2019学年江苏省靖江市实验学校七年级上期中生物试卷含答案及解析

1、2019学年江苏省靖江市实验学校七年级上期中生物试 卷【含答案及解析】姓名 班级 分数题号一一二总分得分、选择题下列哪一项不属于生命现象A .种子破土萌发B .鸟类空中迁飞C .蝌蚪长出后肢 D .江水奔流不息下列选项中，属于生物的是A . 珍珠 B .机器人 C . 蘑菇 D . 落叶葵花朵朵向太阳，说明影响葵花生活的主要因素是A . 花盆 B . 阳光 C . 石块 D . 空气鱼类必须在水环境中生活，离开水就会窒息死亡。这说明生物与环境的关系是A .生物的生存可以改变环境 B ,生物能适应一定的环境C .生物的生存依赖于一定的环境 D.生物能影响一定的环境下列生物中，通常生活在石块下、腐

2、烂的木料中或潮湿的草丛中的是A . 麻雀 B . 蚂螭 C . 鼠妇D . 袋鼠极地狐的耳朵大小、形状与非洲狐相比存在明显的差异。造成这一差异最主要的非生物因素是A . 温度 B . 阳光 C . 空气D , 水菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，将细根伸进大豆的茎内吸收水分和 养料，菟丝子和大豆之间的生物关系是A .寄生 B .竞争 C .捕食D . 互利共生“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的A .捕食关系 B .合作关系 C .竞争关系D .寄生关系下列叙述中，反映生物对环境影响的一项是A .竹节虫具有与树（竹）枝相似的体形 B .在沙地上植树造林，可以防风固沙C . 仙人

3、掌具有叶刺和肉质茎 D . 睡莲在水下有施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积上的一小部分，可是远在南极的动物体内 也发现了 DDT这现象说明：A . DDT的挥发性极强B .这些南极动物可能是从施药地区迁去的C . 考察队把DDK到南极D .人类活动对环境的影响有许多是全球性的下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系，其中正确的是A .丹顶鹤一一湿地 B .雪莲一一海洋C . 金丝猴一一草原 D . 华南虎一一南极冰原在低倍镜下用显微镜观察 e玻片时，看到的物象模糊不清，此时应该调节右图中的 什么结构才能使物象清晰？A . A B . B C . C D . D显微镜在对光时，视野中偏暗，为

4、了使视野变亮，可以调节的结构是A . A B . B C . D D . E用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10 X,物镜上标有15 X,那么所观察的物体被放大了A . 25 倍 B . 150 彳吾 C . 100 彳音D . 50 倍在玻片上写有一 “p”字母，在显微镜中的视野中看到的物象是A . q B . d C . bD . p用显微镜观察玻片标本时，发现视野中央有一个污点，移动玻片或者转动目镜污点均不动，则污点在什么结构上？A . 物镜 B .目镜 C . 玻片标本D . 载物台下列各项中，属于生产者与消费者关系的是A .猫头鹰吃老鼠 B .黄雀吃螳螂 C .螳螂捕蝉D

5、.羊吃草“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起主要作用的是A .阳光 B .分解者 C .消费者D .生产者玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是A 草原生态系统B 森林生态系统 C 湿地生态系统D 农田生态系统“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中所描写的影响鸭生活的非生物因麦士亚旦素主要是A 光 B 温度 C 水D 空气下列选项中，可以称为一个生态系统的是A 一片森林中所有的树B 一个池塘中所有的生物C 一块水稻田 D 一片草地上的阳光、土壤和空气下列生物中，属于分解者的是A 水藻 B 真菌 C 鱼D 大豆被誉为“地球的肾”的生态系统是A 海洋

6、生态系统B 湿地生态系统C 池塘生态系统D 森林生态系统地球上最大的生态系统是A 海洋生态系统B 森林生态系统C 草原生态系统D 生物圈下列选项中，全部属于生产者的是A 蘑菇和梧桐B 广玉兰和银杏C 草与蚱蜢D 玫瑰和蜜蜂在大田作物的栽培过程中，适当地密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而会减产，对此现象的合理解释是A 害虫大量繁殖B 杂草生长旺盛C 作物种内斗争加剧 D 作物成熟期延迟生活在绿色草丛中的昆虫，它们的体色往往是A黄绿色 B 土灰色 C 黄黑色 D 黄褐色下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是A 阳光 B 稻飞虱 C 水分D 泥土被称为“杂交水稻之父”的科学家是A 袁隆平

7、B 虎克 C 达尔文D 施旺猪笼草是一种植物，当又小虫子误入它们的“笼子”，它们就会将这些小虫子消化吸收掉，这种现象称为A 生物的生长B 生物的运动 C 生物摄入营养物质D 生物的繁殖下列各项中，不能体现生物对环境适应的是A 竹节虫的体形像枝条B 北极熊的体色与冰雪相似C 森林中的避役体色为绿色D 持续干旱导致植物大量死亡下列各项中，不属于生物的共同特征的是A 进行呼吸B 利用光能合成有机物C 适应一定的环境D 繁殖后代我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，原因是绿色植物A 是绿色的 B 产生二氧化碳C 吸入氧气D 制造有机物某同学在两个同样的花盆中各种下10 粒大豆种子，并设计了如下的实验。

8、这位同学研究的影响大豆发芽的因素是什么？ ply: 宋体 ; font-size:10.5pt 花盆 光线情况 温度 / 水甲 向阳处 8 湿润 乙 向阳处 20 湿润 A 光B 水C 温度D 空气科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度在持续升高，可能导致这种变化的主要原因是A 人口过快增长B 大量燃烧煤炭等燃料，植被遭受严重破坏C 自然灾害增加D 野生生物大量灭绝二、填空题在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。为与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的三个生态系统。如： 生态系统； 生态系统， 生态系生物圈是地球上全部生物及一

9、切能够适合生物生存的环境的总称。它 跨度 圈、 圈、 圈 三个圈层 。它是人类和其他 生物共同生活的唯一家园。科学探究一般包括五个基本过程，即提出问题、 、得出结论。在生物学实验中，变量是指实验中可以变化的因子，在一个实验中，除了要研究的变量外，其他的变量都必须 ，并控制在适宜状态。在一组对照实验设计中，一般做过实验处理的我们称之为 组，未做过实验处理的我们称之为 组。通过对裸地、草坪、灌木丛空气湿度的测量得知，植物多的地方，空气湿度就 （ 选填“大”或“小” ） ；植物少的地方，空气湿度就（ 选填“大”或“小” ） 。这个实验说明，生物能够 一定的环境。 （ 选填 “适应”或“影响” ）下

10、图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题:(1)能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作 ,图中所示编号为。(2)直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫作 ,图 中所示编号为。(3)细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是 ,图中所示编号为 。(4)在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的。没有 ,消费者就失去了食物和能量的来源，没有 ,动植物的遗体和排出物就无法得到分解。三、探究题在探究种子萌发环境条件实验时，某实验小组记录结果如下：ply:宋体；font-size:10.5pt瓶号 环境条件 实验结果1不放水 未萌发2

11、放适量水 萌发3放过量水 未萌发 (1 )本实验设计的目的是探究什 么因素对种子萌发的影响？ TOC o 1-5 h z (2 )设计2号瓶的作用是：。(3 )根据实验结果，你得出的结论是。以下是某班同学在探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”实验中记录的一分钟内鱼的口张开闭合的次数，请根据数据分析：ply:宋体；font-size:10.5pt 常温24 c(呼吸次数)升温至34 C (呼吸次数)降温至14 C (呼吸次数)第一次第二次第三次第一次第二次第三次第一 次 第二次 第三次65 69 71 116 120 110 48 56 50 平均值：68 . 3 平均值：115 . 3平均值：51

12、 . 3 (1)本实验探究的变量是(2)实验过程中，每组数据最后均取平均值来分析，这是为了(3)该实验中，哪组数据是作为对照组？ 组。(选填“常温” “升温”或“降温”)(4)由数据可以分析得出：水温升高，金鱼呼吸次数温降低，金鱼呼吸次数参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】-和友比江水奔漫不吸有以下生前现象:1 )勺生活需要营养，5 物霄5命1ct解析】试题分析；避瑚、机器人,落叶不具有生物的特征，不属于生物,造茹具有生物的特征，属干生物。第3题【答案】r解析】F嗯收遍糕徽卧矗韩耀辗麹底中到外界的剌激他反应M【解析】舌相5TW需生要.，此注， tg-JukHj 品 如室环 变防 漆正 里

13、一 咆国依 影存 度堇 汨ms 响星 布WK 分星环对隹与水。物 如穴生 向D Lffi 0的溃这S .H环如在互:境活相析环生营需 史二星界熊系U-WILE ,4lh -甫合器包K PQqJz1%勃T树水加谟活fR瞿= 营盘也 苛蚂的很E 讶种演 ，多潮鼠动活 鸟。甲杂一雀在若它昌瞿 SL 因且封缅-FtEA TTrlrrY- 的 *n 因其寒Jk 生口： trdj 3 0 因个体环 n雷，高 应hihe ! n Sus -有 理及，度 羹可番 而柳-阳8#养音1、分 爵三永 HtsJ八的 成绿木 毫生豆 )?$s W1 (1 口靠 一用作第月ka-r关 对合超生 九匚臣寄 利 H-8IE

14、有盅 种不量 一用ttrns 对esw史豆 的叶制大起间有用与-,Z1?需a已在生，龙兔EK匿Sosw 聘 .zz?.QA15。倍,第15题【答案】【解析】手船幅舞矍幽鼐修遍判立”不是相氐 是旋转烟度后得到的像。即上下相反, 左右相反加里 会存 果然 察Jffi 观昼显苜 动 :矍 为箱 食衣片 X 试J动点。污司a-匕匕 7 - AR 普向 出污点输 1 光、 1 整e 黜霹 ，宜H-砥 可只物 不雪移 染。 污上 罩 镜片 鎏 反3 口意老陞 物碗日r而-5D 在替 衢队 嵬髓踹蹄罐麟赢穗嘴除献和wm成遗用THH嘉挥 太荏程 SS 斤向尼 分暮1种太暮事的田太施H种二不8B ，关田联J方山

15、养普药ys-s用备杳方植生里辅一对入west看 点活t 特露富，态 i# -生 其#田 急用构农 统Jtmiq使-*01, 立青当 建。詈活 ISIS 由苴种虫 重物治 an 早 露太箍除 田太苗田溉 农生一蓑灌 一 建： 析.这工员肥 i.x第20题【答案】B解析】试题金析；也据发近如阳!先坦因毒自黄;加 温度、出、空气、土塘等.生物因素是指环境中期向某 唯物个体生活的睡所肯生母苞鼬中和不同种的生翻注“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知g”体现了温度对生物的影响，春天温度升高,鸭子开始下水游泳疆又疆境气合1WK ft机蜃 要存报牛产茎匕L生直叉e-B-ls学罢心第34题【答案】C【解析】整猾谍播

16、翼耀:甲乙水分觎相同、光线情况相同;只有温度不同,所以这位同学研究的第35题【答案】气脚寓用的1至谯产加衡氧孽二氧对中 二驾 中晅 气*t0 盍 sr SS 用量 作二，. 合和碳 普化 着氧氧 - 逆收曲工喷 用 KH%一口fei多物鳖植rl苴只0 :局析分气氧续I湿地3城市歹农田多方5WE合杂10太圣形不WS 地回为鎏-SST8丰箱在春堡心和布、雷生地源气叠(水和湿, 广种太田 窘生 ,量表 SH . 悻 wayoeI S节玩水资统戛-与sgffi,态口势生 形输土 NW境：水斤I与EW之泽第宜中、球鲁生畲还木4： Is、统称 翁，涵k系Z在库态以 一 口因林。塌第 iis - 0 太WK

17、曲有, :气类种国IE，对泽用也。= 口ks第37题【答案】1解析】嬲型经鹫髀舞雎籍麟鼐群能翻翘噩鬻i繇焦酷霜雅及第38题【答案】作出假设、制定计划、实施计划1解析】试题分析：科学探究的一般过程：提出问题+作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达手较流雪-I.An科强， :以来选。理只总J t 的里 中论变为组 ，中猿 量检实 SS 生就44研除=研曾AE鹫理LLJ舞址 变导究安的象杏是8胆应 裳 计条1 S 需kw-QH0Jz日窗早 占百讨 Hi 的气# 大翁 最期 .摩 |而 :粉，湿； 而必 丛，沙 *.帛的的物南 部褊 孕W熊易环 :EWS 地湿定 W 一气育mmm 口 月力胆麻 对森 吊第41题【答案】（1）生产者）消费者J图中所示能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做生产者口 2 ）图示直接或间接以绿色植柳制造的有机物为食物的人或动物叫假消费者。（3）图示细菌真菌等澈生懈言幡把复杂的有机物分解为简单的无机物j它们