湖南师大附属中学高二

1、湖南师大附属中学高二 中国古代诗歌散文欣赏选修测试一时量l20分钟，满分100分姓名 班级 学号一、选择题（12分，每小题2分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A凝脂（zh） 骊宫（l） 鼙鼓（p） 城阙（qu）B花钿（din ） 萦纡（x） 踯躅（zh） 悄然（qio）C江皋（go） 兰橑（lio） 汀洲（tng） 庑门（w）D葭苇（ji） 肯綮（qng） 砉然（hu） 凝睇（d）2下列句子中没有错别字的一句是（ ）A书愤写于陆游闲居山阴失意之时，所以诗中多愤激之情，诗风慷概悲壮；而临安春雨初霁则主要反映了他旅居京城的孤寂心情，诗风清淡婉丽B乐极生悲，乐极生恨，唐玄宗与杨贵妃

2、沉湎欢娱，不理朝政，终于导致了国家倾覆的政治悲剧，同时也造成了他们天人永隔的爱情悲剧C作者在描述山川景物时，将有关的传闻轶事、前人诗句信手沾来，使一景一物似乎都带有诗的灵气，文的雅致，诗文传说与胜景相互映发，引人入胜D文学作品中的形象性描写，多姿多采，美不胜收，记事文通过对事件的生动描述揭示事理，寓言借故事喻意，山水游记通过描绘景物抒写游兴的感受3下列各句中加点熟语的使用，不恰当的一句是（ ）A相关人员表示，日前银盆路因煤气管道施工而挖成的大小沟渠如今已经夷为平地，并对因此而给广大市民出行带来的不便表示歉意B人们耳熟能详的司法用语“坦白成宽，抗拒从严”，引起了法学界人士的质疑他们提出，应尽早实

3、行刑事沉默权制度C“减负”的关键在于把握“度”，中小学生过重的课业负担一定要减下来，但要防止矫枉过正，走向另一个极端D说话者并不真的认为自己做错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了4下列各句中没有语病的一句是（ ）A北京金德鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上B高速磁浮列车运行时，与轨道完全不接触，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的C在专业研究方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务D没有一个人不承认今年农村形势这样好，不是落实了党的

4、经济政策、调动了农民积极性的结果5按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段语，排序正确的一项是（ ） 由补山亭登四百余阶，即可达寺院依山而造，嵌于千峰碧翠之中寺内现存一口“千人锅”，直径近2米，可容1100升，颇为引人注目钟声来自半山上的庆云寺庆云寺是岭南著名的佛教第十七福地，始建于明崇祯年间，已有三百多年历史古刹当年的盛况，于此可见一斑A B、 C、 D、6下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ） A白居易，号香山居士，他的新乐府秦中吟等作品，反映了人民疾苦，揭露了社会黑暗，具有强烈的现实意义B屈原，我国伟大的爱国诗人，他创作了一种新诗体楚辞楚辞收集了战国时代楚国屈原、阮籍和汉代贾谊等人的诗

5、赋C湘夫人选自屈原的九歌，是湘水男神和女神互相表达思慕之词诗中多用香洁之物来表现主人公对美好事物的向往和追求D行路难是乐府杂曲，本为汉代歌谣，鲍照拟作18首，歌咏人世的种种忧患，寄寓悲愤他的诗对唐代作家颇有影响二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成79题 生物多样性是一定时间、一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称它是由地球上生命以其环境相互作用并经过几十亿年的演变进化而形成的，是地表自然地理环境的重要构成成分之一生物多样性与其物理环境相结合而共同构成的人类赖以生存和发展的生命支持系统，是社会经济发展的物质基础，对于维持自然界

6、的生态平衡、美化和稳定生活环境具有十分重要的作用生物多样性在基因、物种和生态系统等方面对人类的生存所具有的现实和潜在意义难以估量因此，1992年在巴西里约热内卢联合国环境与发展大会上，150多个国家的政府首脑签署通过了人类历史上第一个生物多样性公约这是一项全球性保护生物多样性的战略宣言，目的是为了当代和后代人的利益，为了生物多样性的固有价值，尽最大可能维持、保护和利用生物多样性生物物种多样性在地球上分布很不均匀，这主要是由水热条件的差异、地形的复杂性和地理隔离程度造成的许多热带岛屿和其他一些陆地地区全年高温多雨，地理位置相对孤立，境内地表复杂，使得这里生存的生物种类最多自从35亿年前地球上出现

7、生命以来，由于各种自然原因，难以计数的生物已经灭绝，现存的5001000万种生物仅是过去曾经生活过的几十亿种中的少数幸存者物种灭绝和生态系统被破坏，由此造成的遗传多样性的损失是不可逆的，也是不可弥补的这不只是直接减少了人类可利用的生物资源，还可能造成更严重的后果一般认为，一种生物物种的灭绝，将给以其为生存条件的其他1030种生物的生存带来威胁生物多样性是人类起源与进化的基础，生物等自然资源的持续利用是保障社会经济持续发展的重要条件但是，由于长期以来人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力等原因，生物多样性遭受的损失令人触目惊心因此，采取有利措施保护生物多样性已成为十分紧迫的任务7.

8、从原文看，下列对“生物多样性”的说明，不正确的一项是 ( )A.生物物种的遗传变异和生态系统的复杂性是生物多样性的重要方面B.生物多样性是在漫长的演变进化中，由生命与环境相互作用而形成的C.生物多样性是生物在几十亿年的漫长过程中形成的生物群体的总称D.生物多样性有利于维持生态平衡，是人类社会经济发展不可或缺的物质基础8.下列表述，符合原文意思的一项是( )A.水热条件、地形以及地理的隔离程度等因素，与生物物种多样性的分布有着十分密切的关系B.地球上多数生物物种灭绝的主要原因，在于人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用C.生物资源的利用必然导致物种的灭绝和生态系统的破坏，其造成的遗传多样性的

9、损失是不可逆的D.一种生物物种的灭绝，就会使1030种生物物种灭绝，从而使人类可以利用的生物资源越来越少9.依据原文的信息，下列推断正确的一项是( )A.只有利用生物遗传变异特点，改造生物基因，才能为人类创造出适宜的生存环境B.生物多样性公约的签定，将使现有的生物都得到充分的维持、保护和利用C.由生物物种多样性分布不均的原因得知，沙漠和极地地区的生物物种比较贫乏D.目前，保护生物多样性的当务之急是大力培育动植物的新品种，弥补物种的缺失三、文言文阅读（13分，其中选择题每小题2分，翻译题5分，简答题2分）阅读下面的文言文，完成1014题庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉

10、然响然，奏刀騞然，奠不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎？良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微謋然已解，如土委地提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志善刀而藏之”文惠君曰：“善

11、哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A乃中经首之会 中：合乎B技盖至此乎 盖：何，怎样C技经肯綮之未尝 技：技术D如土委地 委：卸落11下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A足之所履，膝之所踦别其官属常惠等各置他所B进乎技矣君子博学而日参省乎己C因其固然因利乘便D善刀而藏之 爱其子，择师而教之12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A本文选自庄子养生主，庄子是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品B“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化C文

12、章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比D文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（5分）（1）方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行（3分）译文：（2）虽然，每至于族，吾见其难为（2分）译文：14.疱丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然”，它给我们怎样的启示？（2分）答：四、古诗词鉴赏和古诗文默写（11分）15阅读下面两首唐诗，然后回答问题（5分）越中览古 苏台览古 李

13、 白 李 白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人（1）李白的这两首怀古之作，从体裁上看，都是诗，都抒发了 , 的感慨（2分）（2）这两首诗都是览古之作，题材相近，但在今昔的对比上写法不同，请简要分析（3分）答：16古诗文默写（选做6空，每空l分，共6分） ，六宫粉黛无颜色（白居易长恨歌）玉容寂寞泪阑干， （白居易长恨歌） ，洞庭波兮木叶下（屈原湘夫人）捐余袂兮江中， （屈原湘夫人）心非木石岂无感？ （鲍照拟行路难）出师未捷身先死， （杜甫蜀相）塞上长城空自许， （陆游书愤）五、现代文（文学类文章）阅读（9分

14、）阅读下面的文字，完成l719题越来越接近精神的天空李汉荣人，在人群里行走寻找他的道路，在人群里说话寻找他的回声，在人群里投资寻找他的利润，在人群里微笑寻找回应的表情生而为人，我们不可能拒绝人群，虽然，喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息，让人沉闷，但我们终不能一转身彻底离开人群人群是欲望的集结，是欲望的洪流一个人置身于人群里，他内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和份额如果我们老老实实化验自己的灵魂，会发现置身人群的时候，灵魂的透明度较低，精神含量较低，而欲望的成分较高，征服的冲动较高一颗神性的灵魂，超越的灵魂，丰富而高远的灵魂，不大容易在人群里挤压、发酵出来在

15、人群里能挤兑出聪明和狡猾，很难提炼出真正的智慧我们会发现，在人口密度高的地方，多的是小聪明，绝少大智慧在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种庄静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀；爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象，他

16、认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的求索，获得与宇宙对称的灵魂，由此，人变得辽阔而谦卑，对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献上发自内心的敬意正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横卧在远方也横卧在我们内心深处的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚为此我建议哲学家或诗人不该有什么“单位”，在“单位”里、在沙发上制作的思想，多半只有单位那么大的体积和分量，没有普世价值把存在、把时间、把宇宙作为我们的单位吧，去热爱、去痛苦、去思想吧

17、作为芸芸众生的一员，我也不愿总是泡在低处的池塘里，数着几张钱消费上帝给我的有限时光我需要登高，需要望远，我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的内心我正在攀登我的南山目光和灵魂正渐渐变得清澈、宽广，绿色越来越多，白云越来越多，我正在靠近伟大的天空注这是作者南山系列散文中的一篇，南山位于作者故乡17作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是 （不超过20个字）（2分）18孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？（4分）19从

18、全文看，“精神的天空”具体指什么？请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因（3分）六、名著导读和语言运用（共9分）20根据下面的提示回答问题家是巴金先生激流三部曲中影响最大的一部作品，主人公是一个充满朝气的叛逆者，他参加学生运动，最后与封建家庭彻底决绝请写出他的名字：文中“顺着旧的环境生活下去的”“奉行“作揖主义”的人物是 （2分）21从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并将材料概括成一个能证明论点的事实论据，不超过50字（4分） 听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者： “被困时，我没有掉过一滴眼泪” “我等着你们

19、来救我，我相信你们会来救我” “我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命” “没有（你们的）声音，我就不喊了我要节省力气” “我坚持着我现在还活着，我很高兴” “我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的” 在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间 5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭 论点：（不超过10个字） 论据： （50字以内）22用四个反问句重组下面的语句可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯（3分）每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应

20、该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好 答：七、写作（40分）23阅读下面的文字，按要求作文宋元之际，世道纷乱一学者许衡，行路时，口渴难忍路遇梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动人问之，曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”人以其迂腐，讥之：“乱世梨无主”衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主”（元史）阅读上面的材料，自选角度，写一篇议论文自拟文题，不少于800字湖南师大附属中学高二中国古代诗歌散文欣赏选修测试一参考答案1D/A、脂zhzh B纡xy C橑liolo2B/A、慷概慷慨；C、信手沾来信手拈来 D、多姿多彩多姿多采3A/夷为平地：指把地面以上的物体全部摧毁清除此处不当

21、B耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细C、矫枉过正：比喻纠正错误超过了应有的限度D、高姿态：宽容不与人计较的态度4C/A“至少”不能与“六千万元以上”搭配B、句式杂糅，把“靠的” D多重否定，弄反了意思5A（提示：由循声而入排定，由追忆盛况排定注意“于此可见一斑”中的“此”指代的内容）6B（是宋玉）7C /这道题主要考查学生理解文中重要词语的含义能力C项偷换概念，“生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性的总称”并非“生物群体的总称”8A /这道题主要考查学生筛选和整合文中信息的能力B项无中生有，第四段只是列举了“人类对生物环境的破坏、对自然资源的过度利用、保护不力”等原因，并未说是“主

22、要原因”；C项语意绝对，“必然”绝对化了；D以偏概全，第三段中是“以其为生存条件的”生物9C /这道题主要考查学生根据文章内容进行推断的能力A项因果倒置，“创造出适宜的生存环境”是前提不是结果；B项超前肯定，“将使”“都得到充分”不合实际；D项避重就轻，“当务之急”应该是保护环境，维持生态平衡10C：技，应为“枝”，支脉11D，均为连词，表顺承；/A一是用在动词前，构成名词性短语，一是名词，处所；B，均为介词，一表比较，比，一表对象，对；C均为动词，一是依照、顺着，一为乘着，趁着12C：只有两种对比，“将庖丁解牛与文惠君治国对比”错13译：（1）现在，我是以精神去接触（牛）而不用眼睛去看，（我的）视觉停止了而精神在活动（2）即使这样，每当碰到筯骨交错聚结