幼儿园解放军教案反思

1、 PAGE PAGE 106 幼儿园解放军教案反思正文（1）大班音乐活动教案长大要当解放军含反思活动设计背景课件：让幼儿欣赏解放军叔叔的日常生活活动目标1、初步感受进行曲坚强、有力的风格，用动作模仿解放军神气挺拔的姿态，萌发热爱崇拜解放军的情感。2、熟悉歌曲旋律，理解歌词，初步学习弱拍后半拍起唱，学唱第一段。3、萌发热爱解放军的情感和学习解放军的情感。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、有感情地学唱歌曲。教学重点、难点1、重点：让幼儿学会四二拍歌曲，体会歌曲的雄壮有力的节奏2、难点：学习歌曲变化的唱法,学会齐唱，分唱等方法。活动准备解放军帽子、一把枪活动过程：1、准备活动：手腕转动、师生问好

2、(由弱到强的演唱)2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢解放军。复习演唱弯弯的小船，引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。说说这首曲子是什么样的感觉?(温柔、抒情、每个音都很连贯)这里有一首请你听一听是什么样的感觉?(弹奏旋律)听到这样的音乐想到什么?请你听着音乐学做解放军神气的样子，表现出他们很有力量。3、理解并学习第一段歌词，渗透弱起半拍。(老师一边表演解放军，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。)请你看解放军表演。你喜欢这个表演吗?再看一次表演，听清楚老师唱了什么?你听到了什么?(学说歌词)我们玩一个游戏。老师请小朋友数1234，嘴巴里数到3时4在心里数，老师听到你们数到3就说歌词。我们试试。(

3、第二遍教师数幼儿说歌词)4、学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听老师开头怎么起唱的。(歌曲的开始没有马上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到老师数123后马上唱出)我们要象解放军一样整齐的起唱。(幼儿跟老师学习演唱三遍)我们一起做解放军，一边唱一边自己编动作好吗?用有力坚强的声音唱歌。教学反思这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比较满意的。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法

4、的引导也比较成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。（2）小班下学期体育教案学做解放军含反思活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热

5、爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意学一学?(请个别幼儿上示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。

6、教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)3幼儿自由练习，教师个别辅导。4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。(2)幼儿进行游戏。4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。

7、大家听着音乐，跳一个欢乐舞。活动反思：解放军是幼儿最喜爱的人物角色之一，新纲要中要求用幼儿感兴趣的方式发展基本动作因此，整个活动是让幼儿在解放军的角色扮演中进行。首先进行操练热身，然后在解放军的军事学习中让幼儿练习基本动作走跑交替及跳跃，听信号快速反应做动作的能力。最后在集体游戏炸碉堡中，巩固前面的走跑交替及跳跃和听信号快速反应做动作的能力，到最后攻占了敌人阵地夺旗欢呼幼儿情感得到抒发和释放。整个活动让幼儿在适度的自由空间中利用简单的环境材料通过师幼互动既得到了体育方面的锻炼也让幼儿对解放军热爱的情感得到了满足与抒发。（3）小班体育活动教案学做解放军含反思活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增强肌

8、肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。活动过程：1、扮演角色，活动身体(1)教师启发：今天我们一起玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗?教师喊口令，幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、动作讲解，集体练习(1)师：解放军叔叔走路的

9、姿势可神气拉，谁愿意学一学?(请个别幼儿上示范)(2)师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。)(3)幼儿自由练习，教师个别辅导。(4)师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续)。(2)幼儿进行游戏。4

10、、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个欢乐舞。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（4）大班体育游戏教案勇敢的解放军含反思活动目标：1、掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。2、积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的

11、身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。活动准备：沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、学做解放军音乐。活动过程：一、活动导入：我是小小解放军-播放学做解放军音乐入场。-带领幼儿做热身运动：踏步走等。二、好好练本领-谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？-老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（幼儿跟随教师空手练习）-幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。-游戏哪个炸药包扔得远：站在线后，听口令用力将沙包投出去

12、。三、勇敢执行任务-小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。-我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。-集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）-组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。（组织分组游戏）四、庆祝胜利-放松运动：我们终于成功消灭了敌人，我们挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！-小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起学做解放

13、军，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。教学反思：根据我班孩子的能力发展和学习兴趣特点，我设计了大班体育勇敢地解放军的活动，并进行了活动的展示。通过教学实践和活动实施，发现还存在着很多的不足之处，因此作简单反思。1、根据对大班幼儿的要求，本次活动的目标掌握肩上挥臂投物的基本动作定位有点低，可以调整重点为投准。2、教师能运用解放军的角色带领幼儿参与游戏，幼儿的活动兴趣比较好。但是教师自身的角色意识比较混乱，没有自始至终在自己的角色定位中，语言的引导一会是老师，一会是司令员。3、在活动中，活动环节的安排和场地的设置上还可以力求合理一些，特别是针对投准的练习相对偏少了，还可以再增加一些内容或在游戏中要求

14、再明确一些，能体现投准的要求。（5）大班主题活动教案学做解放军含反思大班主题活动：学做解放军活动目标：1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。活动时间：2周环境创设及活动准备：1、创设布置有关军队的环境；2、收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；4、与部队联系商量好幼儿参观、

15、军训等一系列活动；5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。家长工作：1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；3、配合军训活动，每天早上按时园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。活动内容：诗歌：我是三军总司令歌曲：小海军参观军营谈话活动：学做解放军实践活动：小小军营（开营仪式、学军体拳、学军歌、了解现代军用武器、军事游戏、汇报结营活动）与解放军联欢活动绘画：我和解放军叔叔在一起评比活动：最神气的小解放军附活动设计活动内容：诗歌我是三军总司令活动目标：1、理解诗

16、歌的内容，会完整地朗诵诗歌；2、了解军队的三种军种：海军、陆军、空军；3、对军队产生初步的兴趣和向往。活动准备：海、陆、空三军的服装和武器图片，或照片。活动过程：一、以谈话的方式导题，引起幼儿活动的兴趣。1、老师提问：（1）你们知道什么叫总司令吗？（2）你知道解放军有哪几种军种吗？（海军、陆军、空军）2、师：今天老师给小朋友带了一首关于解放军的诗歌，请小朋友一起欣赏。二、幼儿欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。1、老师朗诵诗歌2、提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说到了哪几种军种？3、老师有表情地再一次朗诵诗歌，边念边出示相应的图片。4、提问：小鸟哪去了？小猫、小鱼呢？小鸟坐了什么？小猫、小鱼呢？（要求幼

17、儿用诗歌里的语句回答）三、幼儿学习诗歌。1、师幼对念2、请幼儿根据图片提示完整念。3、请个别幼儿在集体前朗诵。四、教师小结。向幼儿简单介绍解放军中最基本的军种及其主要职能。活动内容：歌曲小海军活动目标：1、能雄壮有力地演唱进行曲，学会无伴奏独立演唱；2、会体验小海军的各种情境，用不同的音量演唱歌曲；3、向往做一名解放军，产生强烈的参与意识。活动准备：1、海军图片；2、海军帽一顶。活动过程：一、师幼问好。二、练声：这是小兵要求幼儿用有力地歌声唱出其中的象声词，并且要注意音准。三、学唱新歌。1、导入：教师出示海军帽，提问：小朋友，你们看这是谁戴的帽子呀？要是戴上这顶帽子就象谁了呢？（小海军）今天我

18、们就学一首小海军的歌2、老师范唱，然后根据歌曲内容提出问题。3、教师带领幼儿随音乐节奏念歌词。4、幼儿学唱：（1）全体幼儿轻轻跟唱。（2）分组唱：要求声音雄壮有力。（3）分男女小朋友唱：不给音乐伴奏，根据图片提示演唱。5、全体幼儿表演唱。活动内容：参观部队活动目标：1、通过参观部队，深入了解军人井井有条的生活、严明的纪律，愿意向军人学习；2、通过观看解放军的操练，了解军人训练的刻苦，体验军人纪律的严明，对解放军产生敬佩之请；3、乐意与解放军接近，能大胆地提出自己想知道的问题，向往军旅生活。活动准备：1、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动。2、幼儿每人准备一份礼物。活动过程：一、出发前的

19、准备工作：1、喝水上厕所，带好自己的礼物。2、提出参观问题：（1）军营中的环境是怎么样的？（2）解放军叔叔是怎样操练的？（3）你最想向解放军叔叔问些什么？学些什么？3、提出参观要求：（1）跟好队伍，不掉队、不离队。（2）参观时讲话声音轻轻地，不大声喧哗，看见解放军要有礼貌地打招呼。（3）垃圾不乱丢，仍进垃圾筒里。二、出发参观部队。在参观过程中教师引导幼儿观察解放军叔叔的住宿房间，训练过程，从而感受解放军叔叔严明的纪律。三、回校后交流观后感。根据参观前的问题进行交流。活动内容：谈话学做解放军活动目标：1、鼓励幼儿都学做解放军；2、感受解放军的英勇，产生敬佩之情；活动准备：迷彩服一套。活动过程：一

20、、导入1、出示迷彩服，引起幼儿兴趣。2、老师提问：（1）上次老师带小朋友到哪里去参观了呀？（2）你们看到了解放军叔叔表演的哪些本领呢？（3）他们为什么会有这么多的本领呢？3、教师小结解放军叔叔每天刻苦训练，不怕苦、不怕难，所以他们才会有这么多的本领。二、激发幼儿向解放军学习的情感。1、你想学解放军叔叔的本领吗？2、如果你是解放军，你会怎么做呢？3、幼儿小组讨论后回答。三、教师总结我们小朋友也要象解放军叔叔那样不怕苦、不怕累，认真学、专心练，才能学到真正的本领。活动内容：实践活动小小军营活动一：开营仪式活动目标：1、感受军人的飒爽英姿，能积极地投入活动；2、产生向往军营活动的热情。活动准备：1、

21、各班取好自己连的名字，选好接旗手。2、邀请解放军上午8：30到园。3、全体幼儿穿好迷彩服。4、写有壮壮连、聪聪连、棒棒连的三面连旗。活动过程：1、引入主题，表演节目解放军一直是我们小朋友心目中的英雄，是争相学习的榜样，绿色军营更是我们小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我们一起走进了绿色军营，参观了部队，看到了我们敬爱的解放军叔叔们。他们英武的军姿，整齐的步伐，甚至是一次威严的敬礼都让我们肃然起敬。告诉你们一个好消息，今天，我们把解放军叔叔请了，他们要到幼儿园教你们学本领，小朋友们一周的小小军营活动即将开始啦。让我们用最动听的歌曲欢迎他们吧。（幼儿齐唱歌曲小海军）。2、认识各连的教官下面我们就先认

22、识一下三位教官，那请他们自我介绍一下吧。（解放军在前面一字排开，依次自我介绍，主持人引导幼儿向解放军叔叔打招呼。）3、分清自己的连队。认识了解放军叔叔，接下我们向他们介绍一下我们的连队，好不好？下面就请你们自己用响亮的声音告诉大家你们连队的名字好不好？（大一壮壮连，大二聪聪连，大三棒棒连）我们三个连合起好孩子团就成立了。（玩一个小游戏活跃气氛），主持人分别喊各个连的名字，喊到哪个连哪个连整齐响亮的回答：到！4、授旗仪式现在，请解放军叔叔为我们每个连队授旗。（每个班派一代表上，一字排开，和解放军面对面站好。）授旗仪式现在开始。（音乐响起，鼓队敲鼓，进行授旗仪式）。5、结束部分从现在开始，我们每个

23、班就成为了一个连队，我们每个小朋友成为真正的小解放军了。接下的一个星期，我们将和解放军叔叔一起练习各种本领，我相信，小朋友一定会像解放军叔叔一样，不怕困难，艰苦训练。学会以后，我们一起把你们学到的新本领展示给老师和爸爸妈妈看看，相信我们小朋友每个人都会表现的最好！活动二：学习军体拳（8节）活动目标：1、学习军人不怕苦、不怕累的精神；2、认真倾听口令，动作整齐、到位。活动准备：幼儿每人一套迷彩服，连旗。活动过程：有解放军教授军体拳活动三：学军歌我是一个兵活动目标：1、感受军人的生活是丰富多彩的，而且做军人能学会很多本事；2、感受军歌雄壮、有力的气魄；3、学会军歌，能不怕苦、不怕累，愿意参加军营活

24、动。活动准备：磁带、录音机。活动过程：有解放军教授歌曲活动四：了解现代军用武器活动目标：1、认识几种常见现代军用武器，了解其用途；2、对军人产生敬佩，对军队有向往之情；3、拓展自己的知识面，愿意接受新鲜事物。活动准备：收集有关军队、武器等方面的文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片模型展览会。活动过程：有解放军组织活动。教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学

25、唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。（6）大班主题教案学做解放军含反思活动五：军事游戏

26、小小侦察兵、抢救伤员、鸡毛信活动目标：1、练习钻、爬、跳、滚、翻、跑、攀登、跨越、投掷等动作；2、活动中积极投入，能不怕苦、不怕累的精神；3、培养集体荣誉感。4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动内容：军事游戏：小小侦察兵准备：铁圈、椅子、高坡玩法：游戏开始，指挥员发出命令：排头侦察兵出发。听到命令后，排头三名幼儿钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下。听到铃声后，指挥员发令：发现敌情，全体侦察兵支援。听到命令后幼儿依次鱼贯同第一名幼儿一样游戏，第一个全部到达终点的一组为胜利组。规则：1、后一个幼儿必须听到前一个幼儿摇完三

27、下小铃才能出发。2、行动是不能相互争吵以免被敌人发现。军事游戏：抢救伤员准备：跨栏、半月摇、椅子、娃娃玩法：游戏开始，指挥员发出命令：抢救伤员行动现在开始。听到命令后，排头三名幼儿每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的伤员（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原帮扎的伤员手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕年的幼儿同第一名幼儿游戏。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。规则：幼儿在没有扎好手帕前不得返回。军事游戏：鸡毛信准备：竹梯、轮胎、垫子加网、沙包、投掷物玩法：游戏开始，指挥员分发鸡毛信，然后发出命令：送鸡毛信任务开始。听到命令

28、后，排头三名幼儿拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。规则：过铁丝网时不可以碰到铁丝网。活动六：汇报结营活动亲爱的家长朋友，大家好！这两个星期，我们组织孩子进行了学做解放军的主题活动，我们的孩子走进了绿色的军营，参观了解放军的宿舍，观看了解放军叔叔进行的军事表演，亲身感受了军人们不怕苦、不怕累，遵守纪律的优秀品质，孩子们还和解放军叔叔一起，唱军歌、打军体拳、学习军事知识经过一周的刻苦训练，孩子们更精神了，也更神气了，每个孩子都成为了一个真正的解

29、放军。下面就请爸爸、妈妈们一起看看我们小解放军的本领。出场仪式现在开始（入场音乐起），首先出场地是棒棒连，看！他们一个个昂首挺胸、阔步向前，在他们健壮的体魄中充满了无限地力量与勇气，让我们一起为棒棒连的小战士们鼓掌加油。（棒棒连听音乐第一个入场）接着出场地是聪聪连，聪聪连的战士们个个聪明伶俐、聪慧可爱，他们正雄赳赳气昂昂地向我们走。（聪聪连紧跟在棒棒连后出场）最后出场地是壮壮连的战士们，瞧！他们一个个精神抖擞，昂首阔步，多神气呀！希望壮壮连的小战士们在今天的汇报活动中能保持高昂的劲头，取得最终的胜利。（壮壮连在最后一个出场）（每个连分别表演一次军体拳，然后三个连一起表演一遍军体拳）。看，我们好

30、孩子团的战士们动作做得多么有力，口号喊得多么嘹亮。这是我们小解放军不怕苦、不怕累，坚持锻炼的成果，矫健的身姿、整齐的动作也充分的说明他们学的时候有多么认真，多么刻苦，让我们再次用掌声对小解放军们的表演表示感谢。老师知道，小朋友进行了一个星期的军训，心里一定有许多话想告诉爸爸、妈妈、老师和小朋友，下面就请小朋友代表说一说？（请小朋友代表发言）老师还知道，小解放军们在这几天里学会了一首军歌，我们一起唱给爸爸、妈妈听一听，好不好？（解放军领唱）你们的歌声真嘹亮，从歌声中，老师、爸爸妈妈感受到了你们保卫祖国、建设祖国的决心。接下，我们要进行的是退旗仪式。（三个连的旗手把军旗交还给教官，然后所有的小战士

31、坐下）连旗虽退，但学习解放军叔叔不怕苦、不怕累、严守纪律的决心永远激励着我们前进。小战士们刚才的军体拳表演可真给精彩，接下要请爸爸、妈妈们观看我们更加精彩的军事游戏比赛。首先进行地是小小侦察兵的游戏。小战士们要先钻过山洞（铁圈），穿过树林（椅子），翻过高坡（高坡），拿起小铃摇三下，第一个全部到达终点的一组为胜利组。第二个进行地是抢救伤员的比赛。游戏分三组比赛，每组的第一个小战士每人拿一块手帕跨过水沟（跨栏），钻过山洞（半月摇），快速跑至本组的伤员（椅子上的娃娃）处把手帕扎在他的手臂上，再把原帮扎的伤员手臂上的手帕解下，返回本组，将手帕交给第二个人后排至排尾。接到手帕的幼儿同第一名幼儿一样游戏。

32、依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。下面我们请最后一批小战士进行送鸡毛信的游戏，游戏还是分三组进行，每组的第一个战士拿着鸡毛信走过独木桥（竹梯），踩过沼泽地（轮胎）爬过铁丝网（垫子加网），到投点（地上的圈）投准（沙包）敌方目标（投掷物），然后快速跑回将信传给第二个幼儿。依次类推进行游戏，以先完成组为胜组。小战士们干得真棒，个个英勇善战，取得了最终的胜利。现在我们听听朱老师有什么话要告诉我们。（朱老师讲话）小战士们，朱老师给你们提出的希望，你们都听清了、记住了吗？老师希望你们不只是在这一个星期里学做解放军，更要在以后的生活中都能像解放军叔叔那样不怕困难、严守纪律，一切行动听指挥，你们能做到吗？学

33、做解放军军训汇报演出活动到此结束。再次谢谢我们敬爱的解放军叔叔，也非常感谢家长朋友们能在百忙中光临现场，谢谢！活动内容：与解放军联欢活动活动目标：1、通过与解放军包馄饨感受与军人在一起的快乐；2、通过赠送礼物表达自己对军人的尊敬之情，对军事的热爱。活动准备：磁带，录音机；馄饨皮，肉馅，筷子，勺子，礼物。活动过程：一、包馄饨1、在音乐声中与解放军叔叔一起包馄饨。要求：（1）洗干净手；（2）包馄饨时要保持安静；（3）注意馄饨中的肉馅不能太多，以防皮子破掉。2、下馄饨。二、与解放军叔叔道别1、每位小朋友向解放军叔叔说一句道别的话；2、每位小朋友向解放军叔叔赠送一件礼物；3、小朋友唱一首祝福的歌送给解

34、放军叔叔。三、在欢快地音乐声中与解放军叔叔共尝馄饨。活动内容：绘画我和解放军叔叔在一起活动目标：1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐；2、掌握各角度人物的画法；3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。活动准备：与解放军一起的VCD、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。活动过程：一、导入1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的活动。2、老师提问：你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事？3、师：今天我们要请小画笔帮忙，把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下。二、提出作画要求：1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态；2、可以画出不同动态的人物；3、画面要有叔叔，也要有小朋友；4、注意人物形象的大小及构图的整体布

35、局。三、幼儿作画，教师巡回指导。重点引导幼儿通过服饰、脸型等表现解放军叔叔及小朋友的特征。五、展示幼儿作品并讲评。活动内容：评比活动最神气的小解放军活动目标：1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力；2、公正评价自己和别人的行为；3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。活动准备：奖状若干、子弹壳若干活动过程：一、谈话方式导入1、老师提问：（1）两个星期的学做解放军活动就快结束了，小朋友你们都学到了些什么呀？（2）你记得最深刻的是什么事呀？2、幼儿之间相互交流，然后在集体前交流。二、教师小结1、从不怕苦、不怕累，克服困难的方面；2、从学习军体拳，队列训练认真的方面；3、

36、从平时行动听指挥，不随意、懒散的方面；4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面三、评比最神气的小解放军1、讨论：怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢？2、评比标准：（1）活动中一切听从指挥的（2）学习活动中认真的，动作到位的（3）遵守纪律，不怕苦，不怕累的3、选出候选人，并说出自己的理由（举实际事例说明）。4、投票选举，选出最终的人选。5、颁发奖状，并赠送解放军叔叔的礼物空弹壳四、教师总结。教学反思：这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，通过两个教育活动，取得了较好的活动效果。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在第一教时的歌词教学中就用游戏的方法渗透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起

37、拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互动，为学唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比较成功，更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通过多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对解放军打仗的场面和动作比较感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目标进行攻击，可以用不同的武器攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。因为我每次面对的孩子是不同的。也许老师的快乐就在这里，是孩子带给你快

38、乐，是孩子需要你去创新。（7）小班体育优秀教案学做解放军含反思活动目标：一、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；二、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：3条平行线分别为15厘米、20厘米25厘米；纸棒每幼儿一根；录音机；磁带春天、学做解放军解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：开始部分：歌表演春天基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过

39、小路，潜伏在草地，大灰狼出，指挥管发出射击命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（8）小班体育教案学做解放军含反思一、活动目标：1、提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。2、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的

40、精神。3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。幼儿小班体育教案学做解放军二、活动准备：1、椅子两把、系有铃铛的绳子一根、哨子一个2、音乐磁带2盘。三、重点难点：1、能左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，练习所学动作。2、做动作时尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。四、活动过程：1、扮演角色，活动身体（1）教师启发：今天我们一起玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥，听明白了吗？教师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、

41、骑马、开飞机）教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。2、动作讲解，集体练习（1）师：解放军叔叔走路的姿势可神气拉，谁愿意学一学？（请个别幼儿上示范）（2）师：今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撑腿要伸直。）（3）幼儿自由练习，教师个别辅导。（4）师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。3、游戏：军事训练（1）教师讲解游戏规则（幼儿分

42、成4排，由场地一端骑马至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿继续）。（2）幼儿进行游戏。4、结束活动，放松身体教师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在游戏中表现认真，刻苦训练，坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个欢乐舞。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（9）幼儿园说课稿范文蛋宝宝学做解放军含反思一、教材分析：此活动选材于生活，我们都知道，鸡蛋是幼儿比

43、较熟悉的食物之一，他们基本上每天早晨都会吃一个水煮鸡蛋，以补充身体的营养。幼儿都知道吃鸡蛋可以补充我们身体的能量，会使我们的身体长的更加结实，更加棒。然而由于我们班的幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心较强，凡事爱问：为什么？，对周围事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。他们对鸡蛋充满了极大的兴趣，为此，我选择此教材让幼儿在探索游戏的过程中，能够发挥幼儿的思维能力和动手能力，探索出使蛋站立的多种方法。二、教学目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标

44、为：1.让幼儿在探究的过程中探索出让鸡蛋站立的多种方法。2、发展幼儿思维能力与动手能力。3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。根据目标，我把活动重点和难点定位于：探索鸡蛋站立的多种方法，让幼儿通过多次操作、比较、探索、发现，使活动得到深化。为此，我们作了如下准备：1、物质准备：熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工2、经验准备：让家长和幼儿在家搞一次小实验，看看怎样能将鸡蛋站起。说教法：新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中应力求形成合作探究式的师幼互动。在本次活动中，我还采用了适宜的方法组织教学，采用的教法有：

45、1、操作探究法：它是幼儿建构活动的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习。本次活动安排了三次操作活动。第一次是引起兴趣后第一次操作，主要是探索蛋宝宝可不可以站起。第二次操作主要是探究如果不敲破蛋宝宝，借助其他辅助材料蛋宝宝可不可以站起，有哪些方法等等。第三次操作，主要是培养幼儿的动手能力，让幼儿装饰蛋宝宝，使蛋宝宝变成一位小小解放军，使活动更加完整。2、情境教学法：在教学过程中教师有目的地引入具有一定情绪色彩的形象，为主体的生动活动提供具体的场景，以引起孩子一定的态度体验，使孩子心理机能得到发展的方法。本次活动的全过程，我就引入了可爱的蛋宝宝形象，结合深受幼

46、儿喜爱的解放军形象，引发幼儿融入到帮助蛋宝宝站起，学会像解放军一样能够立正，并帮助装饰蛋宝宝，使蛋宝宝真正的像一个小小解放军的情境中，使幼儿主动探究，积极思维，达到科学探索能力的提高和个性发展的统一。说学法：操作尝试法：陶行知先生说过在做中教，做中学，做中求进步。在第二次操作活动中我就鼓励、引导幼儿多操作，多实验。在这一过程中幼儿通过观察、操作、尝试着不同的分法。当然幼儿不一定一次就能让蛋宝宝成功的站起，他们不断的选择材料，重新尝试，伴随着一次次的尝试，幼儿的思维就会灵动起，因而就有了更丰富、多样化的方法。通过介绍性的小结，又把大家的经验作一汇合，深化了各自的认识，拓展了大家的知识面。教学程序

47、：我采用了环环相扣组织此活动程序，活动流程为：韵律活动激发兴趣第一次自由探索第二次自由探索装饰蛋宝宝并展示以韵律活动结束活动1、韵律活动激发兴趣兴趣是最好的教师。活动一开始我就和幼儿一起做这是小兵的韵律活动，以蛋宝宝也想像解放军一样能够站起为情节发展主线，引出下一个环节。2、第一次自由探索根据幼儿好奇、好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在第二个环节我就安排了孩子自由探索。我为幼儿提供了充足的鸡蛋，供幼儿尝试。这一环节中，孩子并没有真正的了解蛋宝宝究竟可不可以站起，为此，教师进行小结，使幼儿懂得把蛋宝宝敲破才可以使鸡蛋站起。这一环节落实了第三目标。3、第二次自由探索在第一次操作探索的基础上，

48、我们进行第二次操作探索，在这次探索过程中我们为幼儿提供了丰富的辅助材料。让孩子自己选择所需要的辅助材料，在操作过程中探索、尝试，寻找各种方法。在这一过程中，作为老师的我，则是起到引导、鼓励、支持、合作的作用。引导，在老师的引导下，孩子会发现问题，会提出问题；鼓励，鼓励孩子能够用已有的经验或新的思维尝试、操作；支持，老师支持孩子们的探索活动，相信他们的能力，放手让他们去做；合作，老师能将自己与孩子们看作是合作伙伴，愿意与孩子一起寻找答案。幼儿经过多次选择、尝试，探索出了更多的方法。在整个操作实验的过程中，有一环节是不容忽视的，即实验结束后的讨论交流。这是不可缺少的一部分。美国国家科学教育标准中提

49、出：完整的探究过程应该包括提出一个简单的问题、完成调查研究、回答该问题和向他人介绍成果。讨论交流是我们经常进行的也是孩子最喜欢的一个环节，因为在这个环节中他们可以无拘无束地讲述自己实验的过程、说明自己对问题的理解，反驳他人的观点、提出自己新的疑惑。为此，在自由探索后我们就通过幼儿介绍，集体讲评，将大家零碎的经验作一汇合，深化了各自的认识，拓展了大家的知识面。这一环节落实了第一目标。4、装饰蛋宝宝并展示在这一环节中，让幼儿练习了涂色、剪纸、粘贴，充分的培养了幼儿的动手能力，锻炼了手臂小肌肉群的发展。充分的落实了第二目标。5、韵律活动结束活动活动结束，为了满足蛋宝宝的心愿，我们让蛋宝宝也排好队，和

50、我们一起表演这是小兵。为此活动划上了一个圆满的句号。活动反思：本节课，其实总的说，我觉得幼儿对鸡蛋究竟能不能站起还是蛮感兴趣的，但是也许由于在课前做准备工作时，我让家长回家已和幼儿一起进行了一次小实验，所以幼儿基本都已经掌握了可以使用哪些方法就可以让鸡蛋站立起，他们在操作探索的过程中很快的就都让鸡蛋站起了，感觉没有那种探索的过程，还有就是我在幼儿探索时没有提要求，所以，导致后幼儿的鸡蛋都已摔破。而且还有个别幼儿表现的太过于兴奋，导至幼儿常规有点混乱。但是幼儿在涂色和剪纸装饰蛋宝宝的这一环节还是可以的，幼儿比较细心、认真。（10）大班社会领域教案评价与解放军叔叔交朋友含反思幼儿的人际交往对象有同

51、伴、教师和成人，交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。可以帮助幼儿提高某一方面的能力，只要扩大交往范围，掌握交往策略，儿童的交往能力就能获得提高。课题生成：新年快到了，每到这个时候，都要开展这种教学活动到军营参观、联欢，与解放军交朋友。有句古话说得好：垂倍思亲。因为，此时也是新兵刚入伍不久的日子，利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年，是一个最有意义的活动。孩子们的到，使新战士感到就像回到了家一样，给军营带了快乐和欢声笑语。解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。这次大班庆元旦联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子，培养幼儿的交往能力和良好品行。【活动目标】1、通过到军

52、营参观联欢，幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。2、培养幼儿主动大方地与人交往，逐步养成与人合作的习惯。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】1、知识准备：(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。(3)每个班级准备12个儿童舞蹈。(4)每个班组绘制一幅壁画(课前请部分绘画能力较强，幼儿完成)。2、材料准备：(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。(3)每人自带水果一个。(4)录音机一台、磁带一盘、电话记录

53、本一个。【活动过程】一、参观前谈话。1、师：新年快到了，今年元旦，我们要到军营和解放军叔叔一起过节，小朋友们一定非常高兴，解放军叔叔为我们准备了很多节目，我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?引导幼儿开动脑筋，激发幼儿对解放军的热爱之情。想一想自己准备什么参加联谊会(如：唱一首歌，跳一个舞蹈，讲一个故事，仿编一首诗歌，画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。2、提出参观要求：遵守纪律、懂礼貌、讲文明，要注意安全。二、组织参观军营。1、认识军营外部特征：初步了解什么叫哨位，并看战型岗的过程。2、观看解放军训练，体验其勇敢顽强的精神。军体拳表演。礼仪训练。队列操练等。3、参观战士宿舍，体验其整洁有序的

54、作风，学习一丝不不苟的精神。观察其物品的摆放(如：茶杯、毛巾的摆放，被褥床单的等)。请战士表演铺叠被子，并且手把手地教幼儿学习叠被子。三、同庆新年，互结对子。1、幼儿和战士结成对子，共同活动：推选出节目主持人。启发幼儿相互协调，分配角色，按意愿去表演。2、现场制作礼物送给叔叔，表达对解放军的敬爱之情。重点指导幼儿学习分工合作，互相配合的能力。(启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等，鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己。)鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈，并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友，并且说一句悄悄话。互相签名留念。选派几名代表把壁画送给部队首长，表示全体师生一片心意。同

55、时，难忘今宵音乐响起。3、请解放军代表向幼儿提出希望：激发幼儿努力学习的愿望。四、全体官兵回送幼儿告别军营、回幼儿园，活动结束。【活动延伸】1、利用绘画形式与战士通信。2、请家长配合，协助幼儿给战士写信。红花送给最可爱的人幼儿自己制作礼物之一，同庆新年，互结对子。【课题评价】1、效果分析本活动选择幼儿身边熟悉的题材，引导幼儿自己想办法解决问题。活动过程中幼儿大胆尝试探索：自己选择完成什么和谁一起完成，充分体现了幼儿的自主性和积极参与活动的兴趣，通过与解放军战士交朋友结对子，激发了幼儿分工合作，愿幼儿在活动中，根据自己特点和能力安排活动，能跳的去跳，能唱的去唱，能画的去画等，给每个孩子充分提供展

56、现自我的机会使其都能获得成功的体验，主动与人交往的能力也有所提高。在活动中，通过战士和儿童的之间互相通信、问候等反馈，使幼儿获得了与解放军叔叔交往的信息，使其社会交往能力得到发展。2、专家点评在儿童的社会性发展中，儿童的主动性是最主要的影响原因，是社会性发展教育的核心内容。人的主动性，从根本上说，就是人在客体的相互作用中表现出的能动性、创造性和自主性。有充分发挥儿童在活动中的主体地位，才能真正培养他的主动，它本活动就是将儿童置身于主体地位，让他们在教育过程中主动，与解放军交往，在互动中学习与发展，让幼儿园的社会活动真正走进了社会。3、反思与讨论社会活动除了课堂教学、外出观摩互动外，还有哪些好的

57、活形式?教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。（11）中班下学期音乐教案学做解放军含反思本课的由：4月份我们在教工幼儿园进行教学示范周活动，教工幼儿园18名教师每人执教一节课，没有一位教师上音乐课。我和教工幼儿园的园长、教师进行了交流，了解到她们的一些想法，也使我找到了影响幼儿园正常音乐教学的重要因素。1、应试教育冲击了幼儿园的正常教学秩序，幼儿英语、幼儿奥数、珠心算的内容占据了教学时间。2、家长给幼儿园的压力过大。家长的观念，在一定程度上左右着幼儿园的教学，

58、因为幼儿园是自收自支，要靠多收孩子维持生存。所以在教学内容的安排上，幼儿园也要迎合家长的要求。3、教师的工作量，按纲要的规定每班应配备3名保教人员，可幼儿园只能配备2人（我区的决大多数幼儿园是这样的），教师只能把主要精力放在知识性强的学科上。4、在探究式教学模式的引领下，教师比较热衷于科学活动的组织。因为在科学活动的过程中能够体现孩子的操作、交流。体现教改的新理念。研究解决问题：我们和教工幼儿园的园长谢素华、洪玲、教师刘殊哲等一起重新深入学习了幼儿园教育指导纲要的第二部分：教育内容与要求中的艺术领域的目标、内容与要求、指导要点。我们感到：幼儿园教育必须对幼儿实施体、智、德、美全面发展教育，其中

59、美就是指艺术教育，作为幼教工作者我们有责任、有义务给幼儿以完整的教育。教工幼儿园要发挥示范园的作用。引领我区的幼儿教育沿着正确的方向发展。在全区上一节音乐教学活动，以引起我区教师对音乐教学的重视，进一步树立对幼儿进行全面发展教育的意识，以提升我区的幼儿教育质量。经过大家一起研究形成的教学设计：教学名称：幼儿园中班打击乐学做解放军教学目标：1、感受理解歌曲的内容和节奏。2、用打击乐表现歌曲的内容和节奏。3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。教学准备：三角铁、响扳、铃鼓、节奏图谱教学过程：1、发声练习2、复习歌

60、曲学做解放军3、欣赏一首简短的打击乐啤酒桶波尔卡4、学习打击乐学做解放军5、小朋友请客人一起打节奏。（用录音机录下）6、一起欣赏小朋友请客人一起伴奏的打击乐本次教研活动的收获：在教学展示的评议过程中，教师对音乐活动的评议很少，几乎是避而不谈，教师们感到了在音乐教学方面的欠缺，通过看音乐活动唤起了教师对音乐教学的重视，通过音乐教学活动的引领使教师进一步明确了艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。下一步工作思路：1、要求从现在开始各幼儿园、各年龄段都要开设音乐教学活动保证音乐教学时间。2、要建立管理制度，加强管理，督促各幼儿园要建立音乐教研小组开展音乐教学的研究，逐步提高音乐教学