教案设计 人教版 篮球双手传接球

1、PAGE PAGE 4高二年级体育课教案授 课内 容篮球双手胸前传接球授 课班 级高二年级1班授课类型 新授课 教学目标1、过程与方法目标：通过本课学习培养学生对篮球运动的兴趣。提高学生协调、灵敏、柔韧性，促进身体正常生长发育。2、知识与技能目标：通过观察、模仿使90%学生基本掌握双手胸前传接球技术并能说出动作要领。3、情感态度价值观目标：通过学习篮球，培养学生自信心与同伴合作及友好相处的精神，提高学生自信心。教学重难点教学重点：正确持球，蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调，教学难点：双手用力均匀和接球时收臂缓冲动作柔和连贯。课的部 分教 学 内 容、方 法组 织 措 施练 习开始部 分一、课的开

2、始：（一）体育委员整队，向教师报告人数。（二）师生问好！（三）检查学生着装。（四）宣布本次课内容和要求：（五）安排见习的学生应随堂听课，做自己能做的内容，或为他人服务。（要求：动作迅速、队伍整齐）准备部分二、集中注意力练习。转法；反口令练习；要求：集中精力，快速反应。 做错者做俯卧撑两个。 三、准备活动。体育委员带队绕场地慢跑。要求：队伍要整齐。徒手操：1、头部运动 3、肩部运动 4、振臂运动 5、踢腿运动 6、腰部运动7、正压腿8、侧压腿9、全身运动 10、跳跃运动 自己再活动各关节中等速度、教师示范动作准确、有力、规范体操队形散开 15分48拍课的部 分教 学 内 容、方 法组 织 措 施

3、练习基本部分一、速度素质练习游戏：1、拍背： 练习方法：两人组，相对站立，距离1米。攻守，攻者利用身体的动作摆脱对手，用手拍其后背，拍到后立即交换攻守。守方利用滑步等动作进行防守。要求主动进攻，积极防守。锻炼作用：锻炼身体快速移动的灵活性。要求：主动进攻，积极防守。每次练习20秒，间隙30秒，重复4组学习跑的专门练习：、摆臂练习3组要求：两臂放松，以肩为轴，前后摆动，幅度要大。、小步跑 302组要求：上体稍前倾，膝、踝关节放松，大腿抬起积极下压，前脚掌向后“扒地”，两臂曲肘前后摆动。 C、高抬腿 302组要求：上体正直稍前倾，重心提起，大腿向上高抬与躯干接近成直角，然后积极下压，以前脚撑地，支

4、撑腿关节蹬直，两臂屈时前后摆动，腰背部静力紧张，使骨盆前送。D、后蹬跑 302组要求：上体稍前倾，后蹬跑充分蹬直，最后通过脚趾“扒地”离地，摆动腿以膝盖领先向前摆动，两臂协调配合前后自然摆动。、后踢腿跑 302组要求：上体正直或稍前倾，重心提起，小腿折叠后踢，节奏要快，两臂屈肘前后摆动。二、篮球活动1、学习脚步移动：起跑、跑、跳、急停、滑步等技术。2、学习原地双手胸前传接球技术：两手持球的后侧方于胸前，五指自然分开，拇指相对成八字形，用手指及指根部位触球，手心空出。两肘自然下垂于体侧，两腿前后屈膝开立。组织：程两列或四列纵队进行练习。教法：教师示范讲解动作要领。分解练习。原地练习进行间练习语言

5、提示。集体纠错节拍提醒，加快节奏并鼓励。要求：积极主动地进行练习。根据教师的提示改进动作技术。听从指挥，注意安全，避免发生碰撞。练习后，从两侧慢走返回队。组织：轮换练习教法：a) 教师示范讲解动作b) 学生练习，教师指导c) 集体纠正错误动作d) 在掌握动作的基础上，加快传球速度e) 教师巡回指导40分35分课的部 分教 学 内 容、方 法组 织 措 施练 习 （1）传接时，前臂前伸，手腕由下而上转动，并急促抖腕，同时拇指用力下压，食指、中指用力弹拨将球传出。出球后拇指和手心下，其余四指向前。（2）接球时，两眼注释来球，两臂自然伸出迎球，手指向前上方自然分开，两拇指成八字形，两手朝着来球成半圆形。指端触球随球后引，缓冲来球的力量，将球置于胸腹之间。 学生练习：1) 积极主动地进行练习；2) 相互配合，互教互学，共同进步；3) 在教师指定的范围内进行球类练习；4)注意安全，避免受伤。结束部分一、放松练习；1抖动双臂2放松跳二、总结本次课的任务完成情况，布置课外练习内容；（原地双手胸前传接球技术）