《春》-朱自清-PPT课件1张

1、春一、检查预习二、语法学习修 辞运用语言的方法、技巧和规律。针对特定的表达内容，选择最恰当的语言形式，从而获得最佳表达效果的手段和规律。比 喻概念：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的一种修辞手法。比喻的构成由三个部分构成：本体、喻体、比喻词。本体：被比喻的事物。（“是什么”）喻体：用来做比喻的事物。（“像什么”）比喻词：连接本体和喻体的词。例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。比喻的分类按本体和比喻词的表现形式，比喻分为明喻、暗喻、借喻三类。明 喻本体和喻体之间用“像”“好像”“仿佛”“如同”“.似的”等比喻词连接。例： 1、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。

2、2、我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。暗 喻本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语，或者破折号来连接。例：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦/理想是肥皂，洗濯你的自私心。借 喻本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。例：秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”()小试牛刀1、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。2、散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。3、看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。4、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（明 喻）（明 喻）（明 喻）（明 喻

3、）()前方高能！1、我好像一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。2、然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩，这明灯就是友谊。3、青春是一双明亮的眸子，在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。（明 喻）（暗 喻）（暗 喻）4、那漫天的星斗，像黑夜里眨动的眼睛。5、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。6、他摇曳着一头的蓬草，冲出门外上学去。7、星空中银盘高挂。（明 喻）（明 喻）（借 喻）（借 喻）8、勤奋是狂风暴雨后开出的海棠。9、爱像春雨一样滋润我们的心田。10、夏天是充满活力的青年，勇往直前。（暗 喻）（明 喻）（暗 喻）三、走进文本 爱国学者

4、朱自清 朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,现代散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。 散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。代表作有背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。 2022/7/22 整体感知 1.朗读课文，思考问题：（1）作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？（2）你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？ 盼春。“盼望着”“来了”“近了”理清文章思路（一）盼春 总领全文，开启下文（2）总绘春天（3）春草图（4）春

5、花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（二）绘春（三）颂春 热爱春，赞美春天2022/7/22课文精读第一部分：盼春“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。” 1. 作者的心情怎样？急切、喜悦2.这里运用了哪些修辞手法？ 表达了人们对春天的什么情感？2022/7/22“盼望着，盼望着”反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。“东风来了，春天的脚步近了”拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。第二部分：绘春第2自然段与3-7自然段存在着什么关系？总分关系“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”中三个“起来了”照应了哪些词或短语？本句运用了什么修辞手法？三个“起来了”照应“刚睡醒”“张开了眼”，

6、运用拟人和排比的手法。不知不觉钻：生命力的表现嫩嫩的：质地绿绿的：颜色草拟人人坐，躺，滚，踢，跑，捉一大片一大片:数量春草图偷偷地:正面描写侧面描写草报春小结（1）：坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、软草（生机勃勃）人与自然的和谐顺序写法修辞由物到人正面与侧面结合拟人粉的像霞红的像火视觉角度白的像雪花甜味味觉角度春花图让正面描写侧面描写蜜蜂野花拟人比喻拟人比喻排比听觉角度嗡嗡地闹花争春小结（2）：树上的繁花似锦树中的昆虫喧闹树下的遍地野花眼前的花儿争春想象中树上的果实写花的色彩写花的甜味明写野花像眼睛像星星暗写风与太阳动静结合高低结合虚实结合色味结合明暗结合绘出一幅色彩鲜艳，春

7、意盎然的立体感很强的图画，使人仿佛置身于春花烂漫的美景之中引用像母亲的手比喻泥土的气息青草味儿风鸟呼朋引伴各种花的香嗅觉春风图吹面不寒杨柳风正面描写侧面描写宛转的曲子拟人听觉短笛嘹亮听觉触觉2022/7/22小结（3）：像母亲的手抚摸着你触觉 柔和 泥土的气息、草味、花香嗅觉 芳香鸟鸣、清风流水、短笛听觉 悦耳运用各种感觉描绘春风密(数量)像花针:细(体积)薄烟：逼你的眼：雨比喻人工作的农民慢走的人:像牛毛:正面描写侧面描写拟人房屋静默春雨图像细丝:长(时间)比喻拟人轻(状态)2022/7/22小结（4）：抓住景物特点像牛毛、像花针、像细丝细密一层薄烟轻盈一下就是三两天绵长抓住特点描绘春雨的“

8、润”本段是这样突出景物特点的：从动景写到静景、从物写到人、由近到远放风筝老老小小：各做各的事人迎春图孩子:充满希望一年之计在于春引用1.比较五幅图画，完成下面的表格。图画名称景物特征描写角度（顺序）写作手法春草图春花图春风图春雨图迎春图嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合多、艳、甜由高到低虚实结合柔和触觉、嗅觉、听觉多感官描写细密、轻盈由物到人、由近到远动静结合春到人欢由景及人与开头呼应图画名称景物特征描写角度（顺序）写作手法春草图嫩、绿、多、软由物到人正面与侧面结合春花图多、艳、甜由高到低虚实结合春风图和悦触觉、嗅觉、听觉多感官描写春雨图细密、轻盈由物到人、由近到远动静结合迎春图春到人欢由景

9、及人与开头呼应2.迎春图与其他四幅图之间有何关系？其他四幅图层层铺垫，很好的烘托了迎春图.2022/7/22“春天像刚落地的娃娃”运用比喻和拟人，把春天比作“刚落地的娃娃”，因为它是新生的，突出它的生机勃勃的特点。 新“春天像小姑娘”运用比喻和拟人，把春天比作“小姑娘”，因为它娇美，突出它的容颜美。 美“春天像健壮的青年”运用比喻和拟人，把春天比作“健壮的青年”，因为它有无穷的活力，突出它的力量美。 力第三部分：赞春2022/7/22总结：本文是如何写景的？1.运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；2.从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、 触觉等；3.按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近

10、到远等；4.虚实结合，动静结合 当堂检测1、常识填空。春的作者是 _，字_ ，号_ ，江苏扬州人。散文家、诗人、_、_。作品有_、_ 、_等。 2、比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，春风来了，春天的脚步近了。肯定答案句表达效果更好。修辞及情感本句运用反复的修辞手法，用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。阐明优点或阐述弱点句中“春风”“春天”不如句中的“东风”“春天”有变化。2、比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。小草从土里长出来了，嫩的，绿的。肯定答案

11、句表达效果更好。赏析关键词，阐述情感“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。3、为红色字选择正确的义项。1呼朋引伴（ ） A指引 B招引2欣欣然张开了眼（ ） A然而 B的样子 3一年之计在于春（ ） A计算 B打算4跟轻风流水应和着（ ）A声音相呼应 B依照别人的样子做BBBA4、指出下列语句的修辞方法。1盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）2山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）3红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）拟人、反复 拟人、排比比喻、排比 春天本无形、无声，是

12、“空灵”之物，描写出春天的形象很不容易，而朱自清先生却把春天写活了，写的有形、有色、有声、有情，充满诗情画意。 请你仿照本文，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一季节中的某一景物。要求：1、运用修辞手法； 2、100字左右。作 业1.新闻特写则是用形象的事实说话。它常常抓住事物有特征的一面进行描述，比消息更细腻、更生动、更形象。2.由于新闻特写的画面感特别强，因此常给读者以身临其境的感受。3.“花香蝶自来，题好一半文”，一篇文章有一个好的标题，就像一个人有一双明亮有神的眼睛一样，留给别人的是将是十分美好而深刻的印象，同时也是文学修养，语言功底，思想魅力的最直接的流露，从考试的角度来说，更是作文质量高底的一杆标尺。4.对于话题作文的拟题我们一定要多一些有针对性的训练，掌握一定的技巧，达到需要应用时信手拈来，出语不俗的效果，感动自己，征服读者。5.这些根据材料提供的话题，进一步挖深、提炼出来的题目，源源源于材料而高于材料，加进去个体的感悟与理解，充满了理性的光辉，于平凡中见奇倔，也是很多喜欢定议论文的同学拟题一种好方法，很有思想深度。6.路在脚下，更在心中