第一章测试(共7页)

1、PAGE PAGE 7第1章 走近细胞(xbo)一、选择题1. 人的手突然被针刺(zhn c)了一下，人体会（ ）A. 先感到疼痛(tngtng)，再缩手 B. 先缩手，后感到疼痛C. 疼痛和缩手同时发生 D. 只缩手，不会感到疼痛2. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（ ）A. 神经调节功能 B. 血液循环功能C. 内分泌功能 D. 免疫功能3著名的“911”事件后，美国多次发现带有炭疽杆菌芽孢的事件。炭疽杆菌属于（ ） A.真菌类生物 B.病毒类生物 C.原核生物 D.真核生物4. 由许多形态和功能相似的细胞共同组成（ ）A. 器官 B. 组织C. 系统 D. 人体5. 下

2、列哪项是生态系统（ ）A. 一个湖泊 B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物 D. 一个湖泊中的所有鱼6. 细胞学说揭示了（ ）A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性C. 细胞为什么要产生新细胞 D. 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程7. 人的卵细胞和精子结合成为受精卵是发生在（ ）A. 阴道 B. 子宫C. 输卵管 D. 卵巢8. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（ ）A. 器官都是由一种以上基本组织构成 B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应 D. 器官的结构与其功能相互影响9. 下列生物中属于原核生

3、物的一组是( )蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 根霉菌 葡萄球菌 链球菌 A B C D10. 下列各项中，属于(shy)种群的是（ ）A. 一个(y )池塘中的全部衣藻 B. 一个(y )池塘中的全部水生植物C. 一个池塘中的全部生物 D. 一个池塘中的全部生物和非生物11. 一位鸟类学家正在研究某一种鸟的季节性迁徙行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。他们研究的对象分别属于（ ）A. 种群、群落 B. 群落、生态系统C. 物种、种群 D. 种群、生态系统12. 原核细胞一般都具有（ ）A. 细胞壁和核糖体 B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子 D. 内质网和核糖体13.判

4、断下列说法正确的是（）A单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C细胞是最基本的生命系统D我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统14.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体BSARS病毒是一个独立的生命系统CSARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞15.下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） AHIV病毒由蛋白质和核酸组成

5、B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 C草履虫会逃避有害刺激 D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代二、非选择题1. 使用高倍镜进行观察的步骤：通过_观察到清晰的图像，并将其移动到视野正中央，直接转动_，使高倍镜对准物像，这时的物像是模糊的，要使物像清晰，只需慢慢转动_。2. 右图是怀孕妇女(fn)生殖系统示意图，根据图中编号(bin ho)和所指部位回答。 (1)受精卵通常(tngchng)在 _处形成。(2)卵细胞的产生发生在 _，它除了能产生生殖细胞，还能_。3根据右图回答问题：(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于_。 (2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于_ 。 (3)所有的螳

6、螂在生命系统的结构层次中属于_。(4)图中属于原核生物的是_，属于自养生物的是_ ，含有染色体的是_。4如图是缩手反射实验示意图，根据图回答下面的问题。 （1）接受刺激的是_。 （2）产生缩手动作的器官是_。 （3）完成缩手反射的感觉和运动的控制系统是_。 （4）用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧_。 5.对比原核细胞和真核细胞的区别，请用表格的形式表达。参考(cnko)答案(d n)一、选择题1. B 解析(ji x)：手被刺后，由脊椎神经中枢传到效应器，产生缩手反射，同时脊椎神经中枢将信号传到大脑，使人产生疼痛的感觉，但由于脊椎神经中枢传到效应器比传到大脑的路径短，所以先缩手，再感觉到

7、疼痛。2. D 解析：艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合征，由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起，发病后免疫系统全面遭受破坏。3. D 解析：艾滋病传播的主要途径有性接触传播、血液传播和母婴传播。唾液中虽然也含有艾滋病病毒但只要口腔没有伤口出血，基本不会通过共用餐具感染。而补牙往往伴随创伤性出血。艾滋病病毒可能通过血液传播。4. A 解析：HIV艾滋病毒存在于精液、血液、唾液、泪水、子宫阴道分泌物和乳汁中，前两者是传播的主要媒介。空气不会传播艾滋病。5. B 解析：形态构造和功能相似的细胞，由细胞间质结合在一起形成的细胞群叫做组织。如上皮组织。由多种组织构成的，能进行一定机能的结构单位叫做器官。如脑、

8、心等。6. B 解析：生态系统的定义即为生物群落与无机环境相互作用而成的系统。7. A 解析(ji x)：此题中A项 “湖泊(h p)” 包括(boku)了其中的所有生物和整个环境，符合生态系统定义(见6题B选项)。B、C、D都只表示多个种群，不全面。8. B 解析：细胞是生物体的结构和功能的基本单位(病毒除外)。9. D 解析：胚胎初期养料来源于卵黄。哺乳动物胚胎在母体内发育，消耗完卵黄后，依靠胎盘等从母体获取营养。10. C 解析：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，结合成受精卵。11. C 解析：主要体现了器官的结构特点与功能相适应。12. B 解析：细胞

9、分化是在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织，有的细胞分化后不再分裂，如红细胞。13. A 解析：种群指生活在同一区域、属于同一物种的一群生物(即同种生物个体的总和)。14. D 解析：某一种鸟的季节性迁徙行为是研究种群，而果树丰产措施是把果树与其生长的生物和非生物环境作为一个整体研究，因此为生态系统。15. A 解析(ji x)：原核(yun h)生物一般具有一层坚固(jing)的细胞壁，都有核糖体，但没核膜。虽然都有细胞膜，但没有线粒体等复杂细胞器。二、非选择题1. 胎盘 脐带2. 低倍镜 转换

10、器 细准焦螺旋解析：实验的基本操作，注意在低倍镜观察时，已经调节焦距至图像清晰，高倍镜时只需调节细准焦螺旋。3.(1)精子 睾丸 卵细胞 卵巢(2)细胞核解析：遗传物质DNA主要存在于细胞核中。(3)输卵管 融合 受精4. (1)5 输卵管(2)6 卵巢 分泌雌性激素(3)7 子宫内膜 2 胎盘 1 脐带 卵黄(4)阴道 分娩解析：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜。胎儿和母体交换物质的结构，内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通。注意胎盘植入的结构7 才是子宫内膜，而非结构8。5.原核细胞真核细胞生物种类细菌、蓝藻、支原体、放线菌真菌、所有动物、绝大部分植物细胞结构简单复杂细胞大小比较小相对较大细胞核