一跃，跳进了草丛，小猪也躲在草丛里偷着乐呢，顽皮的小狗躲在大树后面，探出小脑袋望着小花猫，还淘气地叫道：“你来啊，我在这儿呢！”小猫打开双臂，抿着嘴微笑着说：“你们在哪儿呀？”听到小狗“嘻嘻”的笑声。小猫迅速跑到大树旁，可是还是晚了一步，小狗一跳躲开了。“哈哈哈”草丛里传来小兔地笑声，小猫立刻朴过去，抓住了一对长耳朵。“小白兔，我抓住了你了，我赢了！”小花猫兴奋地叫了起来。太阳公公看见大伙玩得那么快乐，也开心地笑了。10我有一个好朋友，她叫张跃。她有着一双炯炯有神的大眼睛，像两只玻璃珠似的。黑黑的眉毛，扎着一个马尾辫，非常漂亮。我们经常在一起写作业，写完作业以后我们一起画画，她每次都聚精