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文档简介

1、高尔基和他的儿子苏教版 五年级 语文知道这是谁吗?高尔基简介: 高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表,他出生于一个贫苦的木工家庭,早年丧父,寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生,做过各种各样的苦活儿,渴求知识的他勤奋读书,终成一位伟大的作家。他的作品很多,著名的有在人间、母亲、海燕之歌等。自学要求:1、放声试读课文。2、画出带生字的词语。3、标出自然段序号。初读课文,自学。qpngz妻紫庞(妻子)(紫色)读读写写:(庞大)课文讲了他们之间的几件生活小事?文中的两位主人公分别是谁? 两件事:栽花赏花(25)和写信教子(69)。动脑筋?高尔基的儿子只有十岁,还没有镢头那么高。 “只有”能不能去掉?为

2、什么?闭上眼睛想象一下:蓝蓝的夜空,圆圆的月亮,衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样?课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面,找出来读一读,看看你又有什么样的感觉? 到了岛上后,高尔基的儿子做了些什么?他为什么这样做? 请把下列句子补充完整: 高尔基的儿子就要告别爸爸,和妈妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽下的花草,心里想: 。 你们与文中“儿子”年龄相仿,有没有向爱自己的家人表达过自己的爱? 说一说:高尔基欣赏儿子种的花时心情如何?为什么? 高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。 怎样理解“说不出的高兴”?你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。 读一读,想一想:要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!两句中的“美好的东西”分别指什么?“给”永远比“拿”愉快是什么意思?“给”:留给人们美好的东西。“拿”:向人们索取。你知道这是哪一个自然段的内容吗?不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。说话练习:结合实际或联系课题谈谈你对“给”永远比“拿”愉快的理解。不让坏人逢蒙害人,不顾一切吞下仙药。小 练 笔:儿子收到了高尔基寄来的信,很激动,决定也给爸

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