4　交通问题带来的思考8

1、 交通问题带来的思考教学目标：1.了解现代的交通在方便我们的同时，给我们带来了哪些问题和对生活、环境的影响。 2.面对交通事故、交通污染这两大问题，引发学生的思考。想办法使交通带来的不利影响减少到最低程度。建立保护环境和节能的意识。 3.懂得要遵守交通规则、秩序的重要性，明白要珍爱自己的生命，文明交通。教学重难点： 1.通过交流，引发他们进一步对交通事故带来的问题的思考，懂得要遵守交通规则、秩序的重要性,教育学生珍爱生命，热爱生活。 2.通过探讨分析交通污染的原因，培养学生保护环境和节能。一.导入： 同学们！我国自1949年建国以来，社会交通发生了巨大的变化，交通文明高度发展，在这68年里中国

2、交通发展到什么程度哪？下面我们一起看一个小视频。（播放视频）视频看完啦！你有什么感受？谁来分享一下。我想看到这个视频大家都会由衷的感到作为中国人的自豪。那么中国的交通高度发展，给我们带来了什么哪？谁来说一说？活动一：小组交流“交通带给了我们什么？”通过看视频联系自己的实际生活，谈一谈交通的发展给带来了哪些便利？ 2.师：但是，当今社会交通的高度发展，在给我们的生活带来方便、快捷的同时，还引发一系列的交通问题，你们知道每年的9月22日是个什么日子吗？ 每年的9月22日是世界无车日。设定这个“无车日”正是因为人们已经意识到交通在给我们的生活带来方便的同时，也引发了一系列的交通问题。这节课就让我们一

3、起关注我们身边的交通问题，探讨这些交通问题给我们带来的思考。（板书课题）二.新授： 自学课文内容，接下来就共同交流，你们都发现了哪些严重的交通问题？ （一）交通事故1.交通事故是一个我们一提就感到到沉重的话题，下面我们一起看一个视频。2.交通事故频频发生，令多少人瞬间失去了生命，多少父母失去孩子，我们要遵守交通规则、要珍爱自己的生命，文明交通。你认为交通事故是怎样造成的？3.那么怎样避免交通事故哪？我们一起学唱一首道路安全歌。4.同学们：如果大雪天你的爸爸开车送你去上学，你马上就要迟到了，你会怎么做？下面我们小组讨论一下。（二）交通污染 1.那么汽车给我们带来了哪些污染？ （板书“噪音”“尾气

4、”） 2.出示图片，描述：拥挤的路上，汽车一辆紧跟着一辆。这时，你们听，（播放一段噪音）听着这样的声音，你们的感受是什么？ 3.师：其实，噪音也是一种污染。汽车噪音让我们心烦头疼、听力、记忆力减退、失眠头晕、情绪不稳定，甚至产生高血压、糖尿病等病症。听着这些噪音，确实令人感到厌烦。而汽车尾气造成的污染就更严重了。下面我们一起看一下汽车尾气有什么组成？ 4.师：1955年，在美国洛杉矶，250万辆汽车每天产生大量尾气，其中碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应，形成浅蓝色烟雾，使全市四分之三的人患病，两天之内就有400多人呼吸衰竭而死亡，蔬菜全部由绿变褐，无人敢吃；几万公顷的森林有四分之一

5、干枯而死。这就是“世界八大公害”之一的洛杉矶光化学烟雾事件。 5. 那怎么治理汽车尾气同学们有什么建议或者想法吗？（学生自由交流） 6.同学们的想法真不错！看来，未来的交通一定是绿色的、环保的。希望同学们长大后能发明出更多更环保的新型汽车。其实，破解交通环保难题，我们的国家和政府也采取了一些措施来治理交通污染，我们一起来了解一下。 实行单双号制度，限制进入市区的车辆。 让汽车“食用“清洁无污染的汽车燃料。 生产出新型电池汽车。 高科技为汽车降污。 新燃料电池进入汽车。 天然气燃料汽车。 已经通车的磁悬浮列车（三）交通规则我知道” 1.播放课件，了解交通标志，规定和标线。 2.现在大家已经认识了很多标志，这样能帮助我们更好的遵守交通规则，有效地减少车祸的发生。三.总结：同学们，通过对课文的学习，你学到了什么? 通过这次活动，老师相信大家对交通一定有了更深的认识！交通问题需要全世界的人共同努力,这当中有你，有我，有她。每个人的生命只有一次，遵守交通法规，设计环保汽车，就是珍爱每个生命。希望大家把今天了解到的交通问题告诉自己的家人、朋友，带动他们也和我们一样懂得珍爱生命，文明交通。四. 作业 向全市少先队员发出倡议：呼吁全社会的有车族的人们，尽量