谁说得对解析课件

1、 谁说得对 第一课时 （词语讲解） 雷志英 同学们，你们平时有没有注意月亮和云彩哪个跑得快？有两个小朋友为月亮和云彩谁跑得快而争论起来，一个说月亮跑得快，另一个又说云彩跑得快，谁也不让谁。那么他们到底谁说得对呢？今天我们来学习第2课谁说得对。一、导入新课。二、板书课题，读题。三、初读课文，提出生字新词。 xio yng n xn 李 晓 大 勇 暗 下来 不 信 ch qu tu 树 杈 却 透过四、理解新词在句子中的意思。大勇指着月亮说：“月亮跑得多快呀！”李晓说：“跑得快的是云彩，不是月亮。”（ ）（ ）天色暗下来了。（ ） 大勇不信，李晓把大勇拉倒一棵树底下。（ ）他们透过树 杈看月亮。

2、（ ） 阳光透过树叶照射下来。（ ） 云彩很快地跑过去，月亮却没怎么动。（ ）五、给形近字组词。勇（ ）用（ ）大勇作用晓（ ）浇（ ）李晓浇水暗（ ）音（ ）暗下来声音杈（ ）衩（ ）树杈裤衩信（ ）言（ ）不相信语言透（ ）秀（ ）透过优秀却（ ） 去（ ）却是 出去 谁说得对 第二课时 （讲读课文） 雷志英 1、看（听）写词语。一、复习检查。2、指名讲讲词语的意思。二、讲读第一自然段。 1、 图上画的是谁？他们在干什么？他们看到什么？2、什么时间，谁和谁在干什么？3、他们发现什么情况？4、他们抬头一看，看到什么？5、这一自然段讲什么？答：这一自然段讲李晓和大勇在院子里看到月亮周围有许多云

3、彩。三、讲读第二自然段。 1、大勇说什么？他认为什么跑得快？ 2、李晓说什么？他认为什么跑得快？大勇认为月亮跑得快。李晓认为云彩跑得快。四、巩固练习。1、让学生读课文，看图回答下面的问题：（2）他们的观点是什么？（1）李晓和大勇争论什么事情？ 答：李晓和大勇为月亮和云彩谁跑得快而争论起来。 答：李晓认为云彩跑得快，大勇认为月亮跑得快。 谁说得对 第三课时 （讲读课文） 雷志英 一、复习检查。 1、朗读课文第一、二自然段。2、指名说说课文第一、二自然段的意思。二、讲读第三自然段。1、图上有谁？他们在干什么？他们看到什么？2、李晓是怎样证明自己的话是对的？答：李晓把大勇拉到一棵树底下，让他透过树杈

4、看月亮。3、大勇看到了什么？他明白了什么？ 答：大勇看到一朵朵云彩很快地跑 过去，月亮却没怎么动；他明白了李晓的话是对的。4、找出李晓的话：（齐读）。5、第三自然段讲了什么意思？答：第三自然段讲大勇透过树杈看月亮，他相信了李晓的话：跑得快的是云彩，不是月亮。“跑得快的是云彩，不是月亮。”三、巩固练习。第2题：第三自然段有几句话？先讲什么？再讲什么？最后讲什么？答：第三自然段有3句话。先讲李晓让大勇在树底下透过树杈看月亮，再讲大勇看到云彩在跑，月亮却没怎么动，最后讲大勇明白了，李晓的话是对的。四、总结全文。 这篇课文主要讲李晓和大勇在院子里看到月亮周围有很多云彩，他俩为月亮和云彩谁跑得快而争论起

5、来。后来李晓让大勇透过树杈看月亮，大勇才相信是云彩跑得快，而月亮并没怎么动的知识。 谁说得对 第四课时 （讲读课文） 雷志英 一、复习检查。 1、指名背诵课文。2、默写课文。二、理解课文内容。1、读全文，要求读出句与句之间、自然段与自然段之间的停顿。2、读课文，回答问题：李晓是怎样证明自己的话是对的？李晓和大勇争论什么事情？他们谁说得对？3、边读课文边说说课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？4、有表情地朗读课文，读出先讲什么，再讲什么，最后讲什么的停顿。三、熟读课文 1、有表情地、流畅地朗读课文。2、看图读、背课文。四、作业。 1、朗读课文。2、背诵和默写课文。 谁说得对 第五课时 （练习课） 雷志英 一、检查复习。 1、背诵课文。2、默写课文。第3题。月亮在云彩里跑得很快。月亮周围有很多云彩，云彩跑得很快。1、读句子，说说每句话的意思。3、说说哪一句话是正确的。2、想想这两句话的意思有什么不同？第4题。他们抬头一看，月亮周围有很多云彩。大勇指着月亮对李晓说：“你看，月亮在云彩里跑得多快呀！”1、读句子。. . .2、用带点的词语说句子。周围指着1、一天晚上，李晓和大勇在院子里玩。2、忽然，天空暗下来，一会儿又亮起来。3、他们看见风吹着云彩跑。第5题：看（听）下面的