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文档简介

百分数的认识九年义务教育六年制小学数学六年级上教材分析【认知目标 】 ：经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数，弄清百分数与分数的异同。【能力目标 】 ：通过各种学习活动，培养学生的观察能力，分析归纳能力和创新思维能力。【情感目标 】 : 在探究新知的过程中，激发学生的求知欲望，在轻松愉快平等和谐的氛围中，感悟数学的魅力。教学重点 】 ： 理解百分数的意义。【教学难点】： 弄清百分数与分数在意义上的区别。【教法 ： 教 师 （组织 引导 合作） 激 导 探 放 学法： 学 生 （主 体） 观察中发现 探究中交流 概括后应用 合作中学习【教具和学具准备 】：多媒体课件、学生每人课前收集的如商品标签、包装盒上报刊杂志上的百分数等资料。教学程序： 一 创设情境 自主探究 体验引入百分数的 必要性三 拓展提高 应用百分数二 联系生活 归纳总结进一步体会百分数的意义三 拓展提高 应用百分数突破难点 弄清百分数与分数意义上的异同巩固体验 加深认识拓展提高 应用百分数学以致用 课外延伸教学程序： 一 创设情境 自主探究 体验引入百分数的 必要性三 拓展提高 应用百分数

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