八年级语文 第二学期教学计划

1、初三语文教学计划一、上学期本学科情况回顾：初三三个班现有学生113人，经过上学期的教学，许多学生取得 了较好的成绩，而且有些同学有了长足的进步。但也有局部学生，语 文学科成绩不够理想，有待在本学期的学习阶段得到全面的巩固和提 高，现在大局部学生学习努力，但是合作、探究学习意识还比拟薄弱。 知识基础不扎实，口头表达与书面表达存在着诸多障碍，阅读赏析文 本的能力较为欠缺，课外阅读量小，知识面狭窄。还有几位同学语文 学习也存在很大的问题，一直达不到合格的标准。二、本学期教学内容安排：本册教材一共五个单元，表达了新理念和新目标，致力于构建新 的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地

2、 位。全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸 引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养, 在不断的实践中，致力于学生综合素质的提高，提高学生学习语文的 积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。阅读教学方面应到达的要求：1、在通读课文的基础上,理清思路, 理解主要内容。2、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的 看法和疑问，并运用合作方式,共同探讨疑难问题。3、欣赏文学作品, 能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵，从中获得对自然,社会, 人生的有益启示。4、诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中, 提高自己的欣赏品味和审美情趣。5、阅读科技作品

3、，注意领会作品中 所表达的科学精神和科学思想方法。从写作口语交际综合性学习方面看，注意了写作材料和文体等方 面的写作训练，几个单元的训练重点分别是：献给母亲的歌；演讲： 微笑着面对生活；青春随想；话说千古风流人物；我所了解的孔子和 孟子。写简单的议论文，说明文;写简短的演讲稿。修改作文训练方面, 本册教材着重进行语段的修改训练。三、本学期教学重难点：结合教科书初中语文初三下册教材的局部篇目，统筹安排，激发 学趣，夯实基础。充分利用课堂主阵地引导学生自主、合作、探究的 学习，独立思考，敢于创新，提高口头表达和书面表达能力；培养良 好的学习习惯，培养独立阅读的能力；引发学生思考个人与祖国的关 系，

4、思考人格的升华，思考多元文化，思考理想与人生；重视课外阅 读训练，扩大知识面，激活生活体验。四、本学期教学时间安排：第1、2周：学习第一单元及课外古诗词前四首第3、4周：学习第二单元及课外古诗词后四首第5-7周：学习第四单元第8、9周：复习准备期中考试第10、11周：学习第三单元第12-14周：学习第五单元第15-18周：复习准备期末考试。初三上册导学案的编写由周海华老师进行。五、本学期教学措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高 思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识 之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、 熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中，指导学 生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、思考、联 想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识, 科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式， 尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的 分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽