部编版《囊萤夜读》精品教案1

1、学科语文年级/册四年级（下）教材版本人教版课题名称第七单元 22囊萤夜读教学目标借助注释，理解囊萤夜读中每句话的意思，初步体会文言文的精致与典雅。重难点分析重点分析体味“文言文”的精致与典雅，要通过理解句意，展开想象，再感悟到故事带来的启发，具有一定的难度。难点分析四年级的学生不太了解文言文，学生虽对其有很大的新鲜感，但在理解语言上还存在很大的困难，一定要多读多思，才能深入了解句意。教学方法1.以看图说词抢答的小游戏引入课题，激发学生的学习兴趣。2.通过范读，让学生感受句子的停顿和语气，从而更好的理解文章。3.通过指导学生朗读和想象，感悟“囊萤夜读”给人的启发教学环节教学过程导入1.课件出示图

2、片，看图片抢答：你想到了哪个词？（闻鸡起舞，凿壁偷光，悬梁刺股，程门立雪，囊萤夜读）2.明确本节课的教学目标知识讲解（难点突破）一、读课题，（1）释课题。囊：读“nn”，文中作动词用，意思是用口袋装。萤：读“yn”，萤火虫。囊萤：用袋子装萤火虫。囊萤夜读：就是用白口袋装萤火虫照着书本，在夜晚读书。（2）是谁“囊萤夜读”呢？课题有什么作用呢？（是车胤。课题点明了人物的主要活动，概括了故事的主要内容。）二、补充相关资料。（1）车胤（约333401） 字武子，南平新洲（今湖南津市）人。东晋大臣。他学识渊博，风姿美妙，敏捷有智慧。历任中书侍郎、侍中、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书等职。为人

3、公正，不畏强权，后被会稽王世子司马元显逼令自杀，死后追谥忠烈王。三、初读课文，检测预习1.录音范读课文，把生字圈出来，把字音读正确。2.试读，说说读后的感受。3.跟读课文，注意有生字的地方。4.自.由、大声读课文，把文章读通顺。5.教师范读，读出节奏，读出韵味。学生拿笔划分节奏。6.学生再次自.由朗读课文。7.点名读，齐读。四、精读课文，感悟人品1.结合注释，利用工具书，解释课文中文言词语。恭勤 肃敬勤勉。 倦 疲倦。博 学问广博精深。 通 通晓，明白。贫 贫寒。 练囊 白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做”。盛 装。 继 接着。以夜继日夜晚接着白天（学习）。2.师生共同

4、说出课文的大意。车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜晚接着白天学习。3.再读课文，读出节奏。胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。课堂练习（难点巩固）1.想象画面，想象车胤“囊萤夜读”是怎样的一种情景？（在萤火虫昏暗的光亮下，车胤忍受着天气的酷热，蚊虫的叮咬，手不释卷，经常读书到深夜）2.从这个故事中你明白了什么？（1）无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后才能有所成就。（2）一个人即使博学多才，仍要谦虚谨慎，继续学习。（3）人在困境中要自强不息，努力学习。（4）我们应该珍惜读书的机会，好好学习。小结课堂回顾，交流收获：1.朗读文言文的要点：一是读的速度要